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1、-范文最新推荐- 个人党性分析 个人党性分析 文章作者：zhshxin 文章加入时间：2005年8月7日13:38 党性分析 目前正在开展的保持*党员先进性教育，使自己受到了一次实实在在的再教育、再学习、再警醒、再提高。回顾自己的经历和工作，是党的教育和组织的关怀，使自己不断成长、成熟。入党33年来，虽然没有什么惊天动地的业绩，但自己忠诚入党誓言，忠诚党和人民的事业，做到了理想坚定，宗旨牢固，作风正派，纪律严明，思想活跃，工作积极，在自己的工作岗位上为党和人民作出了应有的贡献。但是，对照党员先进性要求和模范人物的先进事迹，进行党性分析，自己还有一定的距离。 一是在对待学习上，随着年龄的增长，没
2、有原来抓得紧。特别是在学习、吸收和转化新知识、新信息、新理论、新观点上，表现得有些迟缓，不能及时地运用到教学和其他工作中去。尤其是在主动性和自觉性上，存在着“四多四少”的现象，即工作任务轻时就学得多一点，工作任务重时学得少一点；和教学内容联系得比较紧的知识学得多一点，和教学内容无关的知识就学得少一点；有检查、有督促时学得多一点，无检查无督促时就学得少一点；有重大*活动和中心任务时学得多一点，*活动和中心工作一过就学得少一点。 二是在对待工作上，自己的责任心还是比较强的，做到了爱岗敬业，忠于职守，较圆满地完成了教学和其他工作。但是，工责任心没有原来那么强，只满足于完成任务，不那么去刻意追求高标准
3、、高质量，主动性和积极性不能一以贯之，存在着“四强四弱”想象，即工作顺利时责任心就强一些，工作不顺利时就弱一些；心情舒畅时责任心就强一些，心情烦恼时就弱一些；责任大的工作责任心就强一些，责任小的工作就弱一些；领导交办的工作责任心就强一些，日常的一般性工作就弱一些。 三是在工作态度上，虽然认真、端正，但热情没有原来那么高，不能一如既往，存在“四热四冷”现象，即刚接受工作任务时态度热一些，时间一长态度就冷一些；受到表扬时态度热一些，受到批评时态度就冷一些；工作上遇到领导支持态度热一些，遇到阻力态度就冷一些；能够马上见到成效的“显”性工作态度热一些，不能见到成效的“阴”性工作态度就冷一些。 出现以上
4、问题的主要原因是思想上放松了要求，工作上降低了标准，党性上降低了尺度，是党性不纯的表现。今后要着重从以下几个方面努力： 一是要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，做到活到老学到老。不断强化以“完善自我、提高自我、超越自我”为目的的学习意识，把学习作为进步的阶梯和健康生活的标准。 二是加强主观世界的改造，树立科学的世界观、正确的价值观和健康的人生观。要强化自律意识，树立牢固的思想道德防线和党纪国法防线，做到自重、自醒、自警、自励，永葆*党员先进本色。 三是保持旺盛的工作热情，增强主动性、创造性和责任心。要以实现党的奋斗目标目标为天职，以完成本职工作为己任。做到敢于开拓，勇于创新，为推动党的各项工作奋发
5、进取、建功立业。 三是要向先进典型和模范人物学习，时刻记住自己是一名*党员，要用先进性标准严格要求自己，在日常工作、学习、生活中，注重发挥模范带头作用，以自己的实际行动影响和带动周围群众。 四是以这次保持*党员先进性教育活动为动力，做到“三重四新”即：重温入党誓词、重忆入党申请、重定奋斗目标；学习新知识、树立新思想、锻炼新作风、创建新业绩。从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，不断为党旗增光添彩。 文章出处： 自己创作 【大 中 小】 【打印】 【关闭】 教师的成长离不开自身的努力，同时也离不开各种形式的培训和交流，通过校本研训来满足教师专业发展的需要。帮助教师在改革的过程中不断更新教
6、育观念，不断发现和解决问题，不断变革教学方式，调整自己的教学行为，实现专业水平的提高，在教学改革的实践中实现真正的成长。根据学校教师的情况制定学校教师发展计划。1、按规定参加全校性的集中培训和以研训组为单位的业务学习及备课组的集体备课活动。2、每位教师要做到：坚持每单元（或模块）写一篇教学反思；一学期每人上一节教学汇报、示范课，参加一次教学诊断课活动；制作一份多媒体课件；每人每学期要精读至少一本的教学专著；撰写不少于5000字的读书笔记，交一份有价值学科论文和优秀教案。3、为促进教师整体化素质的全面提高，学校制定了抓理论学习，抓岗位实践、抓活动载体的三抓工程，激励教师立足本职，爱岗敬业，无私奉
7、献。培养教师钻研业务，强化素质，敢于争先，成为一名在专业上有影响、在学科上有知名度的典型教师。4、凡参加学科教学（或说课）竞赛、评优、教师基本功大赛获奖的教师，要及时提交竞赛过程中所有相关材料及获奖证书复印件2份，1份送交教导处存档，另一份与获奖证书复印件或为市级以上教学观摩课、引路课、研讨课写好记实材料一起存入教师个人专业成长档案。 5、学校要创造有利条件，为各学科教师搭建自学、进修、晋升的平台，鼓励教师在规定的时间内达到学科教学的要求，将外派教师学习情况纳入学校考核教师之中。6、建立校本研训教师个人档案，档案中记录、装载教师参加校本研训过程中的各种成果及业绩，对每位教师实行长效的个性化管理
8、，同时对教师在继续教育过程中实施学分制管理提供必要的依据。7、教师如因故不能参加学科研训组和年级备课组活动应履行请假手续，说明原因。学校有关领导因公不能参加学科研训组和年级备课组活动也应履行请假手续，否则当缺勤论处。 根据全国两基工作的整体部署，迎接国家教育督导团对我县两基工作督导检查。为了巩固两基成果，做好我村迎接国家两基督导检查工作，特别是农村农民科技培训这一块工作，让群众长期得实惠的工作真正落实到实处，掌握一至二门实用技术，真正富裕起来。根据县、镇各级两基农教工作的安排和部署要求，特制定本科技培训计划。二、培训任务及对象：农民群众、致富能手，每人至少参加2期以上培训，共计20
9、个课时。四、培训教师：石传花（组长）、冯金祥、田景英、罗永红及驻村干部。五、培训内容及计划：培训日期 培训时间 授课教师 培训内容7月19日 20：009：00 冯金祥 法律法规知识7月20日 20：009：00 石传花 家庭生活知识六、教学方式：科技知识、适用技术的培训主要采取集中播放录像与讲授结合的方式进行。七、教学组织形式：组织讲授技术及注意事项和看光碟，然后组织讨论。应采取典型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行，不断提高教学的实践性。八、资料档案整理：在培训过程中，实行签到制，作好记录，注意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性、准确性和完整性。培训结束后，写好科技培训总结，要求学员要学以致用，不断总结经验。 5 / 6