《芦花荡》学习任务单.docx

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芦花荡学校任务单班级姓名【学习目标】 1. 学习阅读小说的方法。2. 分析小说中富有传奇色彩的主人公形象。3. 感受孙犁“诗体小说”的特点。【文学常识】孙犁(),原名 孙树勋 ,河北省衡水市安平人,现代著名小说家、散文家, 开创抗战文学 。白洋淀纪事是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说散文集, 其中许多短篇, 深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明的时代特色。 芦花荡其中的代表作品之。【预习案】一、字词积累:() 疟子()蹿()仄歪()1.给加点字注音:寒噤 提防()吆喝()竹篙()蒿草()2.解释词语:打牙跌嘴:3.描写战争的成语:二初读的收获:1.我读到了这样一个故事:(概述故事)2.小说描写的虽是抗日战争中的故事,但其中对环境 (芦花荡) 的描写很美, 这里摘录三处:( 1)( 2)( 3)3.我的疑惑:【展示案】三诗意芦花荡请找出将文中写景的文句,改写成写景的小诗:四传奇的老头(从人物言行、心理等的角度分析“老头子”的传奇特点):“奇”在他【提升案】五阅读“荷花淀派”小说荷花淀,赏析其“诗体小说”的特点。我认为小说荷花淀中“诗体小说”特点体现在:(引用原文: )批注:

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