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1、特殊生转化工作计划一、指导思想为全面贯彻党的教育方针， 面向全体， 因材施教，把新一轮课程改革的理念 落到实处， 本学期我班将继续加强特殊生生转化工作， 并努力探索新形势下教育 方法，全面提高教育教学质量，让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的发 展。二、工作措施与方法1、动之以情，消除戒备心理。消除戒备心理的唯一途径， 是教师对特殊生要爱得真， 爱得深， 将严格要求 渗透在爱之中。 教育实践告诉我们， 爱是一种最有效的教育手段， 教师情感可以 温暖一颗冰冷的心， 可以使浪子回头。 当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷 切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道” 。2、尊重信任，唤起自尊心。自
2、尊心是人的自我意识的重要标志之一， 是进步的动力之一， 表现为对个人 的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任特殊生，逐 步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以教师应特别注意 以下几点：(1) 对特殊生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求 过低，不利于培养特殊生的学习毅力和克服困难的能力。(2) 让特殊生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时， 才能树立起进步的信心和愿望。 教师可以布置一些他们力所能及的任务， 在完成 之后给以适当的鼓励。(3) 让特殊生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应 加以考虑
3、，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。3、晓之以理，增强特殊生分辨是非的能力。教师应晓之以理，提高特殊生的道德觉悟和上进心，培养特殊生是非观念， 必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻， 一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。4、创设情境，锻炼特殊生的意志。针对学生不良行为， 光靠说理还是不够的， 所以教师应凭借一定的手段有意 识地创设特定的与之相宜的情境。 如为培养学生的意志力， 教师应该适当创设一 些带有一定困难的情境， 锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力， 培养他们战胜 困难，战胜自我的顽强毅力。5、持之以恒，反复教育，巩固特殊生良好的行为习惯。特殊生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶 段。因此，在转化过程中，特殊生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。 对这项十分艰苦的工作， 教师一定要有满腔热情， 必须遵循教育规律，“反复抓， 抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。6、建立奖励机制，大张旗鼓地表扬进步学生，理直气壮地表彰帮扶特殊生的同 学。Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！