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1、精品文档青年教师课堂教学能力考核评分标准考核项目（分值）考核内容及要求评分标准课程教学综述（20 分）对讲授课程的整体设计情况有全 面把握，对学生前期学习效果有充分了 解，本次课教学符合教学大纲和授课计 划要求。1. 根据课堂教学情况对每 个考核项目按三个等级分 项酌情评分：A级：能很好达到考核内 容及其标准要求，评分范 围为：满分值（1或0.9）;B级：能较好或基本达到 考核内容及其标准要求， 评分范围为：满分值（0.8 或 0.7 或 0.6）;C级：不能达到考核内容 及其标准要求，评分范围 为：满分值（0.5及以下）。2. 最终考核结论分三个等 级：优秀（均分90分及以 上）、合格（均分
2、60-89分）、 不合格（均分60分以下， 或三个考核项目中有一项 均分低于本考核项目分值 的 60%）教育教学 基本素质和 能力（30 分）语言通俗易懂、简练明快、富有感 染力；板书布局合理、图文准确、清晰 美观；教态自然大方、和蔼亲切、富有 激情与活力；教学方法与手段灵活多 样，恰当有效，注重启发。教学内容熟 悉，讲解条理清楚，分析透彻。职业教育 教学理念及 能力（50 分）体现职业教育教学理念，深化教育 教学改革。课堂教学以学生为主体，教 师为主导，训练为主线展开，加强教学 任务训练，注重过程考核，实现以练促 学提质量的教学目标。同时，还需加强 学生职业能力和职业素养培养。通过“教、学、做”一体化的教学模式，提 高学生教学参与度，提升学生学习的主 动性和积极性，促成课堂教学知识目标 和能力目标的实现。精品文档精品文档