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1、九年级上学期期末试卷（一）【答案】一、客观题1.B2.C二、主观题3.CBDA4.【小题1】 窈窕淑女，君子好逑。【小题2】 宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中沚【小题3】 焚膏油以继晷【小题4】 荒于嬉 毁于随【小题5】 昨夜西风凋碧树【小题6】 为伊消得人憔悴【小题7】 众里寻他千百度 灯火阑珊处【小题8】 地利不如人和 失道者寡助【小题9】 域民不以封疆之界5.研究怎样把人的粪便变成食物。说明搞科学研究，必须脚踏实地、实事求是地进行有科学根据的实验，而不应打着科学的幌子搞迷信活动和欺诈活动的道理。6.（1） PM2.5是生产活动中产生的对人体有害的物质。（2）与10月份相比，12月份全国7
2、4个城市空气质量重度污染到严重污染比例均有所下降，轻度污染城市比例上升，但一半以上城市空气质量都上升为良，冬季全国空气质量要高于秋季。（3）曲教授您好！我是学校学生，我们学校准备组织一场关于PM2.5的专题讲座，不知您有没有时间给我们做个讲座。真心期待您的光临。（4）A、多植树造林。B、提倡低碳生活。7.【小题1】 第二件事：女店主开心知足地把八十多岁老太太送来的糯米团当午饭； 第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。 【小题2】(每点3分，答到两点即可得满分6分) 女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以
3、至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。 女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。 女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。 女店主是一个懂得感恩的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。 女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”；午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。 【小题3】 (1)神态描写，形象地表现出当“我”听说
4、女店主是一个下肢瘫痪者时，所感到的意外和震惊。 (2)运用象征手法，用历尽沧桑依然挺拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主，表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情。(答通过景物描写烘托人物形象也可以) 【小题4】(5分，只要分析得当，能自圆其说均可) 示例1：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点，香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者，激起读者的阅读兴趣。 示例2：我喜欢“一个走运的人”。因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文。标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题。 8
5、.【小题1】(3分)学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。(答成“学习语文不能要求速成”也可得满分) 【小题2】(3分)有些人学习语文急于求成；(1分)学游泳；(1分)学习语文要养成好习惯。(1分) 【小题3】(4分)强调学好语文没有秘决，只能下功夫。(意思对即可) 【小题4】(4分)示例一：课外阅读；我从小就养成了课外阅渎的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。 示例二：写字潦草；因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼。 9.【小题1】 (4分)被选拔通“横”
6、,梗塞,不顺哪一个安定,管理【小题2】 A【小题3】 (6分)(3分)通过这些使他的心惊动,使他的性格坚强起来,以增强他的才干。译出大意给2分;关键词“所以”,译对给1分。(3分)然而创业的艰难,已经过去了。译出大意给1分;关键词“然”“往”两处,译对一处给1分。【小题4】 (5分)(2分)先从个人角度正面论证“生于忧患”,再从国家角度反面论证“死于安乐”。一点1分。意思对即可。(3分)他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危,常念“守成之难”,才能使国家基业稳定。答出“治国思想”的,给1分;结合文段进行具体分析的,给2分。意思对即可。10.【小题1】 此次出猎的情况 抒情【小题2
