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1、微信营销与运营授课教师专业（学科）新媒体教学课题微信公众号的规划策略（ 3）：品牌策略与推送策略学时安排2 学时（ 90 分钟）教学年级所选教材微信营销与运营人民邮电出版社一、学习目标描述1、知识目标1）了解品牌策略的内容（适应性、系列化、视觉化）；2）了解推送策略（推送时间、推送频次）；2、能力目标1）案例分析能力：能从典型案例中分析出品牌策略；2）应用能力：能根据相关规则设计标题、封面图等，实现视觉化；3）沟通能力：能够完成课堂讨论，并收获对自己有启发的内容；4）概括能力：能准确概括自己的品牌；3、德育目标1）提升学生学习的自主性；2）培养学生的国际视野；二、学习重点及难点学习重点：；学习
2、难点：；三、教学问题预测四、教学问题解决方案五、学习者特征分析（教师填写）学习特点： 学习习惯： 交往特点：六、教学资源1、品牌的概念和品牌策略七、预习成果展示1、完善自己公众号的内容策略、服务策略以及活动策略，并撰写策划书；2、预习 4.2 和 4.3 节内容，并结合之前学过的内容，撰写微信公众号的规划策略；八、教学项目（任务）设计1、结合教材第七章七个案例，探讨什么是品牌，什么是品牌策略，并讲解品牌策略之适 应性；2、讲授品牌策略之系列化，并设计系列化推文；3、讲授品牌策略之视觉化， 并从配色、 封面图、表情包等几个方面设计公众号的视觉化；4、根据微信图文阅读习惯，设计推送策略；九、教学结
3、构流程的设计教学环节学习 目标参考导语 教学内容项目任务 教法学法设计意图 教学资源时间前节 回顾【参考导语】 微信公众号的规划策略我们已经 探讨了第一个大部分：定位策略。定 位策略里面包括哪些内容呢？我们结 合大家的定位策略规划， 来一起说说。 【教学内容】1、结合某学生的定位策略规划复 习定位策略相关内容；2、对重点难点进行强调；3本课 介绍【参考导语】这节课我们一起来探讨微信公众 号规划策略的另外两个内容：品牌策 略和推送策略。在上课之前，我们首先要清楚什 么是品牌、什么是品牌策略。【教学内容】 结合实际案例与教学资源简要品 牌的概念和品牌策略；【设计意图】 品牌的概念和品 牌策略并非课
4、堂 重点，但需要给之 后的规划做好铺 垫；【教学资源】 品牌的概念和品 牌策略2输入知识 目标1【参考导语】刚才，我们简要讨论了什么是品 牌，什么是品牌策略。现在，请大家 用一句话描述自己的品牌。【项目任务】 案例讲解品牌、 品牌策略及适应 性原则20输出反馈反思能力 目标3能力 目标4德育 目标2【教学内容】1、描述自己的品牌；2、根据自己的理解，设计自己的 品牌策略；3、分享自己的品牌策略，每组推荐一名学生进行集体分享 ;【教法学法】 此处品牌策略的 设计不一定按照 教材中的适应 性、系列化和视 觉化三个部分 来。鼓励学生自 由发挥；【设计意图】 将输出置于输入 之前，有利于学生 后期学习
5、的主动 性;【教学内容】1、按照适应性、系列化和视觉化 三个方面点评学生的品牌策略，也可 给出三个方面让学生相互点评后，教 师再给出点评；2、品牌策略可以有很多的方面。 结合公众号， 教师先简要讲解适应性、 系列化和视觉化；3、结合实际案例重点讲解系列 化：一是别人的成功经验不能直接照 搬照抄；二是自己原有的成功经验不 能直接复制， 必须符合微信运营规律；【教法学法】 反馈阶段应结合 国际品牌来讲解 品牌、品牌策略 等【教学内容】1、对照三个方面的内容我们怎么 修改？2、如何应有适应性策略；【教法学法】 1、课堂上可给一 定时间直接修 改； 2、先重点修改适 应性策略。修改 过程即是讨论过 程
6、，教师应参与 到各组的讨论过 程中；【设计意图】 教师是课堂的引 导者而非主导者。 因此，必须不断让 学生开展讨论、分 享、实操等；输入知识目标1能力 目标2能力 目标3【参考导语】 经过我们的讨论和研究，我们发 现微信有其自己的运营规律。拿来主 义在规划策略上是行不通的。我们必 须结合自己的公众号的实际情况进行 修改，然后才能应用。除了适应性原则之外，我们还有 系列化原则。现在我们来看看系列化 原则都有哪些内容。【教学内容】 1、结合实际案例讲解标题强化； 2、结合实际案例讲解封面图； 3、结合时间里讲解开篇导航；【项目任务】 讲授品牌策略之 系列化，并设计 系列化推文25输出德育 目标1【
