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1、第十五章 电流和电路,演示实验,在一个塑料瓶底部扎一个小孔，拿气球靠近水流，观察水流方向，然后将气球放在头发上摩擦，观察水流方向?,第一节 两种电荷,1、知道什么是摩擦起电，会解释生活中的现象；2、探究理解电荷间的相互作用规律；3、知道验电器的构造、作用及工作原理； 4、知道原子的结构、能解释摩擦起电的原因.,学习目标,自 主 学 习,请同学们认真阅读课本32-35页内容，思考下列问题：1、什么是摩擦起电现象？2、自然界中有几种电荷？ 3、电荷间的相互作用规律？ 4、物质是由什么构成的？,探究活动一：摩擦起电,利用桌上的实验器材验证摩擦后的物体是否带电？（注意：将碎纸屑平铺在白纸上）,用塑料尺
2、、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。,实 验 结 论,摩擦过的物体都能吸引轻小物体，是因为它们带了 或者带上了 ；用摩擦的方法使物体带电，叫做 ，带电的物体叫做 ，带电体具有 的性质。,电,电荷,摩擦起电,带电体,吸引轻小物体,1.下列现象不属于摩擦起电的是( ) A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘 D、擦黑板时粉笔灰四处飘落,D,小试身手,想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？,两种电荷.swf,二、两种电荷,1、大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。（正电荷、
3、负电荷）2、规定：被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。,二、两种电荷,探 究 活 动二,两个带电体相互靠近时作用力表现为什么？,实验器材：玻璃棒、塑料吸管、橡胶棒、丝绸、毛皮。,实验须知：1、请勿用手接触带电体的一端； 2、摩擦时务必用力、快速； 3、不要忘记记录实验现象哦！,3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引,考 考 你,如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?,如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?,1、将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小
4、球被吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则( ) A、小球也将被吸引 B、小球将被排斥 C、小球将静止不动 D、小球有可能被吸引，也有可能被排斥,D,小试身手,小试身手,2、有三个小球A、B、C，悬挂起来时如图所示，其中C带正电，那么A带 电。,负,思 考,现有一物体你有几种方法可以检验它带电？,1、带电体的性质；2、电荷间的相互作用规律。,三、验电器,金属球,金属杆,金属箔,1、构造,2、作用：检验物体是否带电。,三、验电器,同种电荷相互排斥。,3.工作原理,（1）电荷的多少叫电荷量，简称电荷。 符号：Q,（2）电荷量的单位是库仑，简称库，符号是C。,库仑是一个比较大的单位。一根摩擦过的玻璃
5、棒或橡胶棒上所带的电量，大约只有107库仑，一片带电的云上所带的电量，大约有几十库仑。,4、电荷量,1.常见物质是由分子、原子构成的。,原子,核外电子,原子核,质子,中子,电中性,带正电,带负电,不带电,带正电,2.原子结构,电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.610-19C,四、原子及其结构,思考：物体为什么能带电呢？,为什么通过摩擦会物使体带电呢？,摩擦起电实质：,电子的转移。,四、原子及其结构,小试身手,2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快分开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开；B、纸屑质量太小，不能带电；C、纸屑带的是正电荷同种电荷互相排斥，所以分开；D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以分开。,D,课堂小结,通过本节课的学习你学到了什么？,家里地上的头发让妈妈很头疼，你有解决的办法吗？,作业布置,阅读关于静电的危害与利用的书籍,