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1、-范文最新推荐- 2018学年度第一学期学校工作计划 2018学年度第一学期学校工作计划一、指导思想：以宾县教育教学工作会议精神为指针，以科学发展观为统领，以办人民满意学校为宗旨，全面推进素质教育，坚持以教学为中心，以质量为根本、求真务实、开拓创新、努力提高学校的办学水平，争取教育教学成绩再上新台阶，为宾县教育事业做出更大的贡献。二、工作目标及工作措施1、加强教师的思想道德建设，加强教师的师德修养，培养教师敬业爱生，加强教师之间的团结协作。树立校荣我荣的良好的思想品质。用良好的师德水平构建有特色的德育教育。2、加强和改进学生的思想道德建设，增强德育工作的实效性，贯彻落实省市县有关德育教育的相关
2、要求，加强校园文化建设，发挥共青团的团队作用，搞好学科德育渗透，发挥课堂教学的德育主课堂作用，强化学生的养成教育，使学生具有良好的行为习惯，加强德育教育的实践环节，开展丰富多彩的以德育为目的的主题活动，培养具有优良品质的新时代中学生。加大与家长社会的联系力度，继续建构学生家长社会三位一体的教育网络，与家长携手搞好学生的德育工作。（二）深化教学改革，推进素质教育，规范常规教学，全面提升教学质量。1、开全学科上满学时，严格执行课时计划2、组织教师学习新课程标准，深入理解课程标准的精神实质。把握教材脉络、分析教材，利用新课程理念，搞好教学策划，上好每一节课，要向全体学生，提高课堂教学效率，向45分钟
3、要质量，从而提高教育教学质量。3、规范备课、上课、作业批改，课外辅导等教学行为，使教师在开展常规教学时有章可循，有法可依。做到科学管理之路。4、抓好教师的学习和培训，利用各种现有资源组织教师深入进行对新课程改革、新课程理念的学习和研究活动，使广大教师深刻领会新课程改革的目标和精神实质，深入把握课程标准提出的课程理念，教学要求及教材的编写思想，内容体系，特色和使用要求等，从而用教材教好学，上好课。5、引导教师把新课程的理念变成自己的教学行为和学习行为，使教师课堂教学发生根本性变革，焕发出生机与活力，使教学质量有明显的提高。（三）搞好校本研修，形成特色校本培训文化组织开展以新课程改革为基本内容的研
4、修活动，使校本研修聚焦课堂、聚焦教师的专业发展和实施新课程的能力，注重教师的学习方式工作方式的变革，加强研修活动的针对性和实效性。完善校本制度（如学习培训制度对话交流制度；课题研究制度；教研激励制度，用制度约束，督促教师的校本学习行为。开展丰富多彩的校本研修活动：如每月开展一次大型活动，教研组每周一次小活动；以深化课程改革提高专业素质为目的的教学竞赛活动，写教学反思；写教学问题记录，组织教师进行课题研究，做好集体备课，教学叙事和进行读书与交流等活动。）使对教师的培训活动有章可循，有法可依，形成人本化管理模式。按上级要求和学校实际情况，搞好校本研修活动。（四）优化整合信息资源，推进教学手段的现代
5、化充分利用好现有的现代化电教资源，更好地为我校教育教学服务。主要做好：1、信息技术与学科教学整合的教研活动。2、参加好教师计算机能力的培训。3、充分利用远程教育资源设置，搞好教师的业务培训。（五）加大科研，教研力度，走科研兴校教研兴教之路，教研基点校工作任务，以上学期申报的十.一五课题，课堂教学中学生参与课堂教学过程的主动性的研究，为牵动，倡导教师执行问题即课题，行动即研究，改进即成果的研究原则，促动教师在自身的教育教学中发现问题，并有针对性的进行研究，积极参加教研活动，形成自己的教研成果。积极完成基点校应该完成的各种教研任务，通过教科研活动，提升教育教学质量，振兴学校教育。加强骨干教师的培养
