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1、-范文最新推荐- 中学听课教研活动的总结 为了提高教师的业务水准，加强教学研究，坚持教研兴教，促进教师间的相互交流，互相探究，共同提高，按照计划安排，我校以教研组为单位进行了听课评课活动，讲课老师都能认真钻研教材，认真备课，认真上课，使听课老师学到了不少经验。听课老师都能畅所欲言，对自己所听的课说出了真实想法，并提出了合理性的建议。老教师能充分发挥自身特长，教学基本功较扎实，课堂能注重一个“实”字，年轻教师课改理念比较新，教学手段新颖，能有效的吸引学生积极主动的参与学习。教学突出一个“活”字。这次教研活动为每一位教师提供了一次展示自我的平台，一节节生动有趣的课堂，使每位教师的教学基本功得到了充
2、分的显现。通过听课交流教研，总体有以下几个亮点： 1、教师观念较以前有了很大转变，课堂设计新颖，学生容易接受，能按教学目标完成教学任务。 2、选取的教学问题具有典型性、有效性、注意揭示知识的内在联系，合理适用教学手段。 3、创设情境及时，呈现的问题具有探索与思考的价值，教师能给每个学生提供平等的参与机会，并能组织学生发现问题，主动探索解决问题，鼓励学生有不同的解法与思考，及时引导学生掌握基本方法。 4、练习容量适当，有针对性、开放性，反馈及时。 5、学习活动方面，学生能积极参与学习活动，有探索和创新意识。教师能组织全体学生参与学习活动，采用动手实践、讨论交流等方式组织学生参与活动，学生参与活动
3、的时间充分。 6、课堂气氛方面，教师教态自然，能尊重学生，善于倾听学生的意见，鼓励学生回答问题，学习进程张弛有度，课堂活跃有序，师生、生生间能平等交流。 存在的问题有以下几点： 1、老师在课堂上对学生学习习惯的培养方面方法上不够科学。 2、讨论问题时有的老师给学生留的时间过少只停留在形式上的合作学习。 3、有的教师新旧知识联系不太紧密，设计教学不能考虑学生的已有学习经验，以及前后知识的衔接。课堂缺乏深度和广度。 4、有的教师过渡语衔接不自然，思维不清晰，教学层次安排不合理。重难点把握不准确。 5、有的教师在教学中时间安排欠合理，没有给学生留作业时间。 建议有以下几点： 1、学生学习习惯的培养要
4、贯穿于每一个年级，对于每一个年级应该有不同的要求，达到循序渐进，步步深入。要在激发学生学习习惯方面采用科学可行的教学方法，从而引导学生积极主动的学习。 2、教师要多方面挖掘教材，改进教学方法，并注意改进教学理念，年轻教师要注重锻炼自身的教学基本功和科学处理教材的能力。 3、探究性学习的实效性有待于探究，小组合作学习还要在教学实践中多摸索总结。 4、教师要有积极创新的思维，努力提高自己的驾驭课堂能力。语言要精炼，表达要准确。 5、练习题的设计选取要多贴近学生日常生活中身边的事物，逐步培养学生解决分析实际问题的能力。 6、学生能说的、会说的老师不要包办代替，课堂中要注重激发学生自主学习的能力。总之
5、，本次交流学习活动，真正起到了相互学习，共同提高的目的。相信在以后的教学中，老师的教和学生的将会实现双赢。 我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教育指导纲要最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。纲要中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，
6、别无选择。 新纲要鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新纲要为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新纲要的先进教育理念以次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程中，重视对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听
