1、2024年“万师访万家”活动方案一、活动背景与目标“万师访万家”活动是为了进一步加强家庭与学校的联系，促进教师与学生家庭的沟通与理解，达到家校共育的目的。通过师生家庭的走访，我们希望：1 .增进理解：让教师更好地理解学生的家庭环境和成长背景，反之亦然。2 .促进交流：搭建家校沟通平台，促进家长对学校工作的理解和支持。3 .提升教育质量：通过家庭教育与学校教育的协同作用，提升学生的综合素质。二、活动范围本次活动主要面向全体在职教师和学生家庭，活动范围覆盖所有年级和班级。活动将分为不同阶段，确保所有家庭都能参与。三、现状分析在过去的活动中，我们发现：1 .教师参与度不足：由于工作繁忙，许多教师未能
2、按时参与到家访中。2 .家长反馈有限：部分家长对家庭教育的重视程度不够，反馈渠道不畅。3 .活动效果不明显：活动开展后，未能形成长期的家校沟通机制。四、活动实施步骤1 .活动准备组建活动小组：由校方领导、班主任、心理老师等组成活动小组，负责活动的整体规划与实施。制定活动计划：确定每位教师的走访任务，计划走访时间，确保每位教师的时间安排合理。-宣传发动：通过学校公众号、家长微信群等渠道宣传活动,确保家长了解活动的意义与目的。2 .实施阶段走访安排- 时间安排：活动将分为三个阶段进行：- 第一阶段：预热阶段（2024年1月-2月）- 第二阶段：走访阶段（2024年3月-5月）- 第三阶段：总结反馈
3、阶段（2024年6月）- 走访要求：- 每位教师需在规定时间内走访至少10个家庭，确保所有家庭都能被覆盖。- 走访过程中，教师需与家长进行深入交流，了解家庭教育现状，并给予建议。记录与反馈一记录表格：每位教师在走访后需填写家访记录表，记录走访情况与家长反馈。- 反馈机制：每周开展一次教师交流会，分享走访过程中遇到的问题与成功案例，及时调整方案。3.后续跟进总结报告：活动结束后，活动小组需撰写活动总结报告，总结活动效果，提出改进建议。家校联动：针对走访中发现的问题，定期召开家长会，共同探讨解决方案，形成长效机制。五、活动资源与成本1 .人力资源-教师资源：全体在职教师参与，预计约100名教师。管
4、理人员：活动小组成员5人，负责活动的统筹与管理。2 .物资资源记录工具：需要准备家访记录表100份、宣传资料200份。交通费用：各教师的交通费用（补贴标准：每次家访补贴20元）。3.预算控制I项目I预算金额（元）II宣传材料1500II交通补贴12000II其他（如餐饮等）I1000II总计13500I六、活动预期效果1 .提高家校合作：通过家访，教师与家长的沟通频率显著提高,家长对教育的关注度增强。2 .学生成长支持：教师能够更好地了解学生的家庭背景，针对性地进行教育指导。3 .形成长效机制：建立持续的家校沟通机制，后续定期开展家长会、家访等活动。七、风险评估与应对措施1 .风险分析-教师时间冲突：教师可能因其他工作安排无法按时走访。-家长拒绝访谈：部分家长可能对家访活动不理解，拒绝参与。2 .应对措施-时间灵活安排：提前与教师沟通，协商合适的走访时间。-加强宣传：通过多种渠道宣传活动的意义，提升家长的参与意识。八、总结通过“万师访万家”活动的开展，我们希望能够进一步加强家校合作，促进学生的全面发展。该活动方案经过详细的分析与规划，具有良好的可执行性与可持续性，期待在2024年取得圆满成功。
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