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1、幼儿园大班数学向左看向右看教案活动目标：1 根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。2 建立初步的双向排序的概念。3 体验游戏的乐趣。活动准备：1 幼儿已对左、右方位比较熟悉。2 110的数字卡，PPT(演示文稿)，方向标记，操作单，笔。活动过程：一、复习110的顺逆唱数1 出示110的数字卡，复习顺数与逆数。2 演示PPT画面，引导幼儿观察，在圆圈内填上合适的数字。二、初步按照左、右方向判断物体的位置1 演示PPT画面，请幼儿说说一共有几只苹果。2 介绍方向标记“”“”。师：看看，这表示什么方向?我们用动作来表示一下。3 尝试将方向标记和序数结合起来寻
2、找对应的苹果。师：请你找找从左往右数第四个苹果是哪只?我们可以用“4”表示。三、根据PPT画面尝试双向排序与定位1 根据方向标记为每一只小动物确定位置并用序数表示。2 根据序数和方向标记找找是哪个小动物，如“5”“2”。3 根据表示小动物位置的序数找到对应的.方向标记。四、通过操作体验同一位置的物体可以用不同序数来表示操作一：引导幼儿根据方向标记在括号内填上恰当的数字，或根据序数画上方向标记，注意观察每个幼儿判断方向、确定序数的方法和步骤，了解幼儿解决问题的策略。操作二：引导幼儿根据序数和方向标记找到对应的胡萝卜并把它圈出来，同时在后面相反方向标记下写出这个胡萝卜相反方向的序数。五、延伸活动1 把幼儿完成的操作卡展示在益智区，供幼儿互相评价、验证。2 拓展幼儿关于排序的方法，如前后排序、上下排序、环形排序等。【幼儿园大班数学向左看向右看教案】2