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1、活动目标:1、认识眼睛构造、用途。(认知)2、想要保护眼睛,愿意学习保护眼睛的方法。(情感)3、学会缓解眼睛疲劳的方式。(技能)教学重难点:经过学习知道并愿意自发地学习保护眼睛的方法,养成良好的用眼习惯活动准备:物质准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿用眼的情景图、神秘礼物活动过程:谜语导入:老师:1234567,我们一起来游戏。点点头,插插腰,我的表现最最好。师:宝贝们,昨天开心吗?幼:开心师:昨天呀,莹老师也很开心,因为莹老师看了一本很有趣的书,有个谜语要和大家一 起分享,大家也来猜猜看老师说的是什么东西,让我看看谁最聪明。师:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就
2、睡觉。宝贝儿们猜猜看老师说的是什么?幼:眼睛师:宝贝儿们真聪明,小手转一转,你棒,我棒,大家棒。二、了解眼睛的构造,用途、1、出示图片引导幼儿观察。师:给你们看个东西,你们一定要很仔细的观察它,然后回答我的问题,注意咯,喳喳 0登,口登师:这是什么?幼:眼睛师:眼睛的上面有什么?幼:眼睫毛师:眼睫毛有什么用处?幼:师:中间像黑葡萄的是什么?幼:师:瞳孔师:眼睛是用来干什么的?幼:看书、看报、看电视、看电脑、看路师:哇,眼睛有这么多的用处2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。师:现在呀,你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。幼:师:如果没有眼睛是不是就会什么都看不见
3、,什么东西都是黑色的,现在宝贝儿们觉得 眼睛重要吗?幼:重要师:现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的,他做得对不对,宝贝儿们一定要仔细听 哦,等会我要问问题的,谁要是答对了就可以获得神秘礼物哦三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。眼镜和鼻梁夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:”疼,疼, 疼死我了! "他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭? ”耳朵问,鼻梁哭泣着说”明明的眼镜整天 压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:”讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉 又重,难受极了!我们找他评理去! ”耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:"眼镜!你为
4、什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!”眼镜理直气壮地说:”是主人把我 戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!”他们你一言,我一语地吵起来, 耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼 镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清,不小心撞在了树上,鼻梁 肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了: "不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让 我们什么也看不清,才请眼镜来帮忙,我们大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼 睛保健操,摘掉眼镜,大家就都会很开心了! ”1、欣赏故事眼镜和鼻梁师:眼镜
5、和鼻梁为什么吵架?幼:因为眼镜压在鼻梁上面,很沉,鼻梁被压痛了师:明明哪里做错了?幼:小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们 一定要好好保护我们的眼睛。师:眼睛那么重要,那么我们就一定要好好保护它吧,下面我们来看看其他小朋友是怎 么对待眼睛的,他们做的对不对。小眼睛,看,看,看黑板。2、欣赏情景表演、看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。师:这个小朋友做得对不对?幼:不对师:为什么?幼:因为他用很脏的手揉眼睛师:那我们眼睛不舒服,应该怎样做?幼:用毛巾擦幼:去看医生师:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生病,我们如果感到眼 睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢擦,叫爸爸妈妈给我们看,还不好的话,就去医院看医生。(2)小朋友戴着泳镜在游泳师:这个小朋友做得对不对?幼:对的师:宝贝是不是也是戴着泳镜去游泳的呀