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1、初中一年级体育课教学设计单位： ××中学设计： × ××时间：2003年8月5日一排球：垫重点垫球：垫球要点；素质：看手势快速移动，反应快，移动快速。教学球难点垫球：协调用力，插、压、蹬、送。内容二身体素质1 认知目标：全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。2 技能目标： A基本掌握垫球技术，使5060% 的学生能协调的自垫 5 次，发展灵敏与协调能力。教学B 提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反目标应能力。3 情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。4 负荷目标：平均心率130
2、140 次 /分，课的密度 4050%程序教学内容1 整队2 导入3明确内容 、 目一标熟悉球二模拟排球赛方法：不使球落地思考：如何三控制好击球的方向教师活动学生活动要求、预想时组织间1 师生问好体育委员整快、静、齐2 情景：排球队集中注意力比赛“五连声音洪亮冠”见习生随堂23宣布本课看课内容、要求4安排见习生1 情景：现我1 用排球玩1充分活先密集站立， 后男女分两国排球现“打猎”动 各 关组围成圆站立状，积极健游戏节身2 模仿练习2启迪心2介绍击球3 自创练习智4的几种方法3 巡视指导、参与1 情景：苦练1 学生自由1听口令8 人一组围成圆形本领，立志发挥把球抱 团 结再夺冠军击起合 8
3、人2 讲解方法2 练中想一组3 提示：采取3 听哨声停2练习中4哪些方法止探索把球击出4 巡视指导、参与归纳要领：击球部位，四移动，用力方向巩固练习：1、两人一组一抛一垫2、两人一组对垫3、8 人一组4对4移动五垫4、自垫5、总结自我升降评价方法：能连续自垫10六次的同学围成圆，以下的围成一圆互垫男女比赛：围成圆看那七一组球先落地素质练习1、两人一组互摸对方脚跟2、两人一组八移动抛接球游戏3、看老师手势前后左右快速移动设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制1 讲解示范2 巡视指导、参与3、提问：排球的基本知识。起源、球的要求等1 讲解2巡视指导1 情景：万众一心夺冠军2 讲解示范1 讲解
4、方法、规则，强调注意事项2 示范1 典型学生示范2 反思归纳1、对准来球移动快。用力协调，柔和2、跑动积极3、认真体会动作回答、评定分层次练习掌握要领按要求活动积极、认真身体成半蹲姿势看老师手势移动 2 分钟，2 组1、引入最佳学习状态2、培养观察分析能力1、体会动作要领2、两手臂伸直、加紧、提肩3、腕关节以上小臂处击球4、击球时腿蹬地，身体重心前移客观评价配合紧密1遵守规则2注意安全同二31、两人自由组合距 2 3 米面对站立2、4对 412同二3同二37成体操队形1评定：情景：我们取模仿致意在轻松愉快同上 4 列横队各 类 优得了冠军放松中结束胜九2布置作2业3收回器材器材排球 30只预计生理负荷曲线预计心率： 130140 次 /分略运动密度 4050%