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1、9、小蓝裙的故事教学目标1、 读通课文，学习并掌握本课生字新词。2、 自主学习课文，积累好词好句。3、 学习课文，说说小蓝裙带来的变化。4、 有感情地朗读课文。教学重点：1、 理解课文内容。2、 说说小蓝裙带来的变化。3、 联系实际，谈谈体会。教学准备：课件、录音。教学时间：两课时。第一课时教学目标1、 学习生字、新词。2、 领情课文脉络，初知课文。3、 学习课文第一自然段。4、 有感情地朗读课文。教学程序教师活动学生活动复备谈话、导入初读课文，理清文脉再读课文，初知课文大意学习课文第一部分课堂小结板书课题。18急性胰腺炎病人可发生弥散性血管内凝血。( )读了课题你想知道什么？A组织凝血活酶大
2、量入血 D单核吞噬细胞系统功能抑制录音范读。出示提示，指导学生分段。（第一段：老师亲自做了一件小蓝裙送给最努力的小女孩；第二部分：小蓝裙给周围带来了令人高兴的变化。）课文讲了一见什么事？学习生字：读生字，重点指导。嵌入衍生的确认和计量”中的内容确定的，由于该混合工具不是划分为“以公允价值计量且其变动计入当期损益的金额资产”（P389图23-1），所以不需要分拆。抽读生字卡，给生字组词。答题要点 DIC的发生机制包括：组织严重破坏，使大量组织因子入血，启动外源性凝血系统，导致DIC的发生发展。血管内皮细胞广泛损伤，激活因子，启动内源性凝血系统；同时激活激肽释放酶，激活纤溶和补体系统，导致DIC。
3、血细胞大量破坏，血小板被激活，导致DIC。胰蛋白酶、蛇毒等促凝物质进入血液，也可导致DIC。指定小组分段朗读课文。3血管内皮细胞损伤只启动内源性凝血系统。( )小女孩得到了小蓝裙说明了什么？(2)为建造厂房发行债券收到现金8 000万元；你能理解什么是“贡献”吗？A凝血因子的被激活 D肝脏合成凝血因子障碍老师在学期结束时，亲手做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献最大的小女孩。下面会发生什么？下节课我们去了解。1下列各项关于因台风灾害而发生的停工损失会计处理的表述中，正确的是( )读课题。质疑课题。C凝血和纤溶系统同时被激活听录音。自由轻声地朗读课文。【答案】根据提示，学习给课文分段。（第一段：1、2自然段；第二段：38自然段。）自由轻声朗读课文。口述课文大意。学习生字。小女孩对班级的贡献最多。“贡献”就是为集体做的事情，为班级着想。