6、，使用和管理。组织开展以新课程改革为基本内容的研修活动，使校本研修聚焦课堂、聚焦教师的专业发展和实施新课程的能力，注重教师的学习方式工作方式的变革，加强研修活动的针对性和实效性。完善校本制度（如学习培训制度）对话交流制度；课题研究制度；教研激励制度，用制度约束，督促教师的校本学习行为。开展丰富多彩的校本研修活动：如每月开展一次大型活动，教研组每周一次小活动；以深化课程改革提高专业素质为目的的教学竞赛活动，写教学反思；写教学问题记录，组织教师进行课题研究，做好集体备课，教学叙事和进行读书与交流等活动。（五）加强体育、卫生工作，重视学校体育与卫生工作，按上级标准完成体育、卫生教学任务，保证学生活动
7、时间。（六）加强学校基础建设，美化校园积极协调各方面的关系，力争上级加大对学校的投入力度，改善学校的基础设施建设，继续绿化、美化和香化校园。（七）强化学生入就学巩固率，保持普九成果利用家访、班会、谈心等活动掌握学生的思想动态，鼓励学生上学，保持普九成果。（八）其他工作：积极完成上级布置的各项工作任务日期安排八月份 制定工作计划从今年中考成绩看我校的发展之路教师论坛开学典礼九月份 欢渡教师节科研工作推进会结合局里工作要点开展自检活动新课程教学学习、总结活动。教师教学能力展示活动新生养成教育十月份 开展爱国主义题材的文艺活动迎 教学创新月系列教学能力展示活动新课程教学思想交流汇报十一月份 开展弘扬
8、民族精神文明教育活动期中考试教师教学能力展示十二月份 开展师德评选活动新课程教育教学阶段总结师生足球比赛一月份 期末复习工作总结 2018年度教育系工作计划一、教育系基本情况本学期教育系有8位任课教师，共开设7门课程：教育学、教育科研、心理学、基础心理学、儿童发展与教育心理学、小学综合实践活动设计、现代教育制度和思想，总课时131节，其中5位教师同时代两门课程。 二、指导思想以教育部关于十五期间教师教育改革与发展的意见和关于加强专科以上学历小学教师培养工作的几点意见以及新课程改革理念的基本精神指导教师的教学理念，以学校的规章制度规范教师的教学行为，以课堂教学为工作关键和核心，力争实
9、现教育系的工作规范、民主、合理、科学。三、计划要点1、配合教研室和教务处组织的新技术全员培训工作，继续巩固暑期组织的新课程和新理念已经取得的成绩，进一步加强教师职业道德教育，通过三新一德培训和教育，全面提升教师的素质。2、根据学校规章制度汇编的基本精神，制定完善系内各项规章制度，并认真落实和执行。3、深入学习和领会师范高等专科三年制小学教育专业教学方案精神，完善教学文件。4、抓教学常规，促队伍建设，坚持以老带新，加大对年轻教师的培养力度，努力提高教育类课程的教学水平。 5、增强教师科研意识，创设良好的科研氛围，积极鼓励教师参与科研工作。6、配合教务处做好教学常规检查工作。7、修订和制定各科教学
10、大纲，保证教学的计划性和目的性。8、组织好期中和期末考试的命题和阅卷工作。三、 完成工作的措施与要求1、坚持以人为本的管理理念，尊重教师的成长需要，打造一个特色团队。2、加强制度建设，靠制度管理人，按规章办事。3、充分发扬民主作风，广泛听取师生意见，做到按民意要求开展工作。4、坚持可持续发展原则，认真务实，不搞形式主义，把各项工作落到实处。5、对教师严格要求，对学生严格管理，确保良好教风和良好学风的建立。6、加强学习，每一位教师都要积极学习，不断充实自己的知识，提高自己的工作能力，全面促进教师素质的提高。7、建立权责明确的执行责任体系，让每位教师都成为我系目标任务落实的责任人。8、建立教育系博
11、客，为全系教师信息交流提供网络平台。四、对各学科的具体要求1、大专四年级的心理学课程由徐老师负责协调课程进度并且负责指导新老师教学工作。2、大专五年级的教育学课程基本要求：期中考试前结束教育学课程，期中以后讲授教育科研，具体进程由李老师负责协调。3、高专课程编写基础心理学儿童发展与教育心理学小学综合实践活动设计现代教育制度和思想4门课程的教学大纲。探讨高专教育类课程的整合和衔接问题。四、主要工作和时间安排2018年9月1、整理系办公室，召开系教学工作例会，布置本学期各项工作。2、安排课程、布置各科教学计划的编和教学大纲的编写（修订）3、收交暑假学校布置的学习体会和论文。4、讨论并通过系本学期工
