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1、幼儿园小班音乐优质课教案不见了含反思 活动目标: 1.观看画面，了解故事内容。 2.学习一页一页地翻看图书，与老师、同伴大声地边说边表演故事中的内容。 3.发展幼儿的观看、分析能力、动手能力。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动预备： 绘本人手一份。 活动过程： 一、介绍书名，猜测内容。引起读书的兴趣。 1.师：今日，我们要读一本新书，书名叫不见了。(教师用手指书名，带领幼儿指读书名。) 2.师：咦，什么不见了呢?请小朋友猜一猜。(幼儿自由猜测书中内容) 3.教师：那究竟什么不见了呢?我们一起来看书吧。 二、阅读图书，引导观看，理解书中内容。 1.引导幼儿观看书的1-4页师：请小朋
2、友翻看第一页，留意哦，要用小手摸着它的耳朵轻轻翻。 提问： (1)看看，图上的架子上挂着什么呀?(请幼儿观看画面，说出画面上有衣服、手套、围巾、雨伞) (2)我的帽子不见了，去哪儿了呢?(翻第一页) (3)你们找到帽子了吗?(引导幼儿发觉帽子做了小鸟的家) (4)教师：翻一页，在图上看到了什么?(引导幼儿观看画面上的小物品) (5)我的手帕不见了，去哪儿了呢?翻一页 (6)手帕做了什么呢?"教.案来自：快思教案网"(引导幼儿发觉手帕做了青蛙小船的彩旗。) 2.幼儿自由阅读图书后面的内容，教师赐予指导。 师：还有什么不见了呢?请小朋友接着往下看书。 3.师幼共同争论阅读图书后面的内容。 师：你还发觉有什么不见了。(幼儿说说自己阅读图书的发觉，教师依据状况，打开相应的书页，观看、叙述) 4.教师和幼儿完整地阅读图书，鼓舞幼儿边看书，边跟着说一说，并用小手指相应的画面。 三、动作表演：游玩"说说做做"鼓舞幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。 活动延伸： 游玩"说说做做"鼓舞幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。 活动反思： 孩子们都积极参与活动，感受、体验学习的乐趣。 - 3 -