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1、礼仪教案小班睡午觉礼仪教案小班睡午觉【篇一：小班社会教案：午觉睡得好】幼儿园小班社会教案：午觉睡得好活动目标1.在睡午觉时，能把脱下的衣 裤 鞋子，较整齐地放在固 定处。2.逐步养成良好的午睡习惯。活动准备1.课件：图片一睡觉2.课件：音乐一该睡觉了活动过程1 .图片感知，让幼儿形象地感知怎样午睡好。图片上的娃娃在干什么？她是怎样睡觉的？身上盖着什么？2 .通过图片讲解，让幼儿知道，在午睡时要盖好小被子，钻被窝入睡 为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋。3 .掌握正确的午睡方法(1)通过生动、有趣的形式，帮助幼儿掌握正确的方法。(2)教师念儿歌午睡幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固
2、定脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。铺好被子上床去，小被暖和盖身体。闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。4 .教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌小船靠岸边引导幼儿把鞋子放整齐。小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。快快划呀快快划，谁的小船先靠岸?谁的小船靠得好。教师边念儿歌折叠衣边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱,再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。裤腰对裤腰，裤脚对裤脚,中间折一折，裤子就折好。找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。6 .学钻被，盖被。（1）掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖 好被边、被角。（2）教师念儿歌幼
3、儿跟儿歌钻被窝做动作。先开一扇门，躺下把脚伸,小门关关紧，闭上小眼睛。7 .游戏：该睡觉了播放音乐：该睡觉了 幼儿听着音乐模仿午睡，比一比：谁钻得快，谁睡得好，谁叠的整 齐。【篇二：小班礼仪教案】小班礼仪教案：在公共场所如何说话【活动目标】1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。2、培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。【活动准备】八哥鸟图片；故事材料多嘴的八哥鸟。【活动过程】一、开始部分：教师有声有色地讲述故事 多嘴的八哥鸟二、基本部分：1、幼儿思考讨论。师：宝贝们，你喜欢八哥鸟吗？幼：不喜欢。师：为什么不喜欢八哥鸟呢？幼：八哥鸟没礼貌，随便打断别人讲话。师：嗯，八哥鸟没有礼貌，那小
4、朋友说说小白兔捉迷藏时八哥鸟应 该怎样做？幼：安安静静不说话。师：在音乐会上八哥鸟应该怎样做？幼：安安静静听音乐师：在捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做？幼：安安静静不说话。师：八哥鸟没礼貌，大家都不喜欢他。那小朋友们要不要做没礼貌的 孩子呀？幼：不要，我们要做有礼貌的孩子。师：那我们来看看有礼貌的孩子在公共场合应该怎么说话。2、教师示范读儿歌。公共场有礼貌，不喧哗，不哭闹，说话时声要小，对他人无打扰。3、师逐句带读儿歌。4、巩固朗读儿歌。三、结束部分：1、教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。2、在小结的基础上，带领孩子朗读三字歌。公共场、有礼貌、不喧哗、不哭闹、说话时声要小、对他人无打扰。活
5、动延伸：要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。【篇三：小班礼仪活动教案】小班礼仪活动教案日常生活礼仪1、了解正确的称谓及常用的礼貌用语。2、能有礼貌地自我介绍，见面时会互相问候。3、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。4、有认真倾听他人的讲话，目光注视对方。5、有身边的人，了解他们的工作生活。6、懂得公共场所不大声喧哗，以免影响他人。7、喜欢与人交往。邻里关系礼仪1、知道应与邻居友好相处，碰到邻居会打招呼。2、到朋友家拜访，穿戴整齐有序，不穿睡衣，先敲门，不可悄悄自 己卜门进去。现代通讯3、在家里要保持安静，不要大声喧哗，以免吵扰邻居。 礼仪1、学习打电话和接听电话的礼仪知识。2、知
6、道不能随便打别人的电话，要正确拨号。3、称呼正确，说话有礼貌。活动一：蓝色的树叶活动目标:1、体验作品中人物的情绪，知道同伴之间互相帮助会使人快乐。2、喜欢听自己生活中的小故事。活动准备:不同颜色和形状的树叶或树叶图片；图画纸；油画棒；音乐磁带、木偶两个、教学图片。活动指导：一、出示蓝色的树叶，启发幼儿展开想象为什么这片树叶是蓝色的”。、演示木偶，讲述故事第一遍，提问:1、故事中有谁?2、故事中讲了一件什么事情?三、引导幼儿观察画面，讲述故事第二遍。四、拓展幼儿思维，组织幼儿讨论1、莲娜的树叶为什么是蓝色呢？2、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜？3、如果我是卡佳，你要怎样做？五、结合生活
