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1、文明交往教学设计导入新课：老师：让我们来看看这几幅画是什么？学生：奥运会吉祥物福娃。老师：分别叫什么名字？有什么寓意？学生：分别叫贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，合起谐音就是“北京欢迎你”。老师：对了，我们都知道2008年第 29届奥运会将在北京召开。到时肯定会有很多的外国朋友来到中国，来到北京。我国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称，但在现实生活中， 一部分人的在文明礼貌方面还有待提高。 2008 年中国将面向全世界，作为每一个中国人，我们应讲文明，懂礼貌，人人争当中国人的精神文明形象使者。今天我们一起来学习第三单元第三课“文明交往”。请同们学把书翻到 61 页 3.3 文明交往
2、讲授新课：老师：每个人都是社会的一员，每天都与不同的人进行交往。请同学们谈谈我们都每天都与哪些人交往？学生：老师：大家思考一下假如我们在成长过程中没有与人交往会有什么样的结果呢？狼孩的故事1920年的一天， 在印度加尔格达西南的一个小城附近， 一位牧师救下了两个由狼抚养长大的女孩儿。这两个女孩，大的大约七、八岁，起名为卡玛娜，活到了十七岁；小的不到两岁，不到一年后就死在了孤儿院里。卡玛娜不喜欢穿衣服，给她穿上衣服她就撕下来；用四肢爬行，喜欢白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼一样，嗅觉特别灵敏，用鼻子四处嗅闻寻找食物。喜欢吃生肉，而且吃的时候要
3、把肉扔在地上才吃，不用手拿，也不吃素食。牙齿特别尖利，耳朵还能抖动。她实物岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。巴西有一个名