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1、教师集训大会上的讲话jt 教师集训大会上的讲话周光辉 各位教工： 按上级要求，今天开始举行教师暑假集训工作，大家不顾炎 天暑热，按要求到校，一起参加学习，我很高兴。这说明我 们的老师认识高，行动快，集体观念强，执行力到位。我相 信有大家齐心协力，再经过两至三年的努力，我们学校的各 项工作会逐步完善，学校的前途会更加美好。下面我就集训 工作谈两点： 一是要不断学习， 提高自己； 二是要沟通团结， 共同进步。第一点：要不断学习，提高自己 为什么要不断学习呢？因为学习是人类认识自然和社 会、不断完善和发展自我的必由之路。 韩愈在师说中 诠释了教师的含义： “师者，所谓传道授业解惑也。 ”要做到 传道
2、授业解惑，教师应像一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知 识的花粉。我们平常说：要给学生一杯水，教师必须拥有一 桶水，我要说，我们必须拥有一桶不断更新的活水。古今中外名人都强调要不断学习。上世纪中叶法国人 保罗提出了“终身教育”的概念，他指出： “教育并非终止 于儿童期和青年期，它应伴随人的一生而持续地进行。 ”比 他更早，我国的儒家学派代表荀子在劝学中提到“学不 可以已” 的观点， 意思是学习是不能够停止。 荀子还告诫说： 君子广泛地学习并且不断地反省自己，那么智慧明达，行动 没有过失。作为教师，我们都知道科技迅猛发展，社会日新 月异，要意识到终身学习的紧迫性和必要性。绝不满足于职 前的专业教育和师
3、范培训，还要不断地进行学习，多读书， 常看报，勤上网，与时俱进。2、要学些什么？（1）要学习良好的师风师德，做“高尚型”的教师 伟大的教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草 去”；鲁迅先生的“我吃的是草，挤出的是奶” ；被誉为“大 别山师魂”的蕲春教师汪金权说“也许我的肉体只能蜗居在 大别山的一隅，但我的灵魂会跟随我的学生走向四方；我是 荒原上的一支电线杆，也许只能永远地矗立在那儿，但我能 把希望和光明送向远方” ；被誉为“最美教师”的英山徐美 容老师在危急时刻挺身而出，把个人安危置之度外，英勇抢 救学生他们都体现了一名人民教师的崇高思想境界和 高尚道德情操。正是这种精神的激励，许多教师
4、努力进取，不断探索，他们 不计得失，无私奉献，终成教育的行家、能手，赢得学生、 家长、社会的称赞。做教师首先就要学习这种优良高尚的品 行，做“高尚型”教师。(2) 要学习专业知识，做“专业型”教师俗话说：家有万贯，不如一技在身。可见专业特长的宝贵。 要想做一名专业型教师，我们老师就要站在知识时代的最前 沿，不断学习，提高自身专业文化水平。可以说，过硬的专 业文化素养，是广大教师的职业生命。我们要不断地更新教 育理念，根据学生的兴趣爱好，专业特长，研究中职生学习 的成长规律，把先进教育教学模式与我校学生的实际特点结 合起来，形成一套具有我校特色的教育教学模式。庄子云： “吾生也有涯，而知也无涯”
5、 ，作为教师，我们要用有限的 时间追求无限的知识。现在，我校专业多而不精，专家型教 师少而又少，我们必须自加压力，加强专业学习，做学科的 带头人，做专业的领头羊。(3) 要学习先进教学手段和知识，做“博学型”教师 信息社会除了教师应具有现代化的教育思想、教学观念以及 精深的专业知识外，还应掌握现代化的教学方法和教学手 段，能熟练运用计算机和网络， 对信息资源进行有效的收集、 组织、管理、分析、综合和运用。上次黄冈教育局统一开展 全市在职教师计算机考试，实际上是对我们的一种促进，充 分说明国家对提高教师信息化水平的高度重视，同时也说明 教师信息化是何等重要。 目前，少数老师还是满足两支粉笔， 一
