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1、第一部分：基础知识积累与运用（ 37 分）一、请把下面的词语规范地写出来。（ 5 分）ng h ú n jwyán zh n y nyòu hu ò u du àn s li án （）（）（）（）l ji é ti （）（）（）（）二、用 “画”出句子中带点字的正确读音。（ 2 分）1. 在灾难（ nán n à）n发 生后，他难（ nán n à）n过地哭起来。2. 外公仰望着天花板，强（ qi áng qi ）忍ng心中的悲痛，目光中流露 （ l ùl
2、42;）u出无限的眷恋。三、将下列词语补充完整（ 4 分） 同（）敌忾（）危不惧（）发图强不容争（）披荆（）棘再接再（）千（）一律安然无（）四、给句子中的 “深”选择恰当的解释，将序号写在括号里。（ 2 分） 深： 深刻、深入 距离开始的时间久 颜色浓 感情厚1. 深蓝色的夜空中有许多星星在闪烁。（）2. 这是华侨老人对祖国的一片深情。（）3. 夜深千帐灯。（）4. 那段日子，深深地印在我的脑海里。（）五、下列句子中，意思不同的一句是（）（ 2 分） A.他今天一定不会来。 B、今天他一定不会来。 C.他今天一定会不来。 D、他今天不一定会来。六、选词填空。（ 2 分） 仍然居然果然显然1.
3、（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。2. 有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。3.看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。4.虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。七、按要求改写句子。（ 8 分）1. 信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）2. 他发誓一定要改正不好的缺点。（改病句）3. 用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（ 1）他从来不说谎。（ 2）大家很信任他。4我们祖国的地下蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）八、填空九、根据课文原文或内容填空。（ 10 分）。1、秋思的作者是 代诗人 。这首情意绵绵的抒情诗，表达了作者 的情怀。本诗有一处成功的细节描写是 ，
4、。. 本册我们学过的课文中也有这样主题的课文是 ，它借 来表达了外祖父拳拳 之心。我在课外积累的这类主题的诗句有 ， 。.3、七律 ?长征的作者是 ，诗中红军翻越的大山有 、 ，跨过的大河有 、 。5、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是 ，令我失望透了。而中国女排一直在世界体育赛事上连连夺冠，真可 谓“（”填写歇后语）6、非淡泊无以明志， 。爱亲者，不敢恶于人，九、语文实践。（ 5 分）1、“万园之园 ”的圆明园，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，站在圆明园的废墟前，你最想说什么？你希望国 家重修圆明园，恢复它昔日的风采吗？为什么？第
5、二部分：阅读积累与运用（ 32 分）一、阅读地震中的父与子片段，回答问题。（ 16 分） 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他 们痛哭并大喊： “我的儿子！ ”我“的女儿！ ”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人 上来拉住这位父亲，说： “太晚了，没有希望了。 ”这位父亲双眼直直地看着这 些好心人，问道： “谁愿意帮助我？ ”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着 挖。消防队长挡住他： “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。 ”这位父亲问： “你是不是来帮助我？ ”警察走过来： “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危 险，马上回家吧。 ”你“是不是来帮助
6、我？ ”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失 常了。然而这位父亲心中只有一个念头： “儿子在等着我！ ”他挖了 8 小时，12 小时， 24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。他满脸灰 尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38 小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音： “爸爸，是你吗？ ”是儿子的声音父亲大喊 xx 达我的儿子3/ 61、给文章的最后一段加上标点符号2 分）2、“砾”字用音序查字法应查（），用部首查字法应查（）部。（1 分） 3、“失”的意思有： 失掉；过失 没有把握住 找不着 改变常态 没有达到 目的文中有两个带点的 “失 ”字，
7、第一个取意思（），第二个取意思（）。（ 1 分）4、你认为这几个自然段主要是写什么？（ 2 分）5、用“”画出描写父亲外貌的句子。（ 1 分）课文为什么要这样描写父 亲的外貌呢？（ 2 分）6、读一读文中画 “的”句子 ,为什么不直接写挖了 36小时 ?（2 分）7、想象填空：阿曼达在废墟下会想会对他的同学说:分（2）8、写法学习指导与运用。（ 3 分） 课文中大量描写了人物的语言和动作 ,请你也试着对自己进行一段语言、动 作描写，突出重点，详略得当。（二）课外阅读（ 16 分）我不能忘掉祖国1908 年，宋庆龄 15 岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是 个文静而沉思的女孩子。她
8、想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地 学习。5/ 6有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地 思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说： “我认为历史的发展是难以 估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了， 人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里 ”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着 美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得 有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说： “历史确实是在不断变化的，但 它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被
9、淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国 像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将 （震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶 的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞： “说得好，以理服人。 ”这“些话 多么有力量！ ”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对 同学说： “我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！ ”1、用 “”划去文中括号里错误的字和词。（ 2 分）2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（ 2 分）淘汰： 交口称赞： 3、就短文的题目，请你提出
10、一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）问题：回 答：仔细阅读课文，回答问题（ 1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰 ”的理由是什么？ （3分）2）大家为什么对宋庆龄的发言 “交口称赞 ”？（2 分）3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2 分）5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感 受和启发？（ 3 分）2、根据下列要求，完成习作。（ 30 分）“可怜天下父母心 ”，世上最爱你的人就是你的父母，可在生活中总有些你 不理解父母或者父母不理解你的时候。随着知识的积累，年龄的增长，你变得 越来越懂事了，对父母教育你所采取的一些做法多了一份理解。让我们用手中 的笔，写下父母对你的一次深刻的教育要求：题目自拟，事例典型，写出自己的真情实感，内容在 450 字左右7/ 6