7、教学内容】1、根据讲解的实际案例以及自己 公众号的主题和定位设计系列标题， 并组内分享；2、规划自己的封面图，并组内分 享；3、设计开篇导航，并组内分享；【教法学法】1、要求所有内容 呈现在贴纸上； 2、小组分享后将 自己的贴纸贴在 白板上；反馈【教学内容】1、教师根据白板上的贴纸与学生 一起讨论学生的方案；2、引导学生互评，教师也给出自 己的评价；【教法学法】1、选取部分方案 进行点评；2、教师的点评以 鼓励为主；反思【教学内容】1、如何将方案呈现在微信公众号 上，即如何操作？2、系列化的内容从哪里来？（教材 P132-136）；【教法学法】输入知识目标1能力 目标2能力目标3德育 目标1【
8、参考导语】我们刚才在进行系列化的时候， 涉及到的封面图和开篇导航实际上都 是视觉化的具体应用。那么，针对视觉化，我们如何进 行设计呢？再提一个深层次的问题大 家可以思考：视觉化解决的是什么问 题呢？我们在讲解完视觉化内容之后， 依然需要大家对自己公众号进行视觉 化进行设计。【教学内容】 根据实际案例讲解配色、封面图和表情包；【项目任务】 讲授品牌策略之 视觉化，并从配 色、封面图、表 情包等几个方面 设计公众号的视 觉化;25输出【教学内容】1、按照视觉化要求，设计公众号 配色；2、按照视觉化要求，设计公众号 封面图；3、按照视觉化要求，结合实际案 例，描述自己的公众号配图；【教法学法】1、课
9、堂上不实际 操作，仅需学生 提出方案； 2、教学活动过程 可参考系列化内 容，即提方案、 组内分享、集体 贴纸分享、集体 讨论、教师点评；反馈【教学内容】1、点评学生视觉化设计方案（有 效性和可操作性）；2、视觉化操作层面的内容可参考 新媒体运营实战技能；【教法学法】反思【教学内容】1、视觉化是否能体现公众号的规 范性？能体现公众号形式上的规范 性；2、视觉化内容是否能解决公众号 风格问题？能解决公众号风格形式的 部分问题；【教法学法】输入知识目标2能力 目标3德育 目标1【参考导语】 到目前为止，我们探讨了公众号 规划策略中的定位策略和品牌策略。 有了这两个策略做支撑，我们现在一 起来研究一
10、下公众号的推送策略。提 几个问题大家思考： 1、日更到底好不好？ 2、固定时间推送好不好？ 3、我们推一篇文章，到底是在推 什么？【教学内容】 1、根据微信阅读习惯，讲解推送 时间； 2、结合实际案例讲解推送频次；【项目任务】 根据微信图文阅 读习惯，设计推 送策略；10输出【教学内容】1、要求学生分析 1至 3个公众号 的推送时间和推送频次；2、根据自己公众号的主题与定 位，规划推送时间和推送频次；【教法学法】反馈【教学内容】1、清楚推送时间的原因；2、清楚推送频率的原因，即能回 答清楚自己所定计划的原因；【教法学法】反思【教学内容】1、完成 P148实战训练；2、推送策略的核心是什么？用户
11、【教法学法】教师小结【参考导语】这节课，我们结合教材第七章七 个案例，探讨了什么是品牌，什么是 品牌策略， 并讲解品牌策略之适应性、 系列化，并设计系列化推文；讲授了 品牌策略之视觉化，并从配色、封面 图、表情包等几个方面设计公众号的 视觉化。我们根据微信图文阅读习惯， 设计推送策略。以上的内容不是一成不变的，也 不是光写在纸上，需要大家课后去实 践，然后修改，再实践，再修改。不 断地重复“输入 - 输出-反馈-反思”的 过程，争取尽快拿到原创保护。下节课，我们一起来探讨操作层 面的内容：微信公众号的运营实战。3课后 作业作业 1 完善自己的微信公众号的 规划策略，并以策划书的形式呈现；作业 2 预习 5.1 节内容，并根据 自己的微信公众号推文找出排版的问 题；作业 3 尝试不同的排版工具（至 少三种），并确定一个排版工具作为 自己的常用工具；2十、教学后记（教师填写）