7、随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。 十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标，又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念，课的选择与设计充分体现了全新的教育理念。在活动过程中，教师能积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣
8、。教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出了许多意见和建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参加市评优课（科学学科）说课比赛。 十一月份，我们又组织了全体教师收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对纲要的解读，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观
9、点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。
10、;十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办？”，教师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活经验，引起幼儿学习、探索的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。 本学期我们还多次组织教师参加市教委
11、举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，教师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了不少本领。十一月份，我园举行的教师基本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好，许多时候，我们都能聆听到美妙的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又快乐。 以上是我园本学期的教研活动开展情况，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。
12、;XX年元月二日 一、 感想篇当所有的花瓣落去，我还站在一堆可爱的花瓣中 8月，似乎并不是一个悲秋伤离别的季节 而旅客的脚步却总这样匆忙，送别的车站也总这样热闹 还没有准备好，还没有道别，却已远走 希望，记忆不会变成失忆 ¬ 我亲爱的孩子们，或许，老师比你们更为不舍，因为你们是那么多人舍不得我们几个，而我，一个人就舍不得你们所有；或许，离开你们，更孤独更寂寞的是老师，因为你们至少还在自己的家乡，在碧水蓝天下，和伙伴们一同继续成长之旅，而我，重又来到这个灰蒙蒙的城市，感觉一切都是那么的陌生，甚至是陌生的朋友；或许，现实就是这样残酷吧，注定我们有缘相遇却无份续写那些个快乐篇章；
13、或许，过不了多久，你们就把我忘记，而我，却总会念念不忘，一直 我亲爱的孩子们，没什么可以用来纪念10天的上坪之行，纪念与你们相遇的这些永远不会成为失忆的日子，只好写下几行苍白的文字，让自己在回忆中再一次品味，也让自己从此把该收进记忆的东西好好珍藏，然后回到现实。 二、记录篇•给孩子们的信 貌似我突然想起我并不是某一个班的班主任呵大概是有点遗憾的吧！不过没关系，对我们的飞跃班，我可以很自豪地说，我付出了我的努力，不比班主任少的努力。所以，我想要、我也会记住你们的，记住你们的笑脸，你们的模样，你们的声音，你们的性格当然，希望你们会记住我说过的一些话。尽管，每一位同学，我都有留言，每一篇
