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1、精品文档精品文档浙教版科学七下实验探究题1下图为 种子萌发的条件”的实验图，据图回答：*(1) 将A装置置于温暖的环境中， 号种子可以 ；萌发，号和号种子不萌发，说明种 扌子萌发需要 和，但A装置不能说明种子 j萌发需要 。n(2) B装置放在寒冷的地方，其作用是与A装置作 一，其中5号种子，可以说明种子萌发需要1. ( 1) 213适量的水分 充足的空气 适宜的温度2 某课外科技小组做了如下实验：花盆编号培养条件1室温20 C，光照充足，适量浇水2室温20C,黑暗中，适量浇水3室温0C,光照充足，适量浇水4室温20 C,光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死5室温20C,光照充足，不浇水第
2、一步，取五个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土并编号。第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小不相同的五块，每块均带有芽眼。将这五块马铃薯块茎分别埋进五个小花盆的沙土中约 5厘米深处。第三步，将五个小花盆按照上表的要求培养，并观察、记录实验结果。(1) 该实验中设置1号花盆的作用是 。1、2号花盆组合可用来探究对马铃薯生长发育的影响。探究氧气对马铃薯生长发育的影响的实验组合是。(2) 生长状况最佳的是 号花盆中的马铃薯。(3) 4号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是 。(4) 马铃薯的这种繁殖方式属于 ，其优点是 。(5) 你认为该实验设计有没有不足的地方？。如果有，请说出你判断的理由2. (
3、1)对照光照1与4(2 )1号(3)缺氧，能量供应不足(4) 无性生殖(营养繁殖)繁殖速度快，后代性状较为一致(5) 有如果每组实验只提供一块马铃薯，容易出现误差。3 .我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备 探究某些条件与大豆种子萌发的关系。(一) 实验步骤：(1) 取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C,并且在瓶 底各铺两张餐巾纸，各加适量水。(2) 取30粒黄豆种子分别放入 A、B、C杯底的餐巾纸上。(3) A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并 密封。然后把 A、B、C均置于24C 27C环境中。(如图)(二) 实验现象 几天
4、后，A、B两杯内的种子多数萌发， C杯内种子无萌发现象。(三) 回答问题：(1) 要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用 作为对照实验，该实验的变量是。精品文档(2) 要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用 作为对照实验。(3) 老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当 ，请你指出其中一处不足:3. ( 1) A、B 光照(2) A、C( 3)大豆应平均分配 或大豆应有发芽能力(生命力旺盛) 4大豆发芽受水分、温度和空气的影响。光对大豆的发芽有影响吗？某校兴趣小组对此进行了探究：在甲、乙两个同样的培养皿中分别放入等量的棉花，再将相同数量(各50粒)的大豆种子放在上面
5、，在不同条件下进行培养，数日后记录大豆发芽情况。请分析：装置甲培养皿乙培养皿条件场所日光下温度23 C棉花干湿情况潮湿数日后大豆发芽情况发芽未发芽发芽未发芽464455(1) 该兴趣小组对乙培养皿设置的条件应该是：一，(2) 通过本实验可以得出的结论是 。(均选填“变大“、“变(3) 如果外界条件适宜，甲、乙两个培养皿中都有未发芽的种子，其可能的原因是图CaJ图(b)團(d)反应出来。图。精品文档(3) 比较图a和图d可以得出的结论是：。7.( 1)压强计U型管两边液面的高度差(2)c(3)液体内部的压强与液体的密度有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越大。4.(1)黑暗环境23
6、 C 潮湿 (2)光对大豆的发芽没有影响(3) 种子的胚已经死亡或种子处于休眠状态5研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，禾U用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力。设一 个太阳帆的面积为ixio4 * 6 7 1m2,正对太阳时受到光的压强为9xio-4pa，则太阳帆受到光的压力为N。96.如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计 的示数,木块对桌面的压力 ,木块对桌面的压强小”或“不变”) 不变 不变 变小7.“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4> m = h2> h3。(1)实验中液体内部压强的大小通过(2)实验中液体内部压强最小的是