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1、练习课课题练习课课型练习课学习目标1 .理解分类的含义，掌握分类计数的方法。2 .学会自主分类，会用简单的统计表呈现分类计数的结果。3 .学会分析收集到的数据，状取数学信息。4 .培养学生收集、整理数据的能力。学习重点掌握对物件进行分类的方法，能选择不同的标准进行分类。学习难点教具准备：PPT课件。教学准备教具准备：练习一第 1题数学挂图或课件。学具准备：彩笔。教学环节导案达标检测知识点1: 按给定的 标准分类 计数。教日29 页练习七第2题A回©2忸6分析：第(1)题按水果的种类分 一分，让学生按图上的顺序先数梨的个 数，再根据个数*-涂，涂好后引导学 生填出梨的个数。第(2)题按
2、卡片的 形状分类，指导方法同上。1.数一数，填一翼o xA固。日囿()个。()个()个口()个* ()个4 ()个答案：(1)(5)个. (4)个(6)个(2)。(7)个口 (4)个4 ( 4)个图形Ou个数133知识点2: /、同标准 下的分类 及用简单 统计表呈 现分类结果教材第 31页练习 七第5题f声分析：(1)引导学生弄清“分类的标准”， 再用统计表呈现出来。指导可按照行进 的方式分为飞行的与爬行的； 也可以按 繁殖方式分为胎生的和卵生的。(2)结合上面的统计表提问题并解 答。2.六年级(1)班同学喜欢 吃水果的人数情况如下。水果苹果香蕉西瓜桃人数71064(1)喜欢吃西瓜的人最多。
3、法,(1)将这些动物分成两组，答案：(1) J ) 口 /八厂乙，17" J口 /八厂乙西瓜的少12人。(3)提出一个数学问题并 解答。问题：喜欢吃苹果和喜欢吃 香蕉的一共有多少人？列式：7+10=17 (人)可以怎样分？把分组的结果表现 出来。飞行的爬行的动物只数3(2)飞行动物比爬行动物少多少只？6-3=3 （只）(2)你能提出什么问题？教师布置作业。1 .完成教材第29页练习七第1题。2 .完成教材第30页第3题。3 .完成教材第31、32页第6、7、8题。教学过程中老师的疑问：课堂小结说一说本节课的收获。自评本节课的收获。教学反思本节课的教学特点主要体现在：1 .加强对技术方法的指导。在分类计数时，教师适时地给学生方法上的指导，如数1个划1个；每数一类中的一个，作上相同的标记等，保证收集到的数据正确。2 .在学生分类、整理信息的基础上，注意发现、提出问题能力的培养。学生能根据整理的结果推出新的 信息，从而使学生逐步感受数据中蕴含的信息。3 .注意把所学知识和学生生活有机结合。让学生体会到数学知识在生活中的应用，感受数学的价值。教师点评和总结：