14、日记，我都有认真地阅读、批改，但我还是想，借用微薄的文字，记录下我们飞跃班的每一位同学，当然还有其他班的一些同学。只愿你们都能好好加油，鼓起勇气，自信地迈向前进，好好地体会生活、感悟人生。 晓露：你总这么安静，安静地看书、学习。喜欢阅读是一种很好的习惯，同时也有助于缓解学习所带来的压力，还能够陶冶人的情操，提高人的内在素质。但是，希望你平时能多读一些名著或者学习杂志，这样不管对你的学习或者是生活都是有益的。另外，有时候可以不必这么沉默，可以让自己活跃点，这样你的优势才会更明显地体现出来啊，你也才会有更大的前进动力啊！加油哦，要有勇气，并且勇气和胆量是锻炼出来的，相信细心的你会做得很好的。 瑾倩
15、：还记得吗？第一天你”好孩子，为什么不勇敢地唱出来呢？真希望有天我能亲耳听到你唱给我听，真希望你可以在大家面前都可以展现出你自信的笑，就像你曾经对着我笑的那样。从你的日记，我知道你是这么的善解人意，这么的懂事又好学，这些都是你有过之而无不及的优点，所以，再勇敢一点点，再自信一点点，再活跃一点点吧！晓老师对你充满了信心呢！ 妙丹：多少次，我都在想，原来天使真的会降落人间的；多少次，看你的日记让我的眼泪不听使唤地往下落，你的懂事，你的温柔体贴，你的聪明好学，你的声声“晓老师”都让人着迷优秀的你同样让我对你满是眷恋，一如你对我的不舍一般请相信，你一定会很幸福，狠狠地幸福的！ 桢柯：每一次走到教室，都
16、总能看到你的身影，偶尔是在看书学习，偶尔是在跟同学聊天，我对自己说，你是个能让人放心却又总让人心疼的孩子。你坚强、独立，而恰恰是你的坚强独立，让我觉得你惹人疼惹人爱。七天的相处，我看到了你的成长，你变得勇敢了，活跃了这些，我是看在眼里，喜在心底。离别时，你哭泣的眼神，让我想一直抱着你不放，坚强的孩子，咱不哭，好好地学习，好好地生活吧，道路是曲折的，前途是光明的，加油！ 金晓：说来惭愧，老师似乎都没怎么和你聊天是吧？在那有限的时间里，真希望自己有分身乏术，把你们每一个同学都顾及到，跟你们聊天，听你们的心声可我修行还不到家，只能在此再跟你说说声抱歉了，但是你的表现你的努力你的快乐忧伤我都看在眼里。
17、只愿你能再勇敢一点点，再自信一点点，再活跃一点点，把自己的优点充分地展现，把自己的魅力充分发挥，加油，未来是自己闯出来的，一切皆有可能！ 惠芳：尽管你因为身体不舒服而提前退出了我们这个飞跃进步的集体，但是你上台竞选班委时的勇敢和自信，你坚强概念，我只知道一辈子是由一天天组成的，只要过好了每一个一天，就过好了一辈子！时间有限，年华不再，加油吧，天才！ 家鼎：可以说，这么多天来，我已经完全了解你了，你有些叛逆，有些捣蛋，有些放纵自己，有些虚度年华听你说你从实验班被打回普通班，看你寥寥几语却总那么有文采的日记，再听你讲话的大胆和善于表达，我就知道你很聪明也和很自信。只是，晓老师真的希望你可以有所改观
18、，可以把自己的聪明才智用在恰当的地方，可以让专门回来照顾你的妈妈不再那么操心那么担心，希望你真的可以像那天你跟我说的那你们学习进步！ 开浪、扬辉：虽然你们也是早早就离开我们的飞跃班了，但我却清晰地吉竹了你们，那个曾经坐在最后一排的开浪，帅帅的笑起来有美丽的小酒窝的开浪，我打算找来跟我合作当主持人的开浪，有些不羁性格的开浪还有那个第一天就跟我磨嘴皮子说要换班的扬辉，那个同样是我一直想要找来合作当主持人的扬辉，那个得到三班老师大力赞扬的扬辉舍不得你们提前就离开了，舍不得你们阳光帅气的面孔，舍不得你们曾在班上时的活跃气氛加油，祝福你们！ 薇薇：我可爱的小薇薇，记得老师说过的话，天下没有不散的宴席，老
