《滑轮和滑轮组PPT课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《滑轮和滑轮组PPT课件.doc（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、124滑轮和滑轮组滑轮 定滑轮 动滑轮 滑轮组巩固练习E/1:将等臂杠杆的中间部分加宽,/2：使之变成一个绕中心轴转动的圆轮, /3：再把圆轮的外缘加工成槽状。这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫 做滑轮。轴分种 据又两 根，轮使用时，轴固定/不动，叫定滑轮。使用时，轴固定/使用时，轴固定/使用时，轴固定/使用时，轴固定/使用时，轴和重物一起移动， I叫动滑轮。S定滑轮/G】211A：支点在轴心O处。B：动力臂1等于阻力臂12'J左定滑轮实际上就是等臂杠杆。F 2:拉力大小始终等于重物的重力大小。F=G乩拉力的方向与重物移动的方向相反。F FI1结论：使用定滑轮不省 力 但可以改变施力的
2、方向。动滑轮/ g1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2：在上述情况下，动力是阻力的即 f£-gA:支点在边缘O处B：动力臂h为阻力臂b的2倍。动力F为阻力G的-倍 F=-G3：拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以 省力但不能改变施力的方向°思考题：1:使用定滑轮的好处是改变用力的方向2-使用动滑轮的好处是 省力能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起 来，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成。1 :滑轮组 由一个定滑轮和一个动滑轮组成OFI G 实验结果：拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。F=-y-GF=-y-GF=*Gn=2n=2n=3实
3、验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，动滑 轮被几股绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即卩=丄6 思考题：在左图所示的滑轮组中，°分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5(a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？G(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉 力F应等于多少？F=4(G+G/)2；滑轮组也验表明:使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动 滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几o分之一。即巩固练习：1：如下图(a)所示，物体B重100N,在力F作用下匀速 上升时，F应等于100 N。(不计摩擦)/图(a)图(b)2:如上图(b)所示，物体A重为100N,挂重物的钩子承受的拉力是一 100 N。人匀速拉绳子的力是_50 N(动滑轮自重不计)3:如图所示的四个滑轮组中，图（b）可省一半力.图（c ）最费力,图 （a）和图（d）用力大小一样°(a)(b)(c)(d)如图所示，物体A重G=80N,在F=60N拉力下TA1匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于塑 _No （滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）因为F =In所以f=2F=120N综合分析得:1:竖直方向上有一对平衡力N和GG=N=80N2:水平方向上有一对平衡力T和fT=f=120N