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1、编号： 山东理工大学学生社团活动项目申报书项目名称 山东理工大学“校园心理剧本 ” 征集大赛项目等级一般项目申请社团大学生心理健康协会社团类型社会公益型项目负责人填表日期2013年3月28日共青团山东理工大学委员会二O三年制填写说明一、申报书认真如实填写。二、封面编号由校团委统一填写。三、各项内容都应逐条填写，不填写的栏目请注明“无”。四、“活动起止日期”请精确到“日”。五、需要设置奖项的项目，应在项目实施方案中明确奖项设置情况，未注明奖 项设置情况不予颁发证书。六、请尽量在申报书内完成填写，如需附页，以 A4 纸大小为标准。七、其他未尽事宜可向校团委社团部咨询。、基本情况项目大起间项目负责人
2、名 姓号 学院 学箱 由指导教师名 姓院 学务 职注 备项目组主要成员名 姓院 学注 备无砒人无对人 织责 组负无负传宣人络责无责倾化人无如无如无无请无F1合作单位人 责 负注 备、项目简介1、项目的简要内容：校园心理剧是一种喜闻乐见的校园文化形式。学生们自导、自演，通过角色扮演亲身融入剧中，唤起相 应的情感体验和思考。进而达到宣泄、释压并从中领悟一定道理的目的，是一种富有成效和极具特色心理健 康的教育方式。于是在心理中心专业心理老师推荐以及应同学们要求之下，也为留住我们周围的感动，引导 同学们发掘身边故事，激励同学们将身边的感动演绎成一种艺术，使心理剧可以就地取材，繁荣校园文化， 丰富校园生
3、活。活动分四个大阶段：前期策划、前期准备、活动开展、活动总结。前期策划：结合当代大学生所求，策划心理剧主题活动。确定好活动开展形式，活动各个细节，活动可 行性问题分析，最后把立项书交由校社联申批。前期准备：筹划好活动所需的海报，单页等；提前联系好指导老师；联系青春在线网站，进行网上宣传。活动开展：主要是前期宣传、信息确认、收集稿件、评委初审、网上投票、终审等环节。活动总结：这一阶段工作是进行经费清算，汇总并整理活动资料。组织所有工作人员总结经验，发现不 足，为以后的工作得出教训。为下一届的“校园心理剧本”征集大赛，留下一些可用的经验和材料。2、项目的实施方案和进度安排：、校园心理剧本宣传阶段：
4、4月16日一一5月10日宣传主要以海报、条幅等进行，还会定时到我校人流集中地发放宣传单页等。报名投稿将从4月16日到5月16日进行，每个投稿人要填写好各项信息，。所投稿件将派人及时查看并送至评委办公室进行评审。（2） 、校园心理剧本征集阶段：4月16日一一5月16日 题目自拟，内容积极健康。校园心理剧本创作要结合表演艺术（造型、独白、哑剧、舞蹈、声乐）形 式，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式进行创作。 剧本内容要突出角色内在的心理冲突与心理协调的过程。内容要贴近大学生学习、生活的实际，就 大学生这一群体所折射出的心理现象，如人际障碍、学业困扰、网络成瘾、情感纠葛、就业压力与贫困生心 态等方
5、面的心理冲突进行创作。剧本应注重心理矛盾冲突的展现与解决，能给大学生启迪为目标。 剧本创作不宜将禁止反复报道的负面新闻、极端事件，原样翻拍为心理剧，甚至添枝加叶扩散负面 影响。 所写剧本不得侵犯他人的著作权，保证剧本的原创性。 ， 密码2786869。附录一 所写的剧本要方便排演，每个剧目表演时间在1015分钟。心理剧剧本篇幅大致在3000字左右，采用 Word格式排版编辑。格式要求如下：剧本题目（三号、 加粗、宋体）；编导、指导老师、内容简介、演员简介（均为小四楷体）；正文（小四，宋体）。具体参照邮箱附录二（3）、校园心理剧本评选阶段 ：5月17日一一5月20日所投稿件将派人及时查看并送至评
