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1、第 1 页 20XX 年度高一政治教师工作总结 特征码 hopGvtvhBPLWZUQzFNiR 一、学生现状 本学期以来，由于面对的是高一新生，面对新的课程，刚开始 大多数学生都能认真听讲，但现状不容忽视，主要表现在以下 几个方面： 1、总体来看，高中课程量多、难度大。学生的精力主要放在理 科练 习上，用在政治上的时间显得有限。 2、学生知识面比较狭窄，分析问题能力有限、社会经历太少。 3、初中开卷考试情形下的学习方法，放在高中行不通。 4、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、 动手。 5、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。 二、教学措施 1、备好每一节课。充分
2、利用资料，深入研究课本，保证集体备 课质量。 2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中，对 于基 础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。 第 2 页 3、精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助 学生进行知识迁移。在设计习题时，尽量体现时代特点和热点， 增强实战 功能。在系统的复习过程中，我们准备了适量的复习练习题， 印发给学生，并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生 在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力 求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。 4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动 起来，让每一个学生落实扎实、练习有效
3、、效率高、动手动口 动脑。每堂课 教学中穿插经典习题让学生练习，培养其独立思考能力。 5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法， 接受学生的提问，认真给他们讲解。自习课期间，坚持到班级 了解实情， 进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑。 6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了 课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、 解决问题 的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。 7、重视对学生的学法指导。对于高一学生，合理的记忆方法很 必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答 题在指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题， 第
4、 3 页 要求：审好题；表述科学；善于用专业术语；格式规范；言简 意赅；善于回归教材等。 8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工 作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，会根据班 主任的反馈，找他谈话，和他交流，让他们有效的放松自己的 心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注， 经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必 要的时候，给予方法上的指导。 9、千方百计提高自己的业务素质。学习其他老师的经验，提高 自己的知识素养；积极主动听课，积极参加各种政治教学教研 活动；广泛 读书，积累资料。 三、教学体会 1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时
5、候，都要学习钻研 业务，永远谦虚务实；认真敬业，做好自己的本职工作，尽心 尽力。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。 3、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。 4、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体 系和 教学风格。 5、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生 第 4 页 之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激 情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动 学生，用创造改变学 生。 四、工作中存在的问题和需要改进的方面 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。 2、对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的 思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题 目设置上看， 有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。 3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学 的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多， 一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想 和心理方面的辅导 明显不够。 4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉 得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多， 把不同层次能力的学生很好的协调起来还没取得预期的效果。