《【工作总结】20XX年度项目部导师带徒工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】20XX年度项目部导师带徒工作总结.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 年度项目部导师带徒工作总结 特征码 FHNoCqqhBKFYNliOBeNV 为了深入贯彻落实总公司有关会议精神，我们项目部扎扎 实实开展了导师带徒活动。我们工程项目部工是一个综合性比 较强的工程，包括等分项工程，这对于青年技术干部和新分配 来的学生都是一个非常难得的学习、锻炼机会。我们项目部结 合实际，实施了“导师带徒”这一行之有效的人才培养办法， 通过一年多来的实践和探索， “导师带徒”活动取得了明显的效 果，使青年技术干部充分发挥了应有的作用，得到了扎扎实实 的锻炼，并给项目部带来了明显的经济效益。现具体总结如下： 一、做好思想动员，提高对活动意义的认识 首先， “
2、导师带徒”活动是在总公司实施人才发展战略思想 指导下，为了适应经营规模不断扩大，经济态势不断增长，经 济效益持续稳步增长的形势，大批引进优秀大中专毕业生，尽 快解决技术人才短缺的矛盾，充分发挥人才效应，增强企业发 第 2 页 展后劲，保持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现 青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青 年人才工程，一个人才兴企的活动。 。 其次，我们项目部共有正式职工人，其中 35 岁以下青年职 工人，占职工总数的。近年来，由于历史原因形成的人才 “断层”问题尤为突出。要实现的目标，必须培养一支高素质 的生产技术管理人员队伍。因此培养和选拔优秀青年生产技术 管
3、理人才，造就一批能够担当重任的带头人，全面提高项目各 类人员的整体素质，是项目部面临的一项重要而紧迫的任务。 二、项目部导师带徒组织了丰富多彩的活动 1、抓管理机制，确保“导师带徒”有序开展 “导师带徒”活动是一项涉及到各个方面的工作，必须同 声和谐。项目部通过建章立制，规范管理，加强活动的组织领 导，并通过有效的激励方法，促进活动的全面开展。 我们项目部结合人才培养实际，成立了“导师带徒”活动 领导小组，明确了师徒双方的权利与义务，签订师徒协议书， 落实考核细则，采取脱产培训与日常学习相结合，师傅讲授与 第 3 页 日常学习相结合，理论知识与工作实践相结合。实施党、政、 工、团齐抓共管的多轮
4、驱动，党总支加强领导，行政大力支持， 工会、团组织和人事部门具体实施，及时解决活动过程中遇到 的困难和问题，确保此项工作扎实有效地开展下去。 2、抓激励机制，促进“导师带徒”引向深入 本着总结经验、选树典型、促进工作的目的，项目部领导 积极采取措施，搞好“导师带徒”活动的总结评比和激励工作。 在季度检查和年度考核结束后，及时将考核得分在报栏上公布， 起到了鼓励先进、鞭策后进的作用，评选出的年度“优秀师徒” ， 除总结表彰外，还给予一定的奖励，对合格师徒，为师傅发放 “导师带徒”奖金。同时，将“优秀师徒”的先进事迹在板报 专栏和工地简报中进行宣传，让更多的师徒从中得到启发，受 到教育。并将考核结
5、果作为评先、职称评审、职务聘任、外出 培训等重要的参考依据，从而形成了有效的“导师带徒”活动 激励机制。 3、抓双向选择，确保“导师带徒”有效进行 在实践中，我们项目部根据师傅自愿申报、徒弟自愿拜师 和师徒双向选择的原则，采取帮教的方式，大力开展“导师带 第 4 页 徒”活动，有效地促进了不同层次青年管理人员的成长成才。 项目部总工根据各个岗位上的人才情况，有意识地促成岗位上 的新同志与水平高、素质好、经验丰富的老同志结成师徒对子， 有针对性地提高徒弟的岗位技能。 4、抓活动延伸，丰富“导师带徒”活动内涵 在开展师徒帮教的同时，项目部还选择有效载体，开展丰 富多样的青年学习活动，融“导师带徒”
