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1、初中八年级体育投掷实心球案例设计一、指导思想：贯彻执行新课程标准的教学理念，积极开发课程资源，激发学生的体育兴趣，培养学生的体育情感，以学生发展为中心，树立“健康第一”和“终身体育”的指导思想。适当调整、补充、和改编教材，加强教学内容和学生的生活及经验相联系，努力创造适合珠三角经济发达地区城乡结合部体育教学的新思路。二、教材选择背景：随着体育课程的改革，实心球教学成为了水平四阶段投掷项目的主教材。然而现在的初中学生，一是吃苦精神比较的差，二是普遍的存在着都怕脏的现象。因此，在这项内容为主的体育教学课堂上，出现了学生被动、枯燥等现象。所以本堂课为解决这一难题而做了适当的尝试，效果比较明显，无论是
2、从学生的参与度、技能的掌握与提高、身体、心理健康及适应等领域都达到了课前的预期目标。三、教学目标：通过自创的各种投掷方法展示，提高学生的兴趣和增强自信心；老师对投掷动作的引导，初步掌握了实心球的几种投掷方法，提高了学生的投掷能力；利用游戏，并采用相互讨论的学习方式，培养了学生的相互帮助和团结协作的精神及积极主动的参与意识。四、教学阶段：水平四（八年级）五、教学内容：投掷实心球六、教学步骤：课堂常规准备运动游戏投掷实心球放松并做小结性评价下课、回收器材七、课后讨论话题：什么样的投掷动作有利于充分发挥全身肌肉力量？什么样的投掷动作比较适合于你？为了安全，大家要达到哪几方面的要求？附教案：中学体育与
3、健康课投掷实心球教案年级：八年级人数：60人任教：1、通过自创的各种投掷方法展示，提高学生的兴趣和增强自信心。学习2、初步掌握了实心球的几种投掷方法，提高了学生的投掷能力。目标3、利用游戏，培养了学生的相互帮助和团结协作的精神及积极主动的参与意识学习内容投掷实心球场地器材实心球：篮球场：30 个2 个教学课堂常规准备运动游戏投掷实心球放松并做小结性评价下课、回收器材顺序顺时负序达成目标学习内容教师指导学生练习间荷培养团队意识和遵守体育委员整队、清点人1、师生问好，宣布上课组织一：集合队形纪律的良好习惯。数并报告内容，提出要求。课堂1小2、询问见习生，安排见常规习生活动。3、要求：迅速、安静、整
4、齐。1、 使学生充分活动1、 单列慢跑篮球场1、教师巡回指导。1、 单列绕篮球场。身体，积极参加准两圈备活动。2、 自创徒手操（八2、提示准备活动要求：2、队形类似组织一，并准备2、 培养学生独立自节）按口令，动作充分有力，成体操队形散开。活动4小活动到各个环节。主学习行为习惯，3、 针对实心球教学，为终身体育打好专门设计两节肩基础。关节操和一节腰部练习操。1、全体参与，提高学传递实心球：1、 讲清游戏的规则1、如图示：生的积极性。1、分组成队列。2、分组：全班分成四组，2、按游戏的要求从头每组男女比例平均。上-跨下 - 左侧- 右侧的3、教师被聘为裁判员。传2、培养了学生的相互顺序并要正、反
5、方向各递帮助和团结协作的精一次。实神。3、先到者为胜（同组心5可商议自排站立顺序）球3、熟悉球性，初步体2、如图：游会实心球的握法。戏1、 学生踊跃回答教1、学生自创投掷动作，1、注意安全意识教育1、组织队形：师提出的问题。选出最适合于自己的2、老师提问：大家在日30一种常生活和比赛中，都遇到 过哪些投掷的方法？ 2、 培养学生的自创2、学生自我展示自创 意识和、探索精动作。3、老师创造展示气氛， 投神。增加学生展示的信心。 掷3、培养学生的自信3、前抛、背抛、侧推4、教师提出三种投掷方 实心，体会运动带来的愉中各五次练习法并结合示范简单讲解2、 按顺序，逐个展示，心悦感。动作要领，学生进行练习队形如上图。球4、通过练习，体会身和体验体肌肉的协调性和对3、集合队形新动作的适应性5、愉悦心情，感受成4、自创放松操两节5、老师叫口令，并创设3放松情景功的喜悦。培养学生独立思考、 分学生在心中先自评， 然析、自我评价的能力。后再由老师做统一性小结2小的评价与小结。小结与评价练习中的优队列队形如上集合队列缺点及以后要改进与努图示力的方向（还可以利用课余时间再讨论）。补课后讨论话题：下课回充1、什么样的投掷动作有利于充分发挥全身肌肉力量？收器材2、什么样的投掷动作比较适合于你？3、为了安全，大家要达到哪几方面的要求？