19、师会记得你的，有事可以联系老师的。还有，要多吃点，快快长高长大没来送老师，老师怎么会怪你呢？不舍老师也是十二万分不舍，只愿小薇薇米健康快乐地成长，开心地学习，幸福地生活！ 程颖：我活泼可爱，开朗大方的小程颖啊，每一次，我的哭泣都会把你也惹哭，晓老师很抱歉你的笑容最灿烂最像盛开的花朵，你很善于自我表达，学东西也学得很快，你的一切都是那么的惹人爱 对你，晓老师是非常的放心，只愿你能继续这样快乐地学习、生活，能这样一直幸福下去 小依静：知道吗大家因为要离别而落泪伤心了。素婷，好好加油，好好努力吧，把握好现在，把握最美的青春年华，要知道，美丽人生只能由自己来谱写，黄金时代的日子过去了就不再回来，老师相
20、信聪明又活泼的你定能闯出不一样的一片天！ 莎莎：当我终于能够把你们可爱的双胞胎姐妹辨认出来时，却是说再见的时候了走的是人，留下的是爱，我只愿你能快乐地学习、生活，希望你能仰起自信的笑脸，把未来紧握手中！ 家怡：从一开始，就知道你是个懂事的好孩子，你好学而且能够勇敢地学，你有你的梦，你有你的生活和学习方式，有自己的服不要硬撑了哦，要及时休息及时看医生，知道吗？那天下午，你比较早就回家了，都没来得及跟老师说声再见，老师也被同学们缠着，直到你回去了才知道，我都没来得及去送你一趟好孩子，再见！再见不是不见，我把爱留下，然后带着大家的祝福再次独自上路，重新踏上自己的路程，重新回归现实你要加油，你要努力，
21、为自己创造幸福，要一直幸福下去，狠狠地幸福哦！ 丽娜：你是那么漂亮那么懂事，你笑起来就像有魔力一般把我吸引，你的动作总那么轻盈优美虽然你是比较迟才来的，但是你很快就和大家打成了一片出我们这个飞跃前进的班集体的同学，但是老师都一样的爱！你丢失了东西，而且是对你来说这么贵重这么重要的东西，不能不说，我们作为老师的有一定的责任，在此，老师向你说声抱歉，对不起。但你也要以此为鉴，平时就要注意保护好自己的人身和财物安全，要吃一堑长一智，知道吗？老师祝你学习进步，生活愉快！ 永生：每次，我试着和你说话，你都想要躲开，似乎我们总是聊不起来，其实，我希望我们之间能够很自然地超越师生关系，成为好朋友，我希望我可
22、以和每一位同学成为好朋友的，只要你不拒绝。其实，看得出来，你也爽的气质很惹人爱哦！哈哈，篮球又打得棒，真是文的武的样样都行呢！加油，球妹！ 曼琳：很有气质也很有潜质的女孩，面试那天怎么的都有失望的吧？不过没关系，你也很棒，并且，通过面试和主持班会你也收获了不少吧？还有，面试就是这样的，竞争的社会，你要学着接受这些残酷你说你想要考上龙川一中（我也跟燕芳老师说过了哦，她听到很开心呢），嗯，很好，有梦就去追，有理想就去努力，努力过就不后悔，付出过就不不遗憾，加油！坚强的孩子惹人爱，也惹人疼，以后，有什么事都还可以联系我，离开并不是放开，我很感动！加油，你一定会有漂亮的一生的！ 文凯：一次又一次地把你
23、的眼泪惹出来，真是不好意思哦，感性的我总学不会怎样控制自己的情绪，看到你们挥手，想到马上就要离开上坪，离开你们，那种不舍与留恋，那种心痛与牵念阳光帅气的你，谈吐温文尔雅，待人也真诚总之，就是很喜欢你！加油！美好的未来在向你招手！ 三、回顾篇•我流过的泪 “协爱出行，彩绘人生”，魅力上坪之行，终于划上了圆满的句号。回头想想，半年多的准备，就为那7天的正式活动，瞬间就已远去在上坪待了10天，双脚在蚊子的强势攻击下，在它们的疯狂肆虐下，变得有些浮肿，成为花色，用惨不忍睹来形容是一点儿也不为过，宿舍仅剩的一个即将报废的水龙头若有天很随机地滴下些许清水，则是上天的恩赐，在洗不得冷水的日子里洗
24、冷水澡可是，当所有的都已成为习惯，当倾注所有的心血，这些，都已变得微不足道，可以忽略不计了。反而，不舍的情绪一天天高涨，直到离开的那一天，才知道，我们之间，原来可以这样难舍难分 22号下午组织了一场面试，挑选一名学生主持作为我的搭档，第二天早上批改日记的时候，看到妙丹的日记，看到她对我的依恋，对我的信任，对我的夸奖，还有她想要跟我搭档主持的强烈愿望，那样真切，那样感人突然，这些文字就在我的眼前渐渐模糊，眼泪噼里啪啦地往下掉，我不知道应该怎样去形容当时的心情，当时也不知道该怎样给她评语。要知道，这种依恋，这种信任对我来说，意味着什么，那意味着她不仅仅当我是老师，更把我当朋友，当姐姐然后，我一边泪
