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1、幼儿园大班区域活动教案：小企鹅超市幼儿园大班区域活动教案：小企鹅超市设计意图：皮亚杰的理论告诉我们，学前幼儿的身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。根据我班幼儿的年龄特点，我设 置了一个区域小企鹅超市。给幼儿一个相对宽松的活动氛围。而我所提供的材料也正是他们日常生活中熟悉的一些废旧饮料空瓶、 包装盒、包装袋等。模拟了一个超市场景，使他们自然地投入到活动中来，去操作、探索、交流、合作，体验活动带给他们的快乐， 也使幼儿在日常的生活当中运用的更加自然、愉快！教学目标：1、在活动中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类。2、通过扮演“售货员”与“小顾客”进行角色游戏，使用“货 币”购
2、买相应的物品，培养幼儿的社会交往能力。3、愿意交流获得的经验，发展幼儿的语言表达能力。投放材料：废旧饮料空瓶、包装纸袋、包装盒、柜台、自制钱币等。方法一：请小朋友来做小小售货员，给他们可以投放到超市中的塑料瓶、食品包装、糖果等，请幼儿自由摆放这些物品到货架上，引导他们 按物品的类别、用途进行分类，并根据已有的生活经验填写价格标签。此时，可以提供给他们更多独立交往的空间和时间，让他们在 自主的游戏中获得知识与经验。方法二：分给每一名幼儿不同的“钱币”，请他们购买所喜欢的食品、饮 料、文具等，要注意商品的价格与用途，使幼儿根据手中钱的多少， 而选择所要购买的物品。方法三：在买卖过程中，鼓励小顾客和售货员之间相互多主动对话，如： 商量商品的价格、生产时间、保质期限、用途等多方面促进幼儿之 间的交流，或者与同伴讲述购买了什么商品、用来做什么、用了多 少钱，发展幼儿之间的语言表达能力与社会交往能力。