6、委办公室进行评审，。（4）、校园心理剧本总结阶段 ：5月26日一一5月30日活动总结将在5月底完成，这一阶段工作是进行经费清算，汇总并整理活动资料。组织所有工作人员总 结经验，发现不足，为以后的工作得出教训和解决方案。为下一届的比赛留下一些可用的经验和材料附：（1 ）作品上报方式：每个投稿人要填写好姓名、学院、班级、学号、联系方式信息方式一：由本人将作品交到大学生艺术中心304室。方式二：。同时欢迎各学生组织以社团或者院系等名义上报参赛作品。（2）、活动评比：1 评审组专家由学工处领导、心理中心领导老师组成。2 评审分初评及复评两个阶段。3 .奖项设置：一等奖占决赛人数总数的10%二等奖占15
7、%三等奖占20%优秀奖占25%4 大赛评比结束后，对于获奖优秀作品，我们将鼓励其参加下一届心理剧表演大赛，亦或经原创作 者同意，我们联系第十届校园心理剧表演大赛承办方，将作品作为心理剧表演参赛的参考剧本，可由原创 作者任导演。使活动可以由从剧本到表演，从静态到动态的变化，达到一个活动延续及升华。（3）、校园心理剧本评分标准：1 主题10分。主题明确、新颖，有教育启示意义，适合我校学生表演。2 .内容35分。能充分表达主题，内容健康、向上、生动，体现我校学生心理世界，符合我校学生年 龄特点，发生在我校学生身边。3 方法15分。心理问题与冲突表现清晰，解决方法生动、实用、有效。4情节25分。能够体
8、现校园心理剧的心理情景，能感染读者。5 其他15分。包括创作意图与原创性，人物介绍、使用技术与道具等。3、项目的创新之处：1、心理协会作为我校心理中心下属校级社团，大力借助心理中心优势，积极响应心理中心号召，发 现什么问题，解决什么问题。2、从我校心理咨询问题分析及心理剧表演大赛经验借鉴，发现此活动的必要性和可行性。同学们更 能抒发自己的情感。3、加深同学们的心灵体验，培养参与者的各种情怀，用自己的纸笔挥洒出自己的内心情感世界，并 非口头空话，其现实意义很强是一个新颖的表现。4、我社团“心栖云端”有奖征文大赛已成功举办十二届，可以借助“心栖云端”经验，研讨如何将 活动做大做强，让更多的人参与进
9、来，对举办此次活动有推动和帮助活动。5、校园心理剧本同时有一个心理宣泄的作用，给同学们提供了一个心灵抒发的平台，促进大学生心 理的健康和稳态发展6、 此活动也响应我校“第九届5.25心理健康教育活动节”，对促进我校大学生心理健康起到积极作用。二、完成项目的基础和保证完成本项目的时间保证：1. 本项目活动时间全部安排在周四下午或者周末保证了参赛队员时间的可协调性。2. 项目每一阶段有每一阶段具体任务，协会内部人员分工明确，且可协调互相帮助。主席团起督促 作用，保证活动时间、进度不延拖。3. 本活动战线拉的较长利于活动临时变动调配。资料设备：1. 作品评选全部由心理中心专业老师评选，确保公平性和专
10、业性。2. 活动由策划部题写，心理中心老师审核。3. 所有活动流程随时向指导老师汇报，确保不发生意外。4. 借助心理中心团体辅导室等资源做活动，节省经费，减少活动冗杂。四、经费预算序号开支科目金额（元）序号开支科目金额（元）1条幅（4）64元72单页（5000）175元83海报（2）30元94水彩笔（16）16元105展板纸（4）12元116证书（12）24元合计321元赞助经费（元）0元申请经费（兀）321元五、预期活动成果主 要 阶 段 性 成 果序号活动阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式负责人12013-3-20 至 2013-4-6活动策划申报书22013-4-12 至 2013-4-15活动准备题库及道具 购买32013-4-16 至 2013-4-26活动宣传现场及宣传42013-4-16 至 2013-4-30作品征集收集稿件52013-5-1 至 2013-5-4信息确认飞信添加62013-5-9作品初审评选优秀作品72013-5-13网上投票与同学互动82013-5-16作品终审评出获奖作品92013-5-16 至 2013-5-20活动总结结项书最终成完成时间最终成果名称成果形式参加人5月20日校园心理剧本校园心理剧理工大在校学生果