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1、 w .课教案LG GROUP system office room LG A16H-LG Y Y-LGUA8Q8-LG A162一 年级下学期安全教育课教案第七课饮食安全教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我 救护意识，预防发生食物中毒。教学过程：一、导入1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。二、重点1、认识食物中毒特征。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。3、预防发生食物中毒软养成良好的卫生习惯，勤洗手特别
2、是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清洁食物c不吃变质剩饭菜d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e不要长期吃辛辣食品f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不 要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2 天j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期 是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）.三、要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全 体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活
3、中要引起注意， 如果忽略了这项，其后果不堪设想。第八课和小动物玩耍教学目标：1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生 自我保护的意识。2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。教学设计：一、谈话、提问导入：1、同学们，你们喜欢小动物吗？2、你们家里都有些什么小动物？3、它们可爱吗？二、伤害在不经意间：1、出示课件，欣赏可爱的小动物。谈话：提到狗，给人第一反应就是“咬人”，那我们班有没有被狗咬 过的同学呢？被狗咬过的人，更是“谈狗色变”。其实狗咬人也是有原因的，责任 也不全在狗身
4、上。多了解点狗的习性，就能防患于未然了。被狗咬，想想 都疼得慌，那闪亮的锋利牙齿，露出的牙龈，吓人的咆哮，真让人害怕。2、找生模范小狗的诉说.。3、师出示一组“人被动物伤害”的相关图片和数据，创设情境，揭 示主题。3、小组交流自己收集的故事，谈出自己的看法。4、各组选派代表讲述自己收集来的动物伤人的故事，或自己与小动 物相处受到伤害的故事，并让学生谈谈自己的看法与感受。5、师生讨论：我们与动物接触时，应该注意些什么？6、引导学生归纳动物会传播哪些疾病。7、小组仿照“阅读与拓展”中的形式，整理制作“防止动物伤害小 宝典”。三、如果我是小动物1、小演员表演课前准备的情景剧一一“小狗的诉说”“兔子咬
5、 人”。2、老师扮记者采访小动物和主人公，并谈自己的感受。3、组织学生交流互换角色后的心理感受，并谈自己看法。4、选代表发言：此时此刻，你想对小动物说些什么？四、小结谈谈本节课你的收获。五、作业和家长谈谈学到的知识。六.教学反思1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生 自我保护的意识。2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。第九课预防走失一、教学目标让小学生了解什么样的行为容易导致走失，以及一旦走失的应急措 施，加强学生自我保护意识和能力。二、教学过程1、让孩子们展示自己寻找
6、到的有关走失的信息。2、老师播放PPT,让大家观看近年走失儿童的案例及走失儿童之后 的生活姿态。大家一起交流如何才能预防走失呢?4、如果真的走失了，我们又该怎么办呢?三、作业大家在作业纸上写出自己的家庭住址及爸爸或妈妈的电话。写出报 警电话。看谁写的准。第十课劳动安全小助手一、教学目标通过进行归纳、总结的学习，让学生增强劳动时的自我保护意识和 明确劳动时必须注意安全的一些具体内容，并进一步理解劳动的伟大意 义。二、教材分析重点：学会劳动安全，注意自我保护。教具：有关劳动安全的文字，图片、音像资料。三、教学过程（1）教学开始时，通过师生之间的谈话，引导学生回忆小学阶段学 习过的一些劳动项目，并让
7、学生说说自己所知道的劳动安全知识。使用刀削水果皮时，你知道怎样做才能不会弄伤手？<2>在蒸鱼时，有哪些要注意的安全事项？<3>在教完进行清洁劳动时，怎样才能做得又快又好又安全？（2）利用学生说出的例子进行归纳、总结、劳动的种类。<1>公益劳动。<2>简单的生产劳动。<3>家务劳动。<4>自我服务劳动。（3）劳动时，有哪些应该注意安全，加强自我保护意识的内容。<1>使用刀具时。<2>用火。<3>用电。<4>防烫。<5>搞清洁。<6>在水边劳动时。（3）利
8、用图片等有关资料，进行劳动安全教育。第十一课暴风雨，我不怕学习目标：1、大致了解雷电产生的原因。2、了解雷电的危险性。3、掌握简单常用的避雷知识。学习重点：掌握简单常用的避雷知识。学习过程：一、师生围绕雷电现象自由谈话（雷电是怎样产生的听过雷击伤 人的事吗）二、教师讲解1、雷电产生的原因：一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛 的放电过程产生强烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电 和雷鸣。2、雷电的危害击死击伤人畜击毁建筑、大树、用电设施。三、师生讨论:怎样防止雷击？讨论后教师小结：（一）一般避雷方法雷击时远离大树，高大建筑。避免
9、使用电 器，看电视，打手机，打电话（必须打时使用免提）。关闭门窗。不 拿金属物体在手（二）板房避雷：课桌椅离开墙壁。不靠进避雷杆。四、读儿歌。阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远， 打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。第十二课地震来了活动目标：1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。2、情境迁移，进行地震自救演练。活动重难点：1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容。2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。活动准备：1、幼儿安全绘本地震自救PPT图片、相关地震自救的现实照 片。2、地震博士图卡。3、模拟地震的声音磁带、录音机。活动过程:一、认识、了解地震：
10、1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书地震自救，我 们一起来看一看。PPT图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西， 它们是怎样的？PPT图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发 生了地震“，我们的城市发生了什么变化？3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对 策？二、学习地震自救基本常识：1出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地 震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。”2、PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？（屋子怎么了电灯怎么了小朋友们
11、怎么了屋子里会有些什么声音）3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西？4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化会发出怎样的声音PPT图片7：书架怎么了书架上的书会怎么样PPT图片8：玻璃窗会怎么样发出什么声音PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样发出什么声音PPT图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化？5、PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、唯当、口匡当，万一地震突然来袭，我 们该怎么办小朋友们的动作、姿势是怎样的他们用什么东西保护自己的头 部请个别幼儿来学一学。6、PPT图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思地震结束后， 我们要怎么做7、PPT 图片 13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活 中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。三、地震自救演练：1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自 救方法跟老师一起转移到安全的地方。2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的 姿势保护头部。3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。四、庆贺自救成功。