7、】 希望得到朝廷重用杀敌报国，建功立业的情怀。11.略12.略【解析】1.本题考查考字音辨析能力。A项中“据”读j；C项中“创”读chung；D项中“抔”读pu。故选B。本题的分辨有一定的难度，选项中有一些生僻字不好判断，这样会导致其读音叫不准。易混的音比较多，会受到习惯性误读的影响，造成误判。因此，我们平时学习就要细心，遇到生僻字就查对，记准汉字的读音，不要受习惯性误读的影响，多积累，多辨识。必有收获。2.试题分析：用反选排除法，A项中“鹜”应为骛；B项中“荧”应为萤；D项中“扑”应为仆。故选C。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时就要多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。
8、3.本题考查学生排列语序的能力。根据介绍汉字的音形义顺序和关联词语来排列句序即可。故答案为：CBDA4.本题考查学生对名句名篇的背诵理解及默写能力。题目为理解型默写，在背诵理解这首诗的基础上，根据提示即可得出答案。默写时还要注意书写正确，避免同音字、形似字的混淆。此题容易写错的字有：窈、窕、逑。本题考查学生对名句名篇的背诵理解及默写能力。题目为理解型默写，在背诵理解这首诗的基础上，根据提示即可得出答案。默写时还要注意书写正确，避免同音字、形似字的混淆。此题容易写错的字有：坻、沚。本题考查学生对名句名篇的背诵默写能力。题目为直接型默写，难度不大，只要熟背这篇文章，根据下句的提示即可作答。默写时注
9、意书写正确，避免同音字、形似字的混淆。此题容易写错的字是：“膏”和“晷”。本题考查学生对名句名篇的背诵默写能力。题目为直接型默写，难度不大，只要熟背这篇文章，根据上下句的提示即可作答。默写时书写要正确，避免同音字、形似字的混淆。注意“嬉”的写法。本题考查学生对名句名篇的背诵默写能力。题目为直接型默写，难度不大，只要熟背这首词，根据下句的提示即可作答。默写时书写要正确，避免同音字、形似字的混淆。注意“凋”的写法。本题考查学生对名句名篇的背诵默写能力。题目为直接型默写，难度不大，只要熟背这首词，根据上句的提示即可作答。默写时书写要正确，避免同音字、形似字的混淆。注意“伊”和“憔悴”的写法。本题考查
10、学生对名句名篇的背诵默写能力。题目为直接型默写，难度不大，只要熟背这首词，根据句中的提示即可作答。默写时书写要正确，避免同音字、形似字的混淆。注意“阑珊”的写法。本题考查学生对名句名篇的背诵默写能力。题目为直接型默写，难度不大，只要熟背这篇文章，根据上下句的提示即可作答。默写时书写要正确，避免同音字、形似字的混淆。注意“寡”的写法。本题考查学生对名句名篇的背诵默写能力。题目为直接型默写，难度不大，只要熟背这首词，根据下句的提示即可作答。默写时书写要正确，避免同音字、形似字的混淆。5.本题考查学生的名著阅读能力。格列佛游记是“课标”推荐初中生必读的中考名著，需要学生平时认真阅读，熟悉书中的主要人
11、物、故事情节、写作特色等，对于精彩片段要反复阅读，以形成自己的阅读体验。6.【小题1】考查归纳内容要点。根据材料一中的每一句话的内容从定义、大小、形成、危害等方面根据信息。【小题2】考查归纳内容要点。将表中“10月”和”12月“的数值相比，作出判断即可。【小题3】考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。本题是一道口语交际题。语言要注意文明。【小题4】考查筛选概括信息的能力。结合材料一、材料二的内容写出两条治理污染提高空气质量的建议即可。7.【小题1】 叙述性的文章概括情节，要抓住文中表示时间地点或事件中起领性的词语，如本文中“最初”“有一天”“还有一次”等，依次概括出什么人做了什么事，
12、抓住事件的核心情节即可。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【小题2】 人物形象的分析，最好是多点的，避免单调。可从人物的言行和事件的细节中分析，比如本文中店主身体瘫痪却口口声声说“真幸运”、店主纺织很多小东西、店主对美好事物的向往等，即可分析出店主的坚强、乐观、和善。 考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 【小题3】 第一题先点明是什么描写，再根据前文内容“我并不知道她瘫痪”“我怂恿她去黄山”等有关情节来理解此时“我”的感受；第二题要答出写作手法和表达的作用，理解作者对“香樟树”的描写，抓住“树”的特点与文中人物性格及精神品质的联系，从“神
13、似”的角度来理解写作手法“象征”。 考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 【小题4】 本题关键是要讲理由，可从用“象征”手法点明题旨的角度来说明以“香樟树下”为题的好处，可从“幸运”作为贯穿情节和突出人物性格的角度说明以“一个幸运的人”为题的好处。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 8.【解析】 【小题1】试题分析：此题考查学生对论点的理解和定位，论点一般是指题目或者中间某句，其作用在结构上是起到提纲挈领的作用。本文论点就含在题目中。 考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。 【小题2】试题分析：此题考查学生对论证方法
