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1、.2013年三年级科学上册复习计划 叶巧林这一学期三年级共有2个班。孩子天生对周围的事物有着强烈的好奇心。所以我们在保护这种好奇心的同时，更要创造更多的机会，去激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。科学课对于三年级的学生来说，有一定的吸引力。他们喜欢科学课的观察、探究活动。由于刚刚接触科学，所以他们对科学观察活动、研究探究活动能力不强，科学探究合作意识不强，只能进行比较肤浅的科学观察研究活动，小组合作中的分工也不够明确，目的性和实效性均不强。一、复习内容： 1、教材15单元 2、综合练习二、复习重点：1、掌握科学的知识，建立科学的概念。2、回
2、忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。3、熟悉科学试卷的题型。三、复习时间：约1周四、复习措施1、时常注意待转学生的学习动态，在课堂上因材施教，分类指导，特别要考虑到中等生、后进生的接受情况，给他们以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣做到抓两头，带中间，分类推进，整体优化。2、了解此类学生的学习心理，充分预见到学生可能存在的问题，在课堂上有针对性地加以分析，使教学工作具有较强的针对性和功效性。3、 采取结队措施，让学困生自己选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。4、 积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。五、复习
3、进度安排表时间内 容形 式备注第一课时第1、2单元选择单元要点、难点进行复习、点拨、巩固，学生则“温故而知新”重温各知识、探究的过程与方法第二课时第3单元选择单元要点、难点进行复习、点拨、巩固，学生则“温故而知新”重温知识、探究的过程与方法第三课时第4单元选择单元要点、难点进行复习、点拨、巩固，学生则“温故而知新”重温知识、探究的过程与方法第四课时第5单元选择单元要点、难点进行复习、点拨、巩固，学生则“温故而知新”重温知识、探究的过程与方法第五课时综合复习学生综合练习、教师则有选择性进行题型分析查漏补缺第六课时综合复习学生综合练习、教师则有选择性进行题型分析查漏补缺&#
4、160;2013.12.202013年三年级科学考试计划叶巧林一、指导思想： 以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地考察本册教材的科学课程知识，巩固观察、操作试验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高学习效率。二、考试方法：考试分平时考察和期末考试两种形式，平时的实验和课堂表现占40%，考试成绩占60%。三、考试内容：2013年三年级科学期末试题班级姓名一、填空。（每空1分，共15分）1、我知道的科学家的名字有（ ）、( )、（ ）等。2、校园里的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等都是有生命的。3、像水、牛奶、酱油这样的物体
5、，我们叫它为（ ），像铅笔、石头这样的物体，我们称它为（ ），像氧气、二氧化碳这样的物体，我们称它为（ ）。4、随着科技的进步，纸的品种越来越多。在我们的日常生活中，同学们见过的纸有（ ）、（ ）、（ ）等。5、常见的材料主要有两类，分别是（ ）和（ ）。二、判断题（正确的在括号里划“”，错误的在括号里划“×”）（每题3分，共15分）1、在认识某种液体时，我们可以用舌头尝一尝这种液体的味道。（ ）2、同一张纸的纵向和横向的结实程度是不一样。 （ ）3、棉花、麻、油漆、陶土都是天然材料。 （ ）4、机器人能运动，能工作，所以也是有生命的。（ ）5、地球上，绝大部分都是海洋，可供人类直接
6、食用的水是无限的。（ ）三、选择题（把正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分。）1、我们要进行科学研究，首先要学会（ ）A.提出问题 B.作出假设 C.寻找证据 D.得出结论新 网2、观察完小动物之后，应该（ ）A.把小动物放回大自然 B. 把小动物踩死 C.养着它们3、在铝丝、塑料和木块三种物体中，传热性能最好的是（ ）A.木块 B. 塑料 C. 铝丝4、白色污染是人们大量使用（ ）制品造成的污染。A.金属 B.塑料 C.纺织5、如果地球上的水只相当于一杯水，那么容易开发利用的淡水只相当于（ ）水。A、一碗 B、一汤匙 C、一滴三、填图题。（6分）在下面圆圈的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体。（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ） ）四、简答题（4分）减少白色污染有什么方法？ ；.