25、流，一边给她写评语，不，那早已超越了评语，那是一封信，一封并不短的信。这是我第一次流泪 这是我第一次流泪 25号上午第二节课是我的课，第一节课下课的哨声一响，我就迫不及待地赶往教室。因为这些天我发现，只要一节课没去教室，我就心里不安。到教室后，我先是笑着跟孩子们说话，似乎跟平时一样。说了几句之后，我就跟大家说趁现在还没上课，大家先听我说几句，大家都说好。于是我说：“这是我在这里给大家上的最后一节课了”，说到这儿，我已经哽咽，原来我在办公室的时候一直担心的事还是发生了，我还是没能控制好自己“但是，很抱歉，老师好忙，这几天都好忙好忙，仅有的两节课都没能好好地去备课，特别是这节课，昨晚，办公室的老师
26、都走了，灯关了，我还跑到大厅那边去继续写主持稿和给你们的留言”，又是一度说不出话来，学生给我递纸巾。“老师，没事的，不要哭，没有关系，没有备课你也可以讲得很好的。”“昨晚，熬夜到比以前要晚，声音也不好，所以，这节课讲得不好，大家不要太怪老师，好吗？”“最后一节课了，老师有太多的不舍，有很多的话想和大家说，却都说不出口了，只愿大家以后都要好好的不管生活怎样对待你，都请以微笑的姿态直面它，同学们，加油！最后，老师知道大家最近要排练节目都很忙，但是老师还是很自私地想要大家给我留点言，可以吗？”我不知道泣不成声的我是怎样把这一段话说完的。这是我第二次流泪这是我第二次流泪 25号下午，和我的小天使搭档天
27、琪对完主持稿后，想到整个下午都没到教室了，于是不管这么晚了教室还有没有学生在，我就匆匆忙忙地跑上教室，没想到真的还有三个学生在，她们都在给我写留言。等她们写完之后，聊了几句我就让她们赶紧去回家。因为只有她们走了，教室里空了，我才有勇气看那本留言本。空荡荡的教室，我一个人，一字一字地看那些留言，然后，眼泪再一次噼里啪啦地往下掉，落在那些还尚显稚嫩的字体上甚至，躲在角落，哭出声来 这是我第三次流泪这是我第三 26号上午，闭幕式。在访谈环节中，我对每班一个，共5个代表进行访谈，我以为已经提前沟通过了，我以为我已经可以很自然地笑对大家了，但后来，我还是被感染，抑制不住地哽咽；接着，当熟悉的旋律朋友在耳
28、边响起的时候，当最熟悉的爱的翅膀唱响的时候，作为主持人的我，早已失态了，早已泣不成声了，那哭着唱歌的一幕，迄今为止也只是第三次而已，足够终生难忘了。等到闭幕式完毕，学生们蜂拥而至，拥抱，话别，就像洪水决堤般，再也不用抑制自己了，哭吧哭吧这时，人很多很乱，拥抱着的不愿松手，流泪的不能停止，人群中不知道哪个学生送给我一个礼物，是她自己用彩绳织成的一颗心形，好孩子，对不起，哭泣中，老师都没能看清是谁送的礼物，又继续拥抱大家了，但我记得，我有对你说谢谢，真的谢谢你，你的礼物很美，我很喜欢。这是我第四次流泪 这是我第四次流泪 28号上午10点，上坪中学正门口，接我们去车站的中巴车准时到达。校门口挤满了人
29、，要走的，送别的在车没来的那一段时间，我一直在笑，笑着跟孩子们说我走了，你们要怎样怎样因为我对自己说，要以笑收场，要笑着离开，把最好看的面孔留在孩子们的心中。但是，当我接过送别的学生手中的行李时，突然鼻子好酸好酸当我坐在车上看着下面的人挥手、拥抱时，洪水再一次决堤，无法堵住我捂着嘴不让自己哭出声来，我挥手，我让他们回去，我看到那些被我惹哭的男孩，我很难过不是说好了不能哭的吗？不是说了吗孩子们，对不起，是老师不好，没有遵守诺言这是我第五次流泪 28号上午12点，连平县汽车总站。昨晚就说好要来送我的丽娜迟迟没有出现，我们和振君、发威、开城、振高挥手，车就缓缓开走了，这一次，真的走了，再见了当汽车开
