大班语言《会变的水》PPT课件教案参考教案.docx

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活动目标:1、了解水的变化,知道水遇热会变成水蒸气,遇冷会结冰;能用语言表达自己观察到的水的三态变化。2、激发幼儿对水的变化的兴趣和好奇。活动准备:幼儿在家里冰箱做过结冰的实验;酒精炉、烧水的壶或其他容器每组一套。活动过程:1、引导幼儿回忆水变冰的变化激发幼儿的兴趣。幼儿讲述自己是怎样把水变成冰的。教师小结:水在0以下会结冰。2、幼儿操作实验,观察水遇热的变化。激发幼儿讨论水遇热会发生什么变化。介绍操作材料及用法,让幼儿通过操作,观察、讨论水在加热后发生的变化。提问:你们发现水烧热后有什么变化?水气是从哪里来的?(水变成水蒸气。)水变成水蒸气后到哪里去了?(飘散到空气中去了。)3、引导幼儿讨论并实验怎样把水蒸气变成水。提问:我们能不能让水蒸气变成水?(让幼儿把冷的物体放在水蒸气上,观察蒸汽凝结成的小水珠;幼儿把手放在水蒸气上感受手的潮湿。)小结:水冷了就会变成冰,热了就会变成水蒸气,冷了又会变成水。4、启发幼儿在日常生活中进一步观察水的变化。活动延伸:让幼儿在家用较扁的盆里放满水,置于干燥的地方,几天后观察水的变化。(水变少了,水在常温下会蒸发成气体。)

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