7、实践，启发幼儿要互相帮助，学习礼让需要帮助的朋友。活动二：下雨天活动目标：1、引导幼儿按顺序讲出图片中发生的事情。2、学习词语：滑倒、扶3、懂得小伙伴之间要互相帮助。活动准备：教学挂图、幼儿学习包语言 讲述活动 下雨天、音乐磁带大 雨和小雨、头饰若干活动指导：一、音乐律动引入活动。二、结合生活实践，引发幼儿展开讨论下雨天，会给我们的生活带来哪些不便？ ”三、出示教学挂图第一张，遮住小猪出场的图景，引导幼儿观察画面，提问：1、挂图中是什么天气？2、图上有谁？发生了什么事情？3、小羊滑倒了，该怎么办呢五、教师逐下出示教学挂图 2、3、4,引导幼儿讲述小羊、小猪滑倒 后的事情。 学习词语：扶、互相帮
8、助。六、完整观赏图片，启发幼儿讨论小猪做得对不对？小羊做得对不对？你喜欢谁？七、请能力强的幼儿扮演角色，参与表演，请其他幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。活动三、与天线宝宝交朋友活动目标：1、喜欢观看动画片，乐意跟着画面 na ma的发音。2、说出动画片中角色的名字和颜色。活动准备：天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡活动指导：一、组织观看动画片天线宝宝，帮助幼儿记住人物的名字。二、结合vcd ,借助 天线宝宝”木偶，引导幼儿学习发 “nanaxixibobodingding 等人物名字，让幼儿发准 “oiing的音。三、再次观看动画片，结合 天线宝宝”的图像，引导幼儿认识红、黄、
9、兰、绿四种颜色。四、拓展幼儿思维你喜欢什么颜色”五、游戏找宝宝”1、师讲解游戏规则：乐曲找朋友响起，幼儿随着乐曲跳舞，音 乐一停，幼儿根据自己胸卡的颜色找相同颜色的天线宝宝，找到了宝 宝后，说： 我找到了*宝宝，*宝宝穿着*色的衣服。2、幼儿游戏23次。3、幼儿找与自己胸卡颜色相同的同伴交朋友。活动四：小兔生病了活动目标：1、学习短句我送给* ”2、乐意参加游戏，初步懂得互相关心。活动准备：1、幼儿已认识过小兔、能说出几种常见水果、食品的名称；2、小兔及其他动物头饰若干、道具若干（萝卜、水果）3、场景布置小兔的家”4、请大班幼儿协助表演小兔生病了活动指导：一、以小兔生病了情境表演引入。二、围绕
10、情境表演，引导幼儿内容复述表演内容。提问：小兔生病了，小动物们是怎样关心他的？（启发幼儿练习用短句 送给你*或我把*送给你）三、游戏小兔生病了 ”1、师讲解游戏规则：四位大班哥哥姐姐扮商店营业员，幼儿人手一 个小篮，沿着布置好的情景（过小桥跨洪沟一一钻山洞）前行,一路走到商店里进行购物，注意礼貌用语的使用。2、引导幼儿带着礼物去看望小兔，引导幼儿正确表达自己的内心感 受。四、以幸福拍手歌结束活动。活动五：拉大锯活动目标：1、学习正确发 拉“、锯"、你”等字音，学习动词 拉”。2、初步懂得与同伴友好地合作游戏。活动准备：音乐磁带活动指导：一、教师合作拉大锯，引导幼儿猜测我们在做什么”二
11、、结合动作演示，学习儿歌拉大锯1、个别练习。2、小组练习。三、游戏拉大锯”1、师讲解游戏规则 幼儿面对面坐好，手拉手坐在地毯上，边念儿 歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作，中间不能停下”2、幼儿两人一组合作游戏，提醒幼儿在游戏中注意与同伴协调合作。四、彩虹伞游戏 老猫老猫几点钟”结束活动。活动六：迷路的小花鸭活动目标：1、初步感受、理解和表达歌曲中的小花鸭从难过到快乐的情绪变化。2、萌发幼儿的同情心，体验帮助别人的乐趣。活动准备：小鸭的木偶一个，音乐磁带小花鸭母鸭带小鸭、哭声活动指导：一、律动母鸭带小鸭引入活动室。二、播入哭声，引发幼儿暇想。师：听，谁在哭呀？三、教师出示小鸭木偶，引出欣赏主
12、题。师：小鸭为什么哭得这么伤心呀？到底发生什么事呢？四、师播放歌曲第一遍，引导幼儿感受音乐的情绪。五、师播放歌曲第二遍，启发幼儿用动作大胆表现自己内心的感受。六、师出示图谱，引导幼儿学唱新歌。七、游戏迷路的小花鸭1、师讲解游戏规则；请几名幼儿扮迷路的小花鸭， 听音乐自由表现, 音乐结束 后，小花鸭”们自由地用语言、动作表达迷路后焦急、害 怕的心情。2、幼儿听音乐做游戏。八、律动母鸭带小鸭结束活动。活动七：桃花瓣儿活动目标:1、学习欣赏文学作品。2、培养关心他人的品质。3、尝试用绘画表达自己的想象。活动准备：图画纸、红色颜料、湿布、贴纸图片桃花瓣儿、吸管活动指导：一、出示桃花的图片，激发幼儿兴趣。二、教师边操作贴纸图片，边播放故事录音。三、教师出示故事主要人物形象，边讲述故事桃花瓣儿四、交流分享，引导幼儿讨论1、小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友？2、故事里的小动物用花瓣做什么？五、情感升华。如果你也得到桃花妈妈的花瓣，你想用它来帮助谁？六、表达表现。1、点画组：提供颜料、图画纸、引导幼儿进行点画2、吹画组：提供吸管、图画纸，引导幼儿进行吹画 “3、泥塑组：提供橡皮泥，泥工板，引导幼儿运用压扁、搓长、团圆 的k法制作桃花。