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1、读朗读手册有感读朗读手册有感在朋友的介绍下，我认真拜读了美国著名阅读研究专家吉姆 . 崔利斯的名作朗读手册，真是受益匪浅。乍一听书名叫朗读手册 ，也许你就会想，书里的内容是写如何进行朗读的吧？亦或是描写朗读技巧方面的书吧？其实不是的，这本书并非一本传授朗读技巧的教科书， 而是一本推崇通过给孩子读书培养孩子阅读兴趣，促进孩子学习能力的书。出版的目的就是要改变人们的阅读现状。读了这本书，我的阅读观念有了很大的改变， 里面的很多观点都让我有一种深以为然的感觉， 所以一边读一边就有一种跟知音聊天的轻松感与认同感。 我深深地被封面上的这段话所吸引： 你或许拥有无限的财富， 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金；但
2、你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。从这句话中，足以感受到朗读的重要性。朗读手册 这本书不难理解， 文中有大量的事例， 还有很多确切的数据事实，充分说明了朗读对孩子的教育意义， 讲了怎样激发学生的阅读兴趣和阅读动机，让你感受到朗读能带来什么好处。 这本书中列举了很多特殊儿童如何在家长的阅读中，成为社会有用的人。令我难忘的、感到震撼的是那些因为阅读改变生命轨迹的一条条鲜活的生命。例如：从艾林出生第一天起，妈妈就开始给她读书。 15 个月时，艾林阅读量达到 30 本书左右， 21 个月时，艾林就可以说出完整的句子， 24 个月时，艾林已经知道 1000 个词。再如：罗伯特 艾伦， 6 岁
3、时成为孤儿。 7 岁时，他的姑婆开始读书给他听。后来，他读一切他能获得的书。他从未上过一天学，直到32 岁进入一所小型学院就读。 3 年后，他竟然以最优异的成绩毕业。接着，获得了凡德比大学的英文硕士与博士学位， 如今在田那西马丁大学任教。 这些孩子的改变都源于朗读。反思我们自己， 作为一名语文老师， 我们应该为孩子们做些什么呢？我们都知道，一个人如果对某件事有了渴望和兴趣，就什么事都好办了。所以，我们教孩子们渴望阅读比什么都重要。 对于刚入学的孩子来说， 老师可以利用早读时间或者阅览课为孩子大声朗读， 这样就可以培养孩子的阅读兴趣。 在每天的阅读中，孩子的注意力时间会越来越长，这也会为他以后的
4、学习打下良好的基础。深切地觉得，无论是老师，还是家长，都应该读一读这本书，透过那一个个事例，我们会深受启发。 在家里我们面对着自己的孩子时， 如果每天孩子坐在你的腿上，你都读故事给他听，给他看好看的图片，那么久而久之，在孩子的心里一定会种下一颗美好的种子，那就是阅读。读书对于他来讲，就是一种快乐，一种幸福，当他能自已阅读时， 他能不喜欢读书吗？相信等他长大后有了孩子， 也会把这种习惯带给他的孩子。朗读简直有神奇的效果。一个人读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。你读得越多，知道得就越多；知道得越多，你就越聪明。你越聪明，在校学习的时间就越长。 比如文中的卡索拉， 出生的时候
5、由于染色体受到破坏，导致脾脏、肾脏和口腔都有缺陷，直到 3 岁，才能用手握住东西，医生们都诊断她是“心智及身体生长迟缓”， 建议把她送到特殊的收容机构去。 但是她的父母的做法是，每天朗读 14 本书给她听。在她 5 岁大时，心理学家发现她的智能发展超出了一般孩子的平均水平， 而且社交适应能力良好。 书中这样的- 来源网络整理，仅供学习参考例子很多，对婴幼儿，对残障儿，对监管的特殊少年， 对特殊家庭的孩子， 朗读，都起到了改天换地的作用。事实也证明，学生对阅读的喜好程度， 关键取决于他的父母和老师对书的爱好程度，试想想如果一个老师除了课本， 从来不讨论其他书里的内容， 那他的学生对其他书又会爱好
6、到什么程度呢？如果老师能找到方法让孩子享受阅读的乐趣，养成终身阅读的习惯，那么孩子就有较大的机会健康成长。从现在开始给你的孩子朗读吧， 给你的学生朗读吧， 也许你的孩子正在上幼儿园，上小学，或者已经上了中学。如果你的孩子现在还不爱看书也没关系，很可能是他还没遇到能打动他心灵的那本书。 如果你的孩子只喜欢看漫画书也没关系，就让他尽情地看吧。儿童心理学专家俞国良说过： 如果您为人父母， 每天拿出一刻钟， 与孩子共读，孩子会拥有不一样的人生； 如果您身为师长， 能给孩子们创造出爱读书的校园环境，多么让人感到自豪啊。从现在开始，让我们与孩子们一起热爱读书，分享朗读的乐趣吧！- 来源网络整理，仅供学习参考