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1、松鼠导学案及答案课题：松鼠【学习目标】学会根据事物特点组织材料的方法。2诵读体会说明语言的准确性生动性。3激发保护野生动物的热情，增强保护野生动物的意 识。【学习重、难点】形象生动的说明，准确运用词语。【学法指导】 重点指导学生掌握作者是如何描写松鼠的， 特别让学生学会如何形象、生动的说明。【课时安排】两课时【学习过程】第一课时一、预习导学给下列加点字注音，并将你认为重要的字词写在下面 的横线上。驯（）良矫（）健帽缨（）榛（）子乖（）榉（）实 橡栗（）蛰（）伏 苔藓（）2. 解释：驯良： 矫健： 蛰伏：3. 填空： 本文的作者是 国著名学者 。其主要作品有、等。本文主要介绍了松鼠、和等特点。4
2、摘录文中表现松鼠特点的精彩语句5. 读完，你有疑问吗？请将你的疑问写在下面的横线上二、课堂助学导入2.整体感知 你认为本文的结构层次是怎样划分的？ 作者为什么说 “松鼠是 “讨人喜欢” 的一种小动物” ？3.合作探究 如果你是一只可爱的小松鼠，那么你该如何向你的同 伴介绍自己呢？ 除了中介绍的松鼠特点外，你认为松鼠还具有哪些特 点？4. 师生质疑、解疑。5. 请用一句话总结本节课你的所得。三、巩固练习阅读语段并讨论问题松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四（）轻快，非常（）捷，非常（）警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；
3、尾巴 A （总老）是（）起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下（）凉。它们B （常常通常）直竖着身子坐着，像人们用 手一样，用前爪往嘴里（）东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。根据课文，在括号里填上恰当的字。2. A、B两处应选填：AB3. 松鼠的特点是，第二段抓住特征来写。4. “漂亮”、“驯良”、“乖巧”三个词顺序能否调换？为 什么？5. 选文第一段在全文结构上起什么作用？6. 从文中找出形象地说明松鼠特点的形容词。（ 5 个）7. 课文第三段讲到“松鼠虽然也捕捉鸟雀，却不是肉 食禽兽类，常吃的是杏仁、棒子、榉实和橡栗”同样是讲吃 东西，为什么不把它放到第 2 段里一起说？ 8划线句运用了
4、 的说明方法。文中哪一句话具体说明松鼠最不像四足兽？ 找出来写在下面。第二课时一、课堂助学 . 导入 2整体感知 谈谈本文结构上的特点。从动作、行为上，搭窝特点上谈谈松鼠给你的感受。3. 合作探究 引导学生通过合作学习，理解课文是怎样说明松鼠 “讨人喜欢”的“漂亮” “驯良”“乖巧”的特点的。 体会说明语言的准确性和生动性。引导学生比较平实 说明与生动说明的相同点和不同点，体会各自不同的作用。4. 师生质疑、解疑。5. 请用一句话总结本节课你的所得。二、课堂巩固 松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一 到冬天就 （蛰伏、 潜伏）不动。
5、它们是十分 （警觉、警惕）的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们 就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松 鼠跑跳 （轻盈、轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷， 一棵很光滑的高树， 一忽儿就爬上去了。 松鼠的叫声很响亮， 比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一 种不高兴的恨恨声。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片， （错乱、错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、 踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面， 既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强
6、可以进 出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使 雨水向四周流去，不落在窝里。 松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙 齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。给文中空缺处选择恰当的词语填空。2 .两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指 出这两段文字说明的角度。第段： 、 、 、 第段： 、 、。3.用简明的语言概括第段的内容及其作用。4文中写松鼠的搭窝过程， 运用了什么样的说明顺序？ 找出语言标志。答： 三、巩固延伸阅读下
7、列文字，完成习题。当然，挖洞不是针鼹的主要职责。它的食物是澳大利亚 草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚 人恨之入骨的白蚁。澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农 民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。针鼹长着一支管状的长嘴。鼻孔就开在长嘴巴的喙尖， 舌头也是针鼹的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分 泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹，据估计它一天可 吃上万只蚂蚁、白蚁。针鼹一般在白天活动，一天有 18 小 时外出找食，用鼻子探测寻找蚁类和蚯蚓及其他无脊椎动物。 它的口鼻可以发现、感受到十分细微的生物电子信号，敏捷 地捕捉食物。 晚上它睡在灌木丛中的土地里， 空凹的原木中
8、， 石头缝里，甚至野兔和袋鼠的洞穴中，因为这些动物均奈何 它不得。当然，它不去争夺别人的食物。冬季蛰伏，它十分 迟钝。在高山地区蛰伏时间长达 28 周。其实，澳大利亚的 冬季并不冷，更无冰天雪地，北部和中部一些地区的气温还 有零上 15 摄氏度呢。在春天的开头几天出洞找食的针鼹动 作较迟缓，出来次数较多。针鼹走动速度较慢，如滚动状， 但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上样子十分 逗人。8 月至 l0 月，是针鼹袭击大型蚁穴的季节。 蚁穴中有许 多带翼的肥壮蚁后，这些蚁后准备了充足的脂肪养料，准备 飞出窝，建立新的家。此时，针鼹用长鼻嘴猛袭蚁巢，伸出 它充满黏液的舌头，粘住食物，卷入口腔。
9、在粘住蚁后的同 时，也会带入许多脏土屑，但这没有关系。针鼹每天吃许多 脏土，脏土既帮助消化，又含有稀有元素。针鼹的胃表皮粗 糙和别的哺乳动物很不同。吃了这样丰盛的晚餐小针鼹 长得很快，春夏时一下子大了许多。这段文中说明的主要内容是2针鼹的食物有哪些？3澳大利亚人为什么用针鼹做奥运会吉祥物？4语段中主要使用了哪几种说明方法？5体会下列标有红色字体词语的准确性。（1）据估计它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。（2）针鼹一般在白天活动，一天有18 小时外出找食，用鼻子探测寻找蚁类和蚯蚓及其他无脊椎动物。参考答案】1蛰伏、警觉、轻快、错杂。2 .第段：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点。第段：窝址的选择、
10、搭窝的方法、窝口的特点。3补充交待了松鼠的生理特征及经济价值。通过说明 这些内容，指出它“也是一种很有用的小动物” ，使对松鼠 的说明更加完整。这样结尾，既照应开头“很讨人喜欢” ， 又点出松鼠的用途，加深人们对松鼠的了解，使全文首尾呼 应，结构严密，介绍完整。而生动的描写又一贯到底，显得 全文风格统一。4时间顺序。解析：抓住关键词“先搬些 , 再用一 些, 然后 , ”即可。1针鼹的寻食（觅食）2它的食物是草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯 蚓等。包括澳大利亚人恨之入骨的白蚁。3针鼹能吃掉让他们恨之入骨的白蚁，保护他们居住 的民房。4作诠释、列数字、打比方5（1）“据估计” 表明以下数据只是推测， 没有精确测量， 体现了说明文语言的准确性。（2）“一般”表示了只是通常情况，不排除特殊情况， 体现了说明语言的准确性。