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1、2018年国庆节演讲稿-贺中秋迎国庆文艺晚会主持词贺词慰问-范文精选(崔)尊敬的各位领导、各位来宾，（刘）亲爱的朋友们，（合）晚上好！（蔡）非常高兴今晚能与大家一起喜迎中秋。我是XXX。（刘）我是XXX。（崔）我是XXX。（蔡）掌声贺中秋，歌舞迎国庆。（崔）明月颂升平贺中秋迎国庆文艺晚会（合）现在开始！（刘）本次晚会由XX街道党委、XX街道办事处主办，由XX文化站承办。首先，请允许我代表主办单位，对大家的光临表示热烈的欢迎!² （蔡）今晚的晚会得到了各级领导和社会各界的大力支持，同时我们非常荣幸地请来了各位领导和嘉宾，出席今晚晚会的嘉宾有² 让我们用热烈的掌声对各位领导（嘉
2、宾）的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！² （崔）下面有请XXX同志为我们晚会致词，掌声有请² （刘）时光荏苒，岁月如梭。我们迎来了一年一度的中秋佳节，也将迎来我们伟大祖国55岁华诞。² （蔡）多少年来，我们祖国经历了风风雨雨，才迎来了今天的繁荣富强。² （崔）多少年来，我们人民历经磨难，才有了今天这幸福的生活。² （刘）今夜的星光分外灿烂，² （蔡）今夜的月色分外明媚，² （崔）今夜这里张灯结彩、喜气洋洋，² （刘）今夜，花好月圆，举国欢庆！² （蔡）花好月圆，圆的是月亮，圆的是心情。² （崔）
3、举国同庆，庆的是国泰民安，庆的是蒸蒸日上！² （刘）我们怀着感激的心情欢聚在一起，共庆丰收的硕果，共享成功的喜悦，共同祝福祖国美好的明天。1、 （蔡）首先有请第一个节目：女声独唱歌颂祖国等，演唱者：XXX，演出单位：XXX。2、 （刘）充满激情的歌曲让我们心潮澎湃，在这个喜庆的日子里，我相信每个人、每个家庭都渴望团聚、渴望快乐。然而，现实生活中，总会有这样或那样的一些事让我们感到不愉快，甚至会发生一些小小的风波。让我们瞧瞧接下来的这对夫妻，他们似乎遇到点麻烦了。请欣赏小品风波，表演者：XXX。3、 （崔）一家人生活在一起总难免会有些磕磕碰碰，只要彼此多一些理解、多一些宽容，我想一切的
4、风波将做为调味剂，将我们的生活调配得更加真实、更加精彩。（蔡）说到精彩呀，前不久在佛山举行的为期一个月的“琼花粤剧艺术节”那才真的是精彩。我们佛山的朋友们不单止欣赏到许多粤曲名家的表演，还在闭幕式上领略了我国11种戏曲的名家风采。（崔）“琼花粤剧艺术节”虽然结束了，但喜欢粤剧的朋友们总有点儿意犹未尽的感觉，今晚就让我们再一次来回味粤曲的风韵。有请曲艺对唱锦江诗侣，演唱者：XXX。4、 （刘）真是太精彩了。我们中国的民族文化历史悠久，不光是中国戏曲，我们中国还有一样东西是名扬海外的，你知道是什么吗？（崔）当然知道。那是我们中国的武术。中国武术博大精深，我们中国人以武强身，很多小孩子从小就开始练武
5、了。你瞧，那么多的少林小子准备出场了。（刘）下面有请小太阳幼儿园的小朋友们为我们表演幼儿武术男儿当自强。5、 （刘）多谢小朋友们的精彩演出。今晚真是热闹非凡，既是贺中秋，又是迎国庆，大人小孩都赶来一展丰采，就连我们的主持人也忍不住要高歌一曲了。有请男声独唱乡恋，演唱者：XXX。6、 （蔡）我们XX地方不大，但人才真不少。大家可能不知道，我们XX也有自己的曲艺队，他们唱出的粤曲也是独具风采呢！请欣赏曲艺岐城春晓，演唱者：XXX，演出单位：XXX。7、 （刘）“起舞弄清影，何似在人间”，诗人苏东坡在中秋之夜写下了如此美妙的词句，流传至今，我们每逢中秋之夜，仍会想象着这是怎样的一种人间仙境。今晚秋高
6、气爽，明月当空，让我们一同来与明月共舞吧。请欣赏舞蹈蝶韵，编导：XXX，表演单位：XXX。8、 （崔）非常美妙的舞姿。中秋之夜，月美人也美，还有一种情缘，想必会更美。有请小品妙手情缘，表演者：XXX。9、 （蔡）今天真是个喜庆的日子，张灯结彩，喜气洋洋。就让我们以歌声来表达我们的快乐吧！请欣赏男声独唱不要问我的姓名、跟你走，表演者：XXX。（播歌曲难忘今宵）² （刘）一个多小时的演出，让我们共同渡过了一个难忘的中秋之夜，² （崔）演员们的精采表演，让我们徜徉在欢歌笑语中。² （蔡）透过演出，台上台下我们感受到了大家的团结、上进，² （刘）在即将迎来的我们
7、祖国55岁华诞之际，我们共同祝愿祖国繁荣富强，祝愿人民幸福平安！² （崔）今宵难忘，难忘今宵。生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他² （刘）亲爱的朋友们，明月颂升平贺中秋迎国庆文艺晚会到此结束，让我们明天再相会。² （蔡）感谢各位领导各位嘉宾的光临，感谢各位台前幕后工作人员，感谢各位表演者的精彩演出，谢谢！在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会² （崔）朋友们，再见！² （女合）再见！开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性