30、出车站，我突然发现丽娜匆匆跑来的身影，我在车窗里喊她，可是车窗外的她没有听到，也没有看到，然后，我只能任车子远走，只能看着她失落地跑走对不起，丽娜，看到你失落跑远的背影，我好心痛我再一次做不到坚强，再一次无法抑制，也不管智宇的安慰，哭着喃喃自语：“她是来送我的，她是特意来送我的啊”这是我第六次流泪这是我第六次流 就在今天下午，就在刚刚，在我拼命在键盘上敲下这些字的时候，一旁的电话在震，拿起来一看，是个陌生号码。我思索着，该不会是上坪的孩子吧？于是我按下了接听键，居然是发威，天哪，太意外了，让本来说话流畅自然的我突然变得语无伦次，不知道说什么好，只好拼命地笑，还让发威给我笑，呵说了几分钟，电话挂
31、断的那一刻，我摸摸脸，居然是湿湿的，而此时，酷狗音乐器播放的恰好是我们最熟悉的旋律之一隐形的翅膀。原来，我还是招架不住学生说想我，说只是很想听听我的声音，原来我的语无伦次我的词穷都是源于此谢谢你，发威！这是我第七次流泪 四、总结•感想篇 （一）生活•体验 经过了大半年的准备，从提出搞个三下乡的活动，到方案的撰写，到踩点，到审批通过，再到下乡前几天的集中排练、试讲从支教到宣传，到调研一切的一切只为今天的圆满！ 初到上坪，听到熟悉的客家音，看到绿油油的田野，还有跟家里一样格调的菜地，种着一样的菜，那种亲切，那种欣喜若狂那是近乎家的感觉！ 上坪的山还很青，上坪的水还很清，上坪
32、的人也很亲，上坪的天还很蓝，上坪的云也很干净，上坪星星和家里的星星一样爱眨眼睛，上坪的月亮也是那样清澈，就连上坪的蚊子也尤为热情，总爱黏着我们这些生人嗯，上坪，我喜欢这样的一个地方，不喧闹不嘈杂，也不虚伪不不浓妆艳抹 满满十天的上坪之行，终于划上了圆满的句号，在上坪的每一天，有可口的农家菜，远远的可以提到水用来冲凉洗刷，有蚊子亲吻着翩翩起舞，十天，我们大家都在努力着，进步着我们体验着集体的农村生活，我们体验着身为老师的责任和苦乐，我们体验着团结互助的力量，我们体验着宽容与互爱的感动，我们体验着爱与被爱的甜蜜 （二）合作•感谢 魅力上坪之行，因为有你们的帮助、支持、鼓励和配合才能有今
33、天的完美，谢谢你们！你们分别是：谢谢几位校长和主任，尤其是谢副校长，谢谢您在生活上对我们亲人般的关怀和照顾，不仅给我们安排食宿，给我们接风，为我们送别，还安排我们去武当山，领略大山的风情，给了不少同学第一次出省的机会和经历；感谢我的队友们，自强社的兄弟姐妹们这么多天以来的互相关爱和无私的帮助，燕芳师姐跟我分享快乐忧伤的长谈，与小勇师兄并肩支撑飞跃班的感动，同陈导一起筹划闭幕式的前前后后，还有宝贝彩仙总能给我关心太多太多感谢我亲爱的孩子们，你们的积极进取，你们的配合，你们的进步和信任，给我更大的动力和支持，给我最多的感动 （三）经历•收获 全职老师的经历，成天两点一线式，在教室与办公
34、室之间来回，在备课、日记、总结、分享中周旋与队友炫耀学生有多喜欢自己，与学生交谈、玩游戏，听学生喊我晓老师这些经历，我知道，它将永远不会褪色，不会被遗忘，这十天的经历，足以比拟十年的财富。终于，还是学生的我们，也有了属于我们自己的第一批学生，被自己的学生喜欢更是莫大的幸福！经历从索取到给予，从获取到付出然后得到完全属于自己的收获 （四）想念•感动 十天的感动，洒满上坪到华师的一路；十天的感动，溢满全身心；十天的感动，都溶入那些泪水里，感动的泪水不是咸的，也不是涩的，它是甜的，甜在心底的那种甜 我们彻夜奋战，并肩苦战，与蚊子抗争的感动，我们分享每天所感的感动，我们一起为某件事着急的感
35、动，我们共同想办法对付困难的感动，我们为校长的关心而感动，我们为学生的日记而感动，我们感动着所有的感动，我们收藏着所有的幸福！ （五）留恋•难忘 快乐的日子逝去得总这么快，每天忙碌而充实，每天都有感动和收获。留恋于这种充实，难忘这些感动，与收获。挥手话别的那一刻，泪流满面的那些时候，都有我深深的情，有你暖暖的爱，这些情，这些爱，曾给我最大的感动，舍不得孩子们的纯真笑脸，舍不得客家菜的度反而风味，舍不得整一个团队一起奋斗的情形；难忘上坪的碧水蓝天，难忘上坪人民的热情好客，难忘上坪孩子的努力和付出，难忘这或许会是绝无仅有的经历！ 结语：来不及说再见已离开，当握着留言本的手再次颤动，当眼泪再次不听使唤地稀里哗啦想念就像洪水般侵袭我脆弱的心房。 19 / 19