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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班音乐活动：RAP说唱教材定制/提高课堂效率/内容可修改Big class music eve nt: RAP教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design大班音乐活动：RAP说唱教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目，主要用途为帮助学生通过i使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压II力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式Ii编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。I设计意图：我的这节课是一节大班音乐
2、活动rap说唱、对于rap这种形式，是一种流行元素，对于我自身来授课也是一种挑 战，因为它是一种新生事物，如何能让幼儿接受和喜爱这种 rap形式。幼儿从未接触过 rap，我就在网上下载了一些简单 一些的rap乐曲，放上音乐让孩子们随我动起来，希望孩子 们会喜欢这种新生事物。活动目标：1、初步感受rap的说唱风格，尝试用rap的语感和体态 动作说唱歌曲。2、尝试创编rap歌词，在师幼合作表演中感受流行曲风的热情。活动准备：音乐、课件活动过程：一、以孩子们喜欢的小苹果”导入。1、小朋友们，来，跟俸老师动起来。2、教师播放 小苹果”音乐（一段），师幼共同表演。原创教学设计Excellent Teac
3、hing Design3、教师以rap说唱和幼儿打招呼二、引导幼儿初步感受 rap的说唱风格，尝试用 rap的 语感和体态动作说唱歌曲。1、小朋友喜欢刚才俸老师的表演吗？你们觉得老师的 表演和你们的表演有什么不一样？2、 俸老师告诉你们，这种像说话一样的歌曲，现在可流 行啦！大家都叫它rap。rap产自来美国，因为它是从国外引 进到我们中国的，所以 rap是它的英文名，它的中文名字叫 说唱乐。3、教师介绍自己的服饰特点。4、介绍rap常用手势。三、引导幼儿学习rap牛，尝试用rap的语感和体态 动作说唱歌曲。1、今天老师带来了一首 rap歌曲牛，小朋友一起来 听一听，俸老师是怎么说唱的，都来了
4、哪些有趣的牛。2、播放音乐、课件。（教师引导幼儿用rap手势打出节 奏）小朋友帮老师打节奏。3、边提问边观看画面理解记忆歌词。（1）在这首rap里，你都听到哪些牛了？（2）尝试用rap的形式连起来说唱，表现出 rap的节奏 感和韵律感。（3）小朋友跟着老师把整段连起来唱一遍。原创教学设计Excellent Teaching Design4、说唱练习，进一步感受rap表现风格。(1 )教师示范pk.(2) 教师和男女各两个小朋友pk.(3) 教师带领全部小朋友分男生队和女生对pk.四、师幼共同创编rap歌词，在师幼合作表演中感受流 行曲风的热情。1、 rap可以唱牛，也可以唱生活中的许多事情，喜欢 的水果、颜色、动物，对别人的表扬。2、教师示范。3、幼儿起来和教师对唱。4、 谁能用rap的形式说说唱唱你对小朋友赞扬，问问你 的朋友喜欢什么？5、师幼完整表演rap牛、颜色、水果、动物。五、 引导幼儿用rap的说唱形式向客人老师说再见！FoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第4页/总4页