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1、健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的效果探讨 目的观察健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的效果。方法2018年7月到2018年1月接收我院治疗的胃溃疡穿孔患者70例，按照患者入院顺序编号分配，将患者分为研究和对照组，两组各35例。对照组患者治疗中给予常规护理，观察组给予健康教育及心理护理。对比两组患者治疗后治疗效果、心态及疾病知识了解情况。结果对照组治愈率为71.4%，研究组治愈率94.3%。两组对比，研究组治愈率高于对照组。且研究组患者疾病了解率及心理情况均优于对照组，P0.05。 1.2 方法 两组患者在住院治疗期间应对其病情进行监测，同时给予用药护理，根据医生遵嘱给予基础护理。研究组
2、在此基础上给予健康教育和心理护理指导。 健康教育患者住院后，安排护理人员对其进行胃溃疡穿孔健康教育。主要包括疾病产生原因，该病对患者身体带来的危险，临床上治疗的主要方法以及患者在住院治疗期间注意事项和预后情况等。护理人员应经常痛患者交流，了解患者关于疾病产生的不解并给予其解释，以提高患者对治疗的依从性。 心理护理患者自身的心理因素对于疾病的治疗及康复有重要的影响。患者在住院治疗期间会因担心自身病情而出现烦躁等不良情绪。且，患者长期服用药物会给器官等带来影响导致患者失去康复治疗的信心，对治疗产生怀疑，进而导致情绪低落、抑郁。对此，相关医疗人员应在患者治疗前详细介绍治疗流程以及各注意事项，多给患者讲一些成功的案例，提高其对治疗的信心。并，安排护理人员主动询问患者是否有什么需要，安慰鼓励患者，缓解患者不良情绪。另外，护理人员应引导患者合理饮食，遵医用药。 1.3 疗效评定 患者治疗后根据其临床症状及康复情况分为治愈、有效、无效。患者治疗后临床症状消失且无并发症，患者治疗期间心态平和为治愈；临床症状有一定缓解，且患者多处于心态平和状态为有效；患者临床症状无变化甚至加重为无效。患者的治愈率=（治愈+有效）/总例数*100%。 1.4 统计学处理 研究数据使用 SPSS15.0 软件包对本次实验数据进行处理，计量资料用（Xs）表示，采用 t 检验，计数采用 2 检验，用 P