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1、最新资料推荐组织学与胚胎学实验指导长沙医学院组织学与胚胎学实验（参考资料）组织学与胚胎 学属于医学基础形态科学，组织学实验在于要求学生掌握光学显微镜下的细胞形态与组织结构特点。因此，必须重点培养学生的显微镜操作技术和组织切片的观察 分析能力（NS组织学自学）；胚胎学实验以观察早胚演化基本规律 和各时期胎儿发育过程的形态特征为主（NS的发生学自学）。总体安排36学时，每次2学时，分18次完成，先后秩序、 实验方法、 阅片要求可根据具体情况作必要的调整。本实验指导仅供实习参考。第一章绪论 一、 实验课教学目的组织学与胚胎学（histology and embryology）的教学分两部分进行，即理
2、论课教学和实验课教学。后者是在教师的指导下，学生借助实验指导观察组织切片、光 镜和电镜照片、 幻灯片、显微投影片、 录像片、多媒体课件和胚 胎模型等，并进行一些必要的技术操作， 其目的是：1 、通过实验过程中的操作和观察来验证和巩固理论知识，加深学生对理论课内容的理解。2 、通过对各种组织切片的观察， 逐步培养学生学会观 察、比较、分析和综合各种现象的科学方法， 培养学生独立思考 和独立工作的能力。3 、进行本学科的基本技能训练， 使学生能够熟练使用光学 显微镜，了解组织和器官切片的一般制作过程， 学会在光镜下正确 绘图和描述所观察到组织或器官的形态结构特点。4 、通过胚胎学实验课使学生能用动
3、的、变化发展的立体概念，了解胚胎各种组织、 器官的发育和演变过程。二、实验室规则为了实现上述实验课教学的目的，学生应遵守下列实验室规则：1 、遵守学习纪律， 不迟到不早退， 不随地吐痰和丢纸 屑等。2 、保持安静整洁的学习环境， 不大声说话， 有问题请 举手向老师提出。3 、严肃认真，严守操作规程， 爱护实验器材， 不可 擅自拆卸或调换显微镜部件， 用完后使显微镜处于休息状态， 填写 好贵重仪器使用技术卡并放回原位。4 、每次课前课后要检查玻片，如有损坏或遗失要及时 报请教师处理，损坏玻片要赔偿。5 、实验完毕后， 将玻片按编号放回玻片盒，填写好切片使用卡并放回原位。6 、每次实验结束后， 值日生做好清洁卫生，并整理好台凳，关好实验室门窗、 电。三、光学显微镜的构造、使用方法和保护1 、双目显微镜的主要构造：最新资料推荐由机械部分和光学部分组成。(1) 机械部分：粗调焦手镜筒、物镜转换器、 滤片槽、载物台、推进器、 轮和细调焦手轮。(2) 光学部分： 照明器：是显微镜的灯光照明系统，直接组装在镜座内部。 集光器：是一个装在载物台下可以沿着光轴方3 / 3