6、本教参，这是不行的。网上信息量大，教学资源丰富，我 们教师必须懂得运用先进教学手段，借助先进教学外援，让 自己博闻广识，成长为一名“博学型”的老师” 。 我要讲的第二点是：我们教师要相互沟通，加强团结，形成 合力。1、为什么我要强调团结协作？ 古话说：“兄弟齐心，其利断金。 ”兄弟团结家族望， 民族团结国家兴。 我们一个单位， 融合在一起， 是一种缘分， 不容易，只有相互沟通，加强团结，形成合力，才能创造辉 煌。小年同志总在表扬我：容人之短，用人之长。我自己也 觉得正是有这种襟怀，才赢得大家的信赖。所以，我希望在 座的每一位，也要有这种襟怀和气量。 现代教育是一个分工协作的系统工程，要求每所学
7、校、每个 教师群体内部必须建立起一种团结协作、互相帮助的新型道 德关系， 大家都以开放的心态互助互谅、 团结协作地去工作， 遇到问题及时沟通，勇于开展批评和自我批评，共同提高。 这样，个人才能有所发展；学校，才能有生机和活力。教师 之间既各司其职，同时又要并肩作战。这种关系对于实现教 育目标，提高教师素质和能力，形成教师高尚人格，促进良 好的师风都有十分重要的意义。 现代教育担负培育具有创新精神和创新人才的任务，这一伟 大而艰巨的教育工程不是哪一位教师所能独立完成的，它需 要各专业学科教师、文化课老师、班主任老师和各行政管理 人员在内的全体教职员工的通力合作。一个教师即便是知识 再渊博，他也只
8、能完成其教学的一部分，而不可能是全部。 只有全体教师团结一致，相互协作，形成集体的智慧和教育 的合力， 才能产生良好的教育效果， 才能培养出德、 智、体、 美、劳全面发展的 "四有 "接班人和新型劳动者。团结协作是教师人格的必备要素，是提高教师自身能力的有 效途径。教师承担着教书育人的光荣任务，而团结同事、互 相协作正是教师高尚的思想道德、科学文化、能力等素质的 综合表现。一名教师，多与同事间的交流，虚心学习他人的 长处，才能尽快地提高自己， 才能进入优秀教师的行列之中。 反之，一个教师如果缺乏取人之长，补已之短的态度，缺乏 与他人团结协作的品质，仅靠井底青蛙的视力，单独去
9、闯， 闭门造车，是很难做出成绩的。总之，团结协作是形成良好校风的重要保障，良好的校风是 办好学校的精神力量，只有团结协作的教师团体才能培养出 良好的学生集体，才有形成良好校风的基础。教师之间相互 尊重、 相互信任， 团结协作、 共同发展， 人际关系必然和谐， 教师集体的风气必然正，学校的校风也必然好。反之，教师 间如果缺乏团结协作的精神， 就会出风头， 拉帮派、 闹矛盾、 闹纠纷、人际关系紧张，不可能形成良好的校园风气。 2、怎样搞好团结协作？要搞好团结协作，一是要谦虚为怀，有自知之明。二是要严以律已，以诚待人。三是要相互帮助，取长补短。四 是要关心集体，忠于职守。在这里，我不一一展开。总之，良好集体，离不开每位教师的心齐和努力，它 就像一盆燃烧的炭火，只有每一块炭都燃烧发热，才能温暖 自己，也温暖着别人。人和人之间的感情都是相互的，只要 你肯对别人好，别人就会对你好的，教师和教师之间应多一 些理解和包容，少一些计较和争斗，众人拾柴火焰高，团结 一心力量大，众人划桨撑大船。 老师们，今天我讲了两点，学习是为了个人的进步，团结是 为了集体的进步，只有个人和集体都进步了，我们职教集团 才有进步，就有希望。剩下的时间请大家按培训的要求努力 做好。谢谢大家！2016.8.13