6、于有声有色的活动之 中。这些活动是“导师带徒”活动的补充延伸，使“导师带徒” 的广泛性、群众性和覆盖面进一步扩大。活动中既有理论方面 的探讨，又有提高岗位技能的日常培训，还有结合碾压混凝土 生产一线的实践活动。 5、抓经费投入，保证“导师带徒”持续开展。 为进一步提高师徒的理论和业务水平，项目部坚持“缺什 么，补什么”的原则，拨一定经费购置专业书籍，还采取走出 去、请进来的方法，加强技术交流和专业技术培训，积极为他 们创造良好的学习环境。一年来，项目部先后选派名青年骨干 脱产或非脱产读本科、专科等专业学习；选派名青年管理人员 到局参加安全培训；在技术、质量、安全管理和贯标等方面邀 第 5 页
7、请专家、老师傅来授课，先后举办专业技术讲座期，有多人次 参加了这些活动，极大地促进了青年管理人员技能素质的提高。 三、导师带徒在项目部所起到的作用 “导师带徒”活动的开展，有助于刚走出校门的青年学生 尽快完成角色的转换，迅速适应新的工作岗位，并将自己所学 的理论知识应用于实践当中。比如新来的学生在此次“导师带 徒”活动中，跟着业务骨干学习常态混凝土施工方面的知识， 他不懂就问，仔细看图纸，不断地跑现场，处理问题的能力也 得到不断提高。说：“参加导师带徒活动以来，在师傅的教 导下，有较快的进步，师傅结合施工现场进行具体的技术指导， 教方法、教经验，这是书本上所学不到的，从而使自己把书本 上的理论
8、融汇到具体工作中，起到了事半功倍的效果” 。我们在 工程、设计、预算、技质、车间等关键岗位建起了对导师带徒 岗，现已初步形成了师傅倾心教，徒弟认真学的比学赶帮氛围。 “导师带徒”活动调动了广大青年学知识、钻业务、练本领的 积极性，他们从这项活动中尝到了甜头，得到了益处，进步很 快。现在项目部多数青年业余时间都把精力放在完成师傅安排 的学习工作任务上。 第 6 页 四、存在问题 一差是有些作业队、班组没有认真开展此项活动，活动流 于形式，对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后，就把它 束之高阁，也忘记了师徒责任，各行其是。有的连师徒合同书 也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。二
9、差是没有检查考核，落实责任差。由于初次开展此项工作，有 些作业队、班组缺乏经验，但是主要是我们没有进行深入的指 导和检查，使“导师带徒”活动缺乏动力，相关人员也失去了 积极性和主动性，没有更好地发现培养更多的青年人才。三差 是人员变动大，活动成效差。虽然首批确立的对中，涌现出来 了一些优秀分子，但是成功的比例太低，与指挥部的期望相去 甚远。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改进。 通过项目部不断为青年职工提供锻炼成才的环境，各种途 径充实他们的技术管理知识，寻找各种机会锻炼他们的工作技 能，为青年技术人员成长打下了良好的基础。今后，我们围绕 制度创新、文明创建、提升企业形象等方面进行全面规划，结 合生产实际需要，从思想品德、工作作风、业务水平上严格把 关，内强素质、外塑形象。努力本着“缺什么、补什么” 、 “干 什么、学什么”的原则，请技术人员、资深技师担任授课教师， 针对不同工种的重点、难点及工作中易出现的问题，开展理论 第 7 页 知识、现场操作等授课活动，进一步促进理论知识与实践操作 的有机融合，提高新生力量的综合素质，激发新生力量的创新 热情。继续抓好职工队伍的作风建设，营造文明礼貌的良好风 尚。整体提升产品形象、质量形象、安全形象、诚信形象，让 企业的形象资本升值，后继有人。