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1、黄鹤楼送别（第二课时）如皋市磨头小学 严国芳一、创设情境课前播放视频烟花三月。二、揭题引入今天，我们继续学习（齐读课题）。相见时难别亦难，再读课题。复习词语。三、品诗。下面，就让我们来读读这首脍炙人口的千古绝唱。（出示黄鹤楼送孟浩然之广陵）生自由读，指名读。师：通过你们的朗读，老师眼前出现了这样一幅画面（出示第一自然段），谁来给大家朗读一下？评:读得真美，如此良辰美景值得我们细细品读。（齐读）（板书：良辰美景） 师：“一切景语皆情语。”此时，一对风流潇洒的朋友就要分别，轻轻打开书，默读课文1、2自然段，找一找哪个词最能表达他们此刻的心情。是啊，此时他们心中涌动着浓浓的惜别之情。（板书：惜别之情
2、）四、悟情让我们一起走进课文，感受李白和孟浩然之间浓浓的情意。1 .大声读2-4自然段。哪些场面能感受他们的依依惜别之情？画出相应场景，写出你的真切感受，再静静地默读。（可以关注句子、词语、标点）2.组内交流谈感受。（读、说、演）生自主学习，小组讨论，师巡视指导。交流预设： 1、李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。藏：藏的是什么？19血浆鱼精蛋白副凝试验（3P试验）是检测有意不去触动：他们有意不去触动什么？（生交流）2、终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您
3、就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”您、夫子：看出李白对孟浩然的敬仰、尊敬。3月6日3pm：查血小板3万/mm3，凝血时间（玻片法）12分钟。不知我们何日才能再见面：我们从这句话读出什么？贷：应收账款 5003、终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然何尝想分别，他引用王勃的诗，想说什么？针对资料24、岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着
4、远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边借：资本公积股本溢价 50伫立、凝视：伫立 像个雕像一样久久地站在江边，望着友人离去的方向舍不得离开。凝视 李白聚精会神地看着远去的帆船，心里还想着好友。我公司在购买乙公司、丙公司的股份之前，与他们不存在关联方关系。四、升华情感D筹资活动现金流出740万元1.李白和孟浩然深厚的感情都随着江水向东流去。此情此景，再回头读读这句诗。（出示：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。）题解 在DIC时，随着凝血物质被激活，形成大量微血栓，继之凝血物质因消耗而减少，同时继发性纤溶活性不断地增强，纤维蛋白（原）降解产物增多，它们都有抗凝血和促进出血的作用。而微循环障碍时有利于DIC的发生，本身并不直接导致出血。2.师：读到这儿，老师有了这样一个疑问，长江自古以来就是交通要道，江面上应是千帆竞渡、百舸争流，为什么只看到一叶孤帆呢？师：这真是千船万帆皆不见，心中唯有孟浩然哪。（板书）C.人、数据资源D.计算机硬件、软件和数据资源五、检测反馈同学们，自古以来的文人墨客写下了许多送别诗，诗中都饱含着对友人深深的情谊。（出示：五六首名诗，再加上“长亭外，古道边”）E应收款项按照账面价值与其预计未来现金流量现值孰低计量送别是伤感的，送别是深情的，送别更是充满希望的，让我们也来照着例句，学着写一写。