14、的掌握，正反对比论证，首先提出反面现象，然后提出论点。 考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。 【小题3】 试题分析：此句旨在强调论点的正确性。 考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 【小题4】 试题分析：此题属于开放性试题，答案不唯一，举出自己的好(坏)习惯阐述即可。 考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 答题要点 肝脏合成抗凝血物质减少；肝脏灭活凝血因子功能下降； 肝细胞坏死释放组织因子；吞噬解毒功能下降。9.上述管理用固定资产系甲公司于201年12月购入，原值为3 600万元，甲公司采用年限平均法计提折旧，预计净残值为零。税法规定该固定资产的计
15、税年限最低为l5年，甲公司在计税时按照15年计算确定的折旧在所得 税前扣除。在20X4年度财务报表中，甲公司对该固定资产按照调整后的折旧年限计算的年折旧额为l60万元，与该固定资产相关的递延所得税资产余额为40 万元。（1）本题考查对重要文言实词的积累情况。前两个出自课内,第(2)句中的“衡”字为通假字,首先要指出所通的字,然后再解释。后两个词语尽管出自课外文段,但它们在课内文言文中多次出现,难度也不是太大,要学会知识迁移。“安”属使动用法,即“使天下安定”。参考译文：D血浆鱼精蛋白副凝试验检查血液中FDP-纤维蛋白单体复合物存在唐太宗问左右大臣说:“创业与守成哪一个更难?”房玄龄说:“开创新
16、朝代的初期,与群雄一起用武力争斗,然后使他们臣服,是创业难。”魏征回答说:“历代君主,哪个不是在艰难时得到权力,而在安逸时失去权力,是守成难。”太宗说:“房玄龄和我共同夺取天下,出百死,得一生,所以知道创业的艰难。魏征和我共同安定天下,常常害怕由于富贵而产生骄奢之气,由于玩忽职守而产生祸乱,所以知道守成的艰难。然而创业的艰难,已经过去,眼下守成的困难,正是我和各位大臣必须谨慎对待的!”B-75万元（2）是人:这样的人。“是”与“人”之间是不能停顿的,根据划分原则,应在“大任”后面进行停顿。A收到政府拨付的房屋补助款应冲减所取得房屋的成本（3）需要注意以下词语的正确翻译:“所”,名词,的方法;“
17、以”,介词,用,通过;“动”“忍”都是使动用法,“曾”是通假字,通“增”,增加。需要注意以下几个词语的正确翻译:“然”,然而;“既”,已经;“往”,过去。要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第7小题至第8小题。（4）题中有两个关键信息,一个是“对比论证”,一个是“文段的论点”,抓准这两点,本题就迎刃而解了。所谓“对比论证”就是先从正面论证,然后从反面论证,论证的角度分别是个人层面和国家层面。“文段的论点”就是“生于忧患,死于安乐”。首先要明确回答出唐太宗、孟子二人治国思想的相似之处,然后结合选文中唐太宗的话去分析概括。注意语言要简练。10.17DIC产生的贫血属于此题考查诗歌主要内容和
18、诗歌表达方式。这是一道综合题，前一个空考查诗词主要内容；后一个空考查的是表达方式，常见的表达方式有记叙、议论、描写和抒情四种。先理解整首词的意思，再结合表达方式的特点进行判断。本词上阕记叙、描写了密州出猎的壮大景观；下阕抒情，表达了自己渴望报效国家的愿望。本题考查对诗歌典故的掌握以及诗歌的情感体验。诗词有表达凝练的特点，使用典故可以达到这一点。常见的典故学生应该识记、理解。回答时要结合文章中心分析典故的作用。“亲射虎”突出地展现了作者虽老仍有着少年狂气。“ 遣冯唐”表达作者希望朝廷能重用自己。“ 射天狼”则是作者表达自己要报效国家的决心。15、用原型法开发系统时，使用、评价系统原型阶段的主要任
19、务是（ ）11.(1)4月1曰，甲公司收到先征后返的增值税600万元。本题考查学生的审题构思及写作能力。此题为独词式命题作文，写好此题的关键在于审题。对于独词式作文题，要用提问的方法进行审题构思。“呼唤”应是“找到”“找回”的意思，而要找回的则是我们原本拥有的、思想精神层面的东西，如传统文化、传统美德、美好的人情人性等等。写作中要解决两个问题，即“呼唤什么”(“呼唤”的具体内容）和“为什么要呼唤”(“呼唤”的背景或原因）。根据作文要求，此文应写成记叙文，注意选材要新颖；叙述要具体；语言通顺，适当运用抒情、议论的表达方式。12.8单核吞噬细胞系统功能受损诱发DIC的机制是我们首先要明白材料的主旨
20、，选择出写作的角度。材料中的父亲所说的话，“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”这句话是材料的突破口，也是思维的触发点。由此可见，这其实是让我们讨论和思考环境与成长的问题。回想一下，生活中自己有没有相同的感受，遇到没遇到过类似的现象，接触没接触过相同命运的人物等。回想我们曾经的生活，谁更像文中的“甜的西瓜”，他是如何做到在相同条件下“甜”起来的。在相同的环境下，具有相同条件的人们，是如何一点点变得有差别的。交待清楚这些问题，我们的文章就是符合要求的、成功的习作了。在构思的过程中，最初的两三个想法最好是先扔到一边，再想有没有更佳的材料和内容可选，不要急于落笔，等到构思真正成熟后再下笔。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已。