教育学课程实习教案-高一生物Word版.doc

上传人:scccc 文档编号:12229577 上传时间:2021-12-02 格式:DOC 页数:4 大小:177KB
返回 下载 相关 举报
教育学课程实习教案-高一生物Word版.doc_第1页
第1页 / 共4页
教育学课程实习教案-高一生物Word版.doc_第2页
第2页 / 共4页
教育学课程实习教案-高一生物Word版.doc_第3页
第3页 / 共4页
教育学课程实习教案-高一生物Word版.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《教育学课程实习教案-高一生物Word版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育学课程实习教案-高一生物Word版.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、河北科技师范学院 财务会计教育 专业教育学课程实习教案教案设计者所在的班级: 1104 ;姓名: 谭湘艳 ;学号: 0711110419 ;实习所在的组别 2 ;授课日期: 2013-6-21 ;实习指导教师: 俞凤茹 授课年级高中一年级课程名称生物课 题蛋白质时 数20分钟教学目标1、 知识目标:1. 氨基酸的结构特点;2. 氨基酸形成蛋白质的过程;3. 蛋白质的结构和功能。2、 能力、情感目标:1. 培养学生积极思维、善于发现问题、解决问题的科学态度和科学精神;2. 能解释日常生活中常见的生物现象。教学重点1. 氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程;2. 蛋白质的结构和功能。教学难

2、点1. 氨基酸形成蛋白质的过程;2. 蛋白质的结构多样性的原因。教学方法讲授法、练习法课的类型 新授课教 (学)具粉笔、黑板、投影仪板书设计一、组成蛋白质的主要元素:C、H、O、N、(P、S)1 / 4板书设计2、 蛋白质结构的多样性决定功能多样性(一)、结构多样性1.含氨基酸种类不同2.含氨基酸数量不同3.氨基酸的排列顺序不同4.肽链的空间结构不同(2) 、功能多样性1. 细胞和生物体中的结构蛋白2. 可催化化学反应3. 是运输载体4. 能调节机体的生命活动5. 有免疫功能6. 运输功能7. 接受、传递信息8. 通透作用蛋白质是生命活动的主要承担者教学过程及内容设计1、 导入师:蛋白质是许多

3、食品的重要成份,你能说出几种富含蛋白质的食物?生:鸡蛋、牛奶、肉、谷物.师:对,回答得很好。我们常见的许多食物中都含有丰富的蛋白质。其实,除了常见的食物我们人体也含有许多的蛋白质,比方说肌肉、头发.蛋白质在生命活动中起了非常重要的作用,你知道它的结构是怎样的吗?下面让我们一起来了解一下蛋白质的构成。2、 氨基酸的结构通式(一)、下面我们来观察几组常见的氨基酸的结构式(二)、通过观察我们可以得出结论以下:1. 每个氨基酸分子都至少含有一个氨基(NH2)和一个羧基(COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。教学过程及内容设计2. 这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团,这个侧链

4、基团用R表示。各种氨基酸之间的区别在于R基的不同。如.补充要点:氨基酸分子有20种,8种人体不能合成的必须氨基酸(婴儿9种,组氨酸),和人体细胞能合成的非必须氨基酸12种。3、 蛋白质的结构及其多样性(1) 、氨基酸的连接方式脱水缩合(二)、有关蛋白质的计算 脱水缩合中,脱去水分子的个数 = 形成的肽键个数 = 氨基酸个数n 肽链条数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 氨基酸个数 - 水的个数 18 至少含有的羧基(COOH)或氨基数(NH2) = 肽链数 1. n个氨基酸经脱水缩合形成一条肽链时,需脱去(n-1)个水,形成(n-1)个肽键。2. n个氨基酸经脱水缩合形成2条肽链时,需脱去(n

5、-2)个水,形成(n-2)个肽键。3. n个氨基酸经脱水缩合形成m条肽链时,需脱去(n-m)个水,形成(n-m)个肽键。(三)、由一条或几条肽链通过化学键连接在一起,螺旋、折叠、盘曲形成复杂的空间结构。因此蛋白质分子的结构是及其多样的,这也是细胞中蛋白质种类繁多的原因。4、 随堂巩固练习1、 请找出下列物质中属于氨基酸的,并分析这些氨基酸经脱水缩合反应后形成的物质应叫( )课后作业1. 胰岛素是一种蛋白质分子,它含有两条多肽,其中A肽链含21个氨基酸,B肽链含30个氨基酸,即共有51个氨基酸,那么胰岛素分子中含有的肽键数目是( )2. 在人体的消化道中,要将一个由4条肽链共288个氨基酸组成的蛋白质分子彻底消化, 需要消耗的水分子个数是( ) A.284 B.287 C.288 D.289教学反思1、本课运用新课程的理念对教学进行设计,改变传统的知识传授方式,优化学习方式,使教师的角色发生根本的变化,教师在课堂中是学生学习的指导者、参与者、合作者,充分体现学生在学习中的主体作用。2、通过引入生活中常见的事物展开课题,有助于学生深刻的理解教学内容,调动学生的积极性。 -温馨提示:如不慎侵犯了您的权益,可联系文库删除处理,感谢您的关注!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1