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1、幼儿园园本培训计划【幼儿园教研计划（参考）】幼儿园教研计划一、指导思想根据园务工作计划的要求，以幼 儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教 师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的 教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动, 提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。木学 期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提 高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以 先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的 教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研 学习活动和自学相结合
2、，提高教师理论水平。具体如下：（1）积极 借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习 笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时, 积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。（2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进行深 入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育2、 注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节， 从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有: （1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活 动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行 课，格式统一，目标明确，层次
3、分明。幼儿园教科研工作计划（2） 观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教 学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就 这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中 寻求最佳教育途径。（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制 作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育 氛围。（5）实行随机查课，3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作 用（1）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动 积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。（英语 （王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨） （
4、2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提 供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过 程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：a、分年级组研讨。 本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现 的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料 积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带 领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并 组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保 证实施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队
5、伍建设 是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否 顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况， 我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展 示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算 机网络知识学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的 设计等教学基本功的训练。（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效 形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日 生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为, 最终促进幼儿的学习和发展，做好
6、教育心得笔记。（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做 好听课记录。（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月 末认真拟订月计划（每月28日前交）幼儿园教研工作计划2018春 季二：一、指导思想根据市教育局学前教育科2018年工作要点及实 验幼儿园园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳, 以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持 理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行业务培训 和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。二、现状分析本学期我园共有18个班级，教师教学班级无变动, 孩子均为原班生，上
7、学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩 子感兴趣的话题为主。通过不断地学习和总结，教师们的教育观、 教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足。一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体 差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不 同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材.,在选课上 存在一定问题。部分教师对“纲要”和“指南”的理解还是比较缺 乏。教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围 不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我 反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、创造 力有了明显
8、的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但 孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征 过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题, 观察效果不明显，很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴 趣。三、工作要点及措施：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善 思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断 反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作， 形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团 结进取才能与时俱进。2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根
9、据幼儿园的发 展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。 只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断 充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业 知识和业余知识相结合。3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养 工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断 提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭 建舞台。（二）、继续深入学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理 念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义， 积极实践教材;2、利用多渠
10、道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评选活 动等开展系列活动，提升教师专业化水平。3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与 式培训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高 教师对目前幼儿教育的进一步认识。（三）、加强专题研究提升教科研水平。领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育 教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的 问题，提高幼儿园一日活动质量。1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操 作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创
11、设活动环境，有目 的的投放区域材料，中途进行材料评比。（四）。抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础（1）平 时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育， 从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。（2）注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟 到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同 伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。（3）上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲 述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普 通话、响亮话。爱护书本、学习用品等。（五）重视检查反馈及时提高保教质量1、以幼儿园各
12、项活动计 划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。（六）加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动, 为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。2、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和 谐、全面发展。幼儿园教研工作计划2018春季三：一、指导思想本学期，为贯 彻响应国家学前教育发展2014至2018三年计划工作，和xx市教育 局“教学质量年”的工作要求，我园教研工作以园务工作计划为指 导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园木培训与研究，深化特 色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进
13、 教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：随着 党的群众路线教育实践活动和教育行风建设的深入开展，本学期我 们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、 善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的 小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批 评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗 敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多
14、种形式促进教师 成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理 论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠 道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。 组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相 结合。3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干 教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以 老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极 开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认 真按指南精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活 动，认
15、真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容 服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动， 同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础 上富有个性的发展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教 材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有 数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的 检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班 级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的 行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行 为的发生，做到耐心细致，常抓不
16、懈，形成良好的班风和园风。4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学 常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作 秩序，培养良好的教育行为。（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着我园市级课题教育研究的进一步深入，许多新的问题会 不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中 的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，丰富教研形式，探 索新的教研内容，定期开展专题性的研讨，如：“游戏环节、操作 环节的有效组织”、“集体教育活动中的有效提问”等，解决教研 工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿 园的实际，认真开展好各项教研工作。
17、2、以人为本，提升教师教研水平。建设高质量的教师队伍，是 全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期 我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有 机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师 队伍的专业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来 园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多 的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与 策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在 学习新理论、新观念的同时，要加强对自我
18、教学实践的反思。在研 究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、 分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本 学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教 育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为 一个专业型、研究型的教师。（四）坚持以幼儿发展为木，促进幼儿健康、和谐发展。1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展游戏是幼儿 园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的 有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。 为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、 操场等合理设置游戏场地，
19、指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间 的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活 动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根 据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施，游戏之后要及 时记录并反思。2、注重积极体验，培养幼儿健全人格本学期接踵而至的节日里 蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五 一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源 对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计 划还将举行六一文艺汇演。3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习
20、惯，将会使人一生受益。每一 位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫 生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、 主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。 小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中 班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大大班幼儿则要 重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写 字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。4、突出特色教学，促进幼儿全面发展继续开展好早期阅读，蒙 氏教学，游戏组，艺术组活动。（五）积极开展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工 作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等 多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效 果。（六）做好幼小衔接，为入小学作准备。1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故 事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力 及语言表达能力。