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1、. 百变扭扭棒 果二班 王芳活动目标： 1.通过用扭扭棒制作各种物体，认识扭扭棒能够随意造型的特点。 2.发展幼儿动手能力，造型能力，创造能力。 3.体验活动成功的快乐。活动准备： 各色扭扭棒、剪刀、教师范例。教学过程：一、教师变魔术引入活动，激发幼儿兴趣。1.小朋友们谁知道这是什么？（幼儿猜测，最后导出是扭扭棒。）2、今天老师用它来变魔术！（出示用扭扭棒制作的东西，激发幼儿创作欲望。）二、幼儿第一次尝试1.你们想不想试试呢？（分发扭扭棒幼儿人手一根进行造型。）2.请小朋友上来介绍一下你变的是什么。（幼儿介绍自己用扭扭棒做了什么。）3.教师小结。"绕"扭扭棒，请小朋友和老师
2、学学绕的动作，绕好的扭扭棒像什么？"弯"扭扭棒，请小朋友和老师学学绕弯的动作，弯好的扭扭棒像什么？"扭"扭扭棒，请小朋友和老师学学扭的动作，扭好的扭扭棒可以做什么？（教师边讲边示范，幼儿跟着操作。）4.（1）扭扭棒卷一卷用竹筷或铅笔把扭扭棒卷成一卷一卷的，抽出扭扭棒后再把它的两端扭在一起，卷成一朵小花了。（2）扭扭棒扭一扭将两条不同颜色的扭扭棒交叉缠绕，扭出一条缤纷的花绳。（3）扭扭棒弯一弯把扭扭棒先弯出一个圆圈，在围着交叉点弯出一个又一个的圆圈，变成一朵不一样的花。（4）扭扭棒绕圈圈把一根扭扭棒的一端弯一个小沟，再以小沟为圆心将整根扭扭棒绕成圆形，一圈
3、又一圈绕出一个螺旋来。三、欣赏PPT，进一步激发幼儿操作兴趣。老师这里有许多用扭扭棒做成的各种各样的东西，想看吗？（老师和幼儿一起边欣赏，边讨论。）四、幼儿第二次操作。1.请幼儿5-6人一组，进行造型。2.提出活动要求：（1）可以用多根、单根扭扭棒组合制作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。（2）如果你在制作过程中遇到了自己和小组都不能解决的困难，可以用求助牌。请老师或者其他小组小朋友帮忙。3.幼儿操作，教师观察指导。五、展示作品：小组代表介绍自己小组的作品，然后大家说说你最喜欢哪件作品，为什么。六、活动延伸：活动结束后有兴趣的小朋友可以在区域里继续玩扭扭棒。 课后反思：大班孩子的特点是边想边做，扭扭棒很适合这个年龄的孩子玩耍。我们班是最近才投放在区域活动中的，孩子们特别感兴趣。但是一直以来都没有把一些玩扭扭棒的方法通过集体活动来跟孩子们分享，为了帮助孩子更好的梳理方法，把区域活动中遇到的问题拿在集体活动中来解决的。；.