12、作计划5、审查各科教学计划和进度的填写情况、6、组织教师学习浑源师范分校规章制度汇编7、检查教师教学运行情况。8、组织对本学期新调入教师的听课活动。9、做好校运会的相关工作。2018年10月9、做好08级高专教育类课程开课的准备工作。10、教学常规检查（教案、作业），业务学习，教研活动。11、组织对在高专首次开设的几门教育类课程的专题研讨活动。2018年11月12、布置安排期中考试的有关事宜（命题、监考、阅卷、考试报告）。13、根据期中考试情况召开学情分析会14、教学常规检查（教案、作业），业务学习，教研活动2018年1月15、教学常规检查、学期教师业务考评工作，业务学习，教研活动。16、下学
13、期教育类课程开设情况专题研究。17、教学进度和教学任务完成情况检查。18、布置安排期末考试的有关事宜（命题、监考、阅卷、考试报告）19、学期工作总结20、布置假期工作的有关事宜。 2018学年度高中教科室工作计划一、指导思想：本学年度，教科室在尊重每个人发展每个人办学理念的指导下，突出质量立校与科研强校的指导思想，以用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天的信念，实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。二、工作思路：以质量建设为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平；
14、改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量的恢复性增长，进而实现跨越式的增长。三、具体内容：（一）教研组建设方面1、坚持业务学习，实施读书行动计划加强教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学习型教研组。为达到新课程体系的要求，进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，教研组要引导教师养成 阅读的习惯，唤醒教师的读书需求。在教师发展规划中，每位教师制定每学年的读书学习计划，并上报教科室，存入教师个人档案。对多读多思、以读促教卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。2、普及四有生本课堂教学，开展教学交流
15、活动。课堂教学的质量是学校生存的根本，通过一年的努力，四有生本课堂的理念已经深入人心，在部分教师的课堂教学中得到了很好的体现。但是我们看到，现在的课堂教学离我们预设的目标还相差较远，有的老师仅仅在公开课中加强了研究和应用，在日常教学中应用很少，还有极少量的教师对其兴致不高，知之甚少。今年我们将继续坚定不移地推行四有生本课堂的理念，普及四有生本课堂教学，力争把这项工作推向深入。以教研组为单位，在今年10月和11月举办四有生本课堂教学达标活动，以教研组长、备课组组长、组内骨干教师和学科带头人组成听课评委组，进行量化打分，实现课堂教学人人过关、力争80%达到优秀的目标。 3、落实集体备课制度认真执行
16、远安一高备课组量化评估方案，备课组长要增强备课组的凝聚力，要充分发挥引领作用，要进一步加强集体备课的实效性研究。提倡以备课组为单位备电子教案，尝试学案导学的做法。高一备课组要加强初高中衔接教学的研究，在教学内容上进行衔接，在学法上进行指导，9月份完成初高中衔接教学校本教材的定稿；高二年级备课组在培优辅差上加强研究，制定计划，在明年5月份完成远安一高培优辅差校本教材的定稿；高三备课组要加强高考的研究，提升复习效率的方式方法研究，落实基础和培养能力的研究，特别是培优的研究要加强，尽快出成绩。（二）教科研工作方面4、加强课题研究，积极探索校本课程开发。课题研究要为教学服务，用课题带动教科研，以研促教
