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1、-范文最新推荐- 2018光棍节是哪天 光棍节是哪天?一年中，大小光棍节有4个：1月1日是小光棍节，1月11日和11月1日是中光棍节，而11月11日由于有4个1，所以被称为大光棍节。而一般我们常说的光棍节则指11月11日的大光棍节。光棍节在每年公历的11月11日，是流传于年轻人中的娱乐性节日，以庆祝自己仍是单身一族为傲。同时，这一天也是众多为单身男女脱离光身状态的交友聚会活动举办的日子，因此又同时是”脱光节”。 园丁赞颂篇 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧
2、！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使
3、小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量 用语
4、言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了
5、别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的
6、笑影！ 教师节征文20号作品老师花名册（2005年教师节）老师花名册文/小农thursday, september 08, 2005师者，所以传道授业解惑。作过学生，经历了小学、中学、大学，因此有机会接触小学、中学、大学各个不同阶段的老师，由于时间空间与地理位置的差异，扶我拾阶的各位“老师”颇具时代印痕，特色明了，与众不同。在教师节来临之际，我想给经历过的、留在记忆箱底的老师点点名小学：段老师，李老师，园老师段老师是我的启蒙老师。因为历史年代特殊，加上穷乡僻壤，段老师几乎是我小学阶段的全部老师。从一年级到四年级，段老师是我唯一的、也是全部的老师，语文和算术都由老师教，而语文和算术也是我小学的全
7、部课目。至于体育、美术、音乐，这些都是上了中学以后才听说的新名词，小学我几乎就知道语文和算术，音乐就是唱支歌，体育就是男老师、男学生打篮球段老师弟兄三人，段老师行大，他们家的老三和我同班，当然段老师也是他的老师。段老师的三弟学习很好，每个学期结束，他几乎都能拿到我们班的最高荣誉奖“三好学生”。那时候小，不懂事儿；也可能因为穷，期待奖品，当然也期待荣誉，三好学生谁不想当？我当然不服气，凭什么！论学习成绩，咱们比比，论勤工俭学，咱们也比比，哪点儿我比你差了？不知道什么时候，高年级的教室里风起云涌，学堂变成了意见场，墙上贴出了白纸黑字的大字报！但学校规定大字报是属于高年级学生的，而我们只能给老师提口
8、头意见。形势给了我权利，无知给我提供勇气，段老师征求班级学生意见给我创造了机会，总之各种因素综合，诞生了我此生怒气冲冲的处女意见“段老师，你，偏心！”全班哗然！至于段老师的课，讲得是否好，是否清楚明白，因为没有比较发言权就被“没收”了，如果凭感觉说，我觉得应该属于好、清楚之列，至少我很容易就能听明白，作业也能很迅速地做出来，作文通常都是记叙类，内容也比较单调，差不多都是忆苦思甜，好人好事之类的，明确表达并不困难。如果再经历了后来各个阶段的老师后，现在做个简单的评判，我认为段老师的课讲得好，给我们至少给了我一个良好的启蒙。李老师是小学的校长。到了四年级，段老师的手有点儿“小”了，“一掌”遮盖整个
9、班集体有很大的难度，这样，刚刚送走毕业班的李老师，顺理成章承担了我们的语文老师。对李老师的印象不如对段老师的深刻。只记得他讲课的音调极具特色，起初我们不适应，课下经常有“不怀好意”的学生奋起模仿。模仿者当中，我为其一。尤其是李老师那句全班著名的“社会主义社会儿”，此生都难以磨灭了。另外还有一个极深刻的印象画面，就是放学时分，李老师这里应该称呼李校长了李校长站在全校学生的最前面，面向全校“黑压压”的学生，临危不惧地讲话，讲完话后，总是右手握成拳头，带动胳膊，振臂领呼“毛主席万岁”李校长的振臂高呼，就是下达放学的命令。作小学生的我们几乎都很听话，学生队伍高呼着整齐的口号，蜿蜒流出学校，而且一路口号
