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1、第 1 页 20XX 年护理团队工作总结 特征码 kMDcFXTqHsjpqOxEjZsU 随着整体护理内涵的拓展，护理工作已不再是单纯的发药、打 针、输液，护士的职责已经拓展到健康管理这个范畴，健康教 育已成为护理工作重要的组成部分。而神经外科作为一个特殊 科室，病人起病急，变化快，病程长，合作性差，家属更换频 繁，护士治疗护理任务繁重，健康教育工作难度较大。在神经 外科护士长带领下，护理团队集思广益，摸索了一条属于自己 的健康教育之路。 一、强化入院指导，认真履行告知义务 新入院病人由当班护士 给病人先做入院指导，专业护士再次强化，最后由护士长来检 查指导结果。强调管道维护、症状护理指导、
2、输液指导、用药 指导等等。 二、每周安排健康教育班次，并梳理了岗位职责，由责任组长 承担 根据科室实际病员情况、住院时间长、各组责任组长对病 人情况掌握全面等特点，每周排健康教育班次，由责任组长承 担。先了解各组病人健康需求情况，根据所了解到的病人及家 属的健康教育需求，有针对性地进行指导，如常见的病情观察 合作要点、饮食指导、体位指导、气管切开护理指导、康复训 练指导等方面，做到因病而异，因人而异，为 1 周内的健康教 第 2 页 育工作落实提供依据和帮助。 三、由于神经外科专业的特殊性，部分重型颅脑损伤的病员由 于疾病本身严重无法治愈（植物状态） 、也有的因为经济原因带 管出院，为了更好地
3、体现整体、优质护理，针对这类病员，健 康教育岗位护士在病员出院登记时作特殊标识，除了常规的电 话随访，另外在每周的“健康教育”班时加强一次电话指导， 必要时进入社区、家庭进行指导。 四、常规健康教育具体到每个人头，落实到分管床位，不论年 龄，职称高低各分管一个病室的健康教育。不但增强了每个护 士的健康教育意识，同时提升了护理团队整体的专业素养，加 强了低年资护士的工作责任感。 五、温馨提示，丰富健康教育形式 制作气管切开警示卡，床头 简短留言条，做到口头与书面并进，弥补因家属更换频繁，口 头讲解不到位的不足，提高病员及家属的依从性。 通过神经外科独特的健康教育模式，提高了神经外科病人及家 属的参与感，增强了依从性，保证了健康教育质量。 （外四林建 琼）