17、、教研相长;课题研究要有利于教师的发展，以提高教学质量为终极目标；课题研究采取分阶段进行，分级要求，并以制度做保证进行考核奖励。省市级课题研究要有组织有计划，教研组要全员参与，分工合作，教研组长和备课组长积极协助课题组开展研究、整理资料和汇报结题，并在教研组内推广实践，力争在二至三年内完成。学校对其大力宣传，扩大影响，并按照远安一高教改课题立项及管理办法对课题组给予奖励。小课题研究（包括校级课题和个人课题）要立足解决教学中的实际问题，要求本着低起点、小切口、短周期和大影响的原则确立。学校平常的教学研究主要是日常教育教学的小问题，课题都是从实际问题中提炼出来的，教师的教研要强调问题解决，不搞花架
18、子。一般在一年完成，并把研究的成果以论文形式写出来，学校汇编成册，在此基础上进行评优奖励。在9月15以前，教研组长对本组的课题进行摸底，对本学年的课题研究写出详细具体的计划，包括课题、课题负责人及课题成员、课题实施方案等。5、逐步推进研究性学习课程的实施，开展具有学科特点的学生活动教育部在国家基础教育课程改革指导纲要中明确指出：普通高中要设置研究性学习课程，要让学生通过研究性学习活动，掌握一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式，教师的教学设计要为学生在教学过程中的自主选择和主动探究创造条件。按照远安一高研究性学习实施方案开展活动，可采取先分学科小规模研究再分教师全范围研究的策略，逐步把研究
19、性学习课程做大做强。本学年，由教科室与高一年级具体实施。 （三）教师队伍培养方面6、加强师德建设教书是一种职业，有其独特的职业道德标准和规范;教师是一种事业，它需要用心去做，它要求为人师表教书育人。作为教师，应具备恪尽职守的敬业精神、求真务实的实干精神、勇于开拓的创新精神、同舟共济的协作精神和甘为人梯的奉献精神。学年，我们将丰富教师师德档案内容，按照中小学教师职业道德规范的要求，从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表八个方面进行细化考核，结合学生评教。一学年进行师德评比，树立师德标兵（一个学科一至二名），进行表彰和宣传。7、建立教师个人发展规划，启动名
20、师工程（1）建立教师个人发展三年规划，主要包括三定两勤，即定方向、定目标、定措施、勤学习和勤总结，同时把个人课题研究，读书计划，论文发表，个人博客建设等纳入发展评价体系。在今年10月15日以前，教师完成个人申报材料，一式三份，教师本人、教研组长和教科室各持一份。（2）在明年5月前，完成年度感动一高十大教师和远安一高名师的评选，向学生、家长和社会大力宣传其事迹，发挥骨干教师和学科带头人的辐射作用，提高教师的社会知名度和社会影响力。(3) 培养青年教师，使其成为青年骨干教师储备人才和教坛新秀，鼓励全校更多的教师争当骨干教师和学科带头人，参加各级各类学会、论坛等组织。给教师评职晋级创造更多的机会和条
21、件。8、创新教师培训方式，加快教师专业化成长。 （2）强化青年教师培养工程。坚持师徒结对，双方签订三年培养计划。促使以老带新、共同提高；要求青年教师学理论、做习题集、写课后反思，组织青年教师参加本年级大型联考统考，促使其业务水平快速提高；开展青年教师优质课竞赛活动，创造各种学习机会对青年骨干教师进行培养。（3）坚持举办远安一高教育论坛，给教师搭建一个交流展示的平台。学校每月举办一次教育论坛活动。谈谈学习教育先进理论后的感悟，谈谈读书后的收获，展示课题研究过的成果，给出学校管理和发展的建议等。组内教研活动，也应为教师提供发表教育思想的平台，把优秀的教师推荐到学校讲，三年里争取人人都有机会讲一次，还可以请外面的专家和社会人士讲。9、成立远安一高校级学术委员会，对每一位教师的课堂教学进行评价，指出主要的特色和最大的亮点，给出奋斗的方向和合理化的建议，帮助其形成自己的教学风格。在各学科推出教学标兵，树立名师典型，大力宣传。 13 / 14