10、声声，到了谁家门口，谁自动出列回家，队形几乎一直保持整齐我感觉初进学校校门的时候，我们学校只有这两个土生土长的老师，后来调进一个吃皇粮的女老师，据说这个老师出身相当“高”，可能不是地主就是资本家，由于历史上的污点比较严重，该老师下放到了我们这个小地方。这个老师就是园老师。当时大概有四、五十岁，风韵犹存，一看就能得出曾经美人的结论，估计年轻的时候曾经迷倒过一大片。园老师没有教过我们，但据高年级的同学讲，园老师讲课特别好听，很容易接受。园老师是我们小学的风景。夜里她竟敢住在学校，这一点就足够我佩服的了。因为我们学校可不是一般的地方，听大人讲，那里经常闹鬼的。再后来，高年级的学生更高了，低年级的就相
11、应升值了。这时候，学校的老师逐渐多起来，学校前后大概招了三个老师，其中一个是邻村嫁过来的漂亮女老师，虽然她小学文化，只能教一年级，但因为歌唱得不错，当孩子王还是相当胜任的。园老师是挣工资的老师，有商品粮吃。单就这点就足够令我们这些几乎没见过钱、没吃过白面的乡下孩子流馋水、瞪大眼了。我们非常羡慕，也很尊重园老师，尽管我们目睹过高年级同学曾经贴个园老师的大字报，也看到过园老师为此暗自神伤落泪园老师身体不好，走路相当迟缓，说话慢条斯理。乡村没有自来水，也不知道水还有自己流出来的。因为个子高大，大概三年级我已经负责家里的吃水、挑水问题了，50斤一桶的水，一前一后，挑起来跟玩儿似的。所以负责园老师的吃水
12、用水小组，我是最重要成员之一，因此才有幸进过园老师的办公室，目睹过园老师整齐、干净、“豪华”的家当严格来说，园老师不是我的老师，应该与我没有师生关系。但因为有一定的接触，又因为园老师地位比较“显赫”，情况比较特殊，故也列入我老师的花名册之列。特别遗憾的是，无论是段老师还是李老师，他们都听不到我这为2005-教师节的特别点名了。段老师因为心脏病复发，四十多岁就撒手人寰；李老师驾鹤的原因是癌症，享年才五十多岁！园老师的情况不详，好像也不在人世了。老师花名册文/小农初中：李老师，姜老师，许老师，刘老师（李老师），张老师，常老师，谢老师初一到初三，除临时代课老师外，凡是教我们的老师，都到齐了。稍微交代
13、一下，我得初中老师，除了姜老师、许老师为师专毕业外，其他老师都是高中及高中以下毕业生。初中，填充的是疯狂年代的疯狂故事李老师语文老师。语文老师个子不高，圆圆脸上，颇有秩序地排列着褐色小型斑点群，头发不多，经常揪个马尾，自然地垂在脑后，那长度好像够不着肩膀。在记忆的画面里，我怎么都搜索不到李老师讲语文课的情景，语文课不讲语文讲什么呢？大家一定很奇怪吧？刚进初中那会儿，因为语文课本没到，李老师上课就给大家讲故事，讲小说。这就是“先入为主”，在我的记忆里，竟然只留下了李老师讲故事的情景，而语文老师讲语文的正面形象却怎么都找不回来李老师故事讲得真好！抑扬顿挫，绘声绘色，清楚明白，最主要的是她能够把死书
14、讲活，能够把50双眼睛牢牢地、齐刷刷地吸引到讲台上去，能够把同学们的听力欲望尽情地挖掘出来，课堂纪律格外的好。烈火金刚里肖飞抓药、月夜、青纱帐，野火春风斗古城里银环、李晓冬，我对这些革命情节，抗日英雄的认识，都来自李老师的语文课。在抗日战争胜利六十周年的今年，电视里到处都在播放李老师当年给我们上的“语文课”，令我强烈地思念李老师。李老师是我们班的班主任。记得初一的时候，李老师曾组织大家参加县剧团的选拔赛，记得选拔曲目是大海航行靠舵手；组织我们到“伟大领袖毛主席永垂不朽”的“灵堂”前悲痛欲绝地痛哭流涕。当时我不知道为什么要伤心，我相信很多同学和我一样，不明伤心的真正原因，老师哭，大家就跟着流眼泪
15、，甚至哇哇大哭我们班几乎三分之一的学生都来自农场。李老师喜欢农场的学生，而农场的学生也非常给李老师争气，不但穿着打扮入时，气质优雅，而且长相出众，男若潘安，女似西施，天天“爱”得李老师喜不自胜、心花怒放。后来李老师因要做军妻而放弃了教师职业，这实在是学生的损失和遗憾，因为我虽然记不起李老师是怎么上课的，但我们班大部分同学的语文成绩都很好。数学老师姜老师来自农场，给人的感觉是干净清爽，稍携学子之究气。文科出身，数学课上偶有地理、历史的客串秀。在所有的初中老师里，姜老师的年龄最大，最震不住学生，几乎谁都知道，数学课的课堂秩序比较乱。另外姜老师的数学表达力需要进一步提高，我们班数学成绩普遍较差。对姜老师黑板前的印象很深，但因为发生在姜老师身上的特色故事都是“道听途说”，等我考察证实再公示。说起教化学的许老师话可就长了。从结识到现在，有关她的故事，估计几天几夜都讲不完呢。她的课堂魅力是独具的，她的人格魅力也是独具的。她对我的影响是终身的，也是决定性的。我之所以走进化学这个行当，基本上就是上了许老师的“大当”。没办法，她在化学上施展的魅力，确实影响巨大，具有“侵略性”和“渗透性”。 11 / 11