《风俗人情.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《风俗人情.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教案风俗人情一、教学目标：通过介绍各国的风俗人情， 主要是见面礼仪和国家节日，让学生了解各个国家之间文化的差异。 鼓励学生去了解更多新鲜的事物，通过有效的练习和生动有趣的教学，扩展学生的知识面，帮助他们更好地进行以后的人际交往。二、教学主题：“学会了解，学会尊重”三、教学时间： 2010 年 7 月四、教学地点：肇庆高要市回龙初级中学五、教学对象：肇庆高要市回龙初级中学学生六、 教学安排：分为两个课时七、教学内容：第一堂：介绍各国的见面礼仪及情景对话(一)课前准备：向每个同学派一张有关各国见面礼仪的资料。（二）介绍各国的见面礼仪：首先说明了解不同国家的见面礼仪的重要性，讲述一些由于不了解礼仪而
2、可能导致的不良后果。介绍不同国家的不同礼仪。如：泰国人习惯 "合十礼 "（即合掌躬首互向对方致礼），合十时常互致问候"沙瓦迪卡 "（泰语 "您好 "的意思）。别人向你合十问候时，你也要合十回敬，否则失礼。合十后，便不必再握手问候或告别，但僧侣对俗家则不必回礼。见面或告别时的握手礼，尚未普及流行于泰国社会。对比东西方礼仪的不同，进行总结。（三）情景模拟，上台表现以两人为一小组，模拟不同国家见面时的见面礼仪进行练习，十多分钟后可让同学们举手上台进行情景模拟， 然后由同学举手来选出表现最佳的三个小组并派发奖品以示鼓励。（四）布置课后作业，自
3、由完成布置课后作业： 自己查询书籍进行有关该反面更多的知识了解，两个人再对找到的知识进行情景模拟 , 布置作业后即可下课。第二堂 :了解不同国家的春节和中秋节每个国家都有不同的文化差异，从国家的节日可以得到进一步的体现。由于春节和中秋节是每个国家比较典型的节日，因此，这节课将主要通过介绍不同国家的春节和中秋节来体现文化的差异。（一）介绍中国的春节和中秋节先让学生根据自己每年过春节和中秋节的习惯介绍一下中国的春节和中秋节，不足之处再加以补充和总结。（二）介绍其他国家的春节和中秋节介绍其他不同国家的春节和中秋节，比较各国文化的不同。（三）知识小竞赛将全班同学分成几个小组， 对前面介绍过的知识进行提问，每小题一分， 得分最低的小组将要为全班表演一个节目。（四）布置课后作业，自由完成布置课后作业： 自己将在课堂上的东西进行总结，并且在课堂上学到的知识告诉你的好朋友。八、可行性分析：1） 第一节课以模仿的形式进行，比较自由活泼，同学们能自己对不同国家的见面礼仪有亲身的体会，教学方式容易为同学们接受。2） 第二节课从同学们自身的经历开始切入，最后通过知识竞赛的形式巩固知识，使同学们能够更好的掌握学到的知识。