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珍惜每一滴水微课程内容：低段口语交际中，培养学生的观察能力和表达能力微课过程：在我们的生活中，有人根本就不知道要节约用水。我们一起去瞧瞧吧！出示浪费水的图片。图片一：老师不喜欢这个姐姐？猜一猜为什么？（抽生回答）图片二：师引导学生看图，拖把洗干净了，就该把水龙头关掉，可是这里的水龙头还开着，很浪费水。图片三：图上的哥哥在干什么？（抽生回答） 看到这样的情况你有什么感受？（抽生回答）图片四：图上的阿姨在干什么？（抽生回答） 看了图片，你想说什么？（抽生回答）图片五：请孩子们仔细看图，你看懂了什么？（抽生回答） 引导孩子看图：右边的孩子在玩水。左边的孩子阻止他们玩水。楼上的人和天上的小鸟都生气了？ 想想他们为什么会生气？ 你喜欢哪边的孩子？为什么？小结：看来，孩子们都特别懂事，知道不能浪费水。5、那如果在学校遇到了这样的情况，你会怎么办呢？FLASH出示图片。如果你是这位姐姐，你会对他说什么？（小组讨论后推荐学生回答。）如果在家里你遇到了这样的情况，你会怎么办呢？FLASH出示图片。（抽生回答）（根据一年级小朋友的年龄特点和认知水平，形象生动的图片更能吸引他们，这些图片贴近同学们的生活。师引导学生观察图片，通过这些图片，同学们明白了不能浪费水。在仔细观察的同时，也激发了学生表达的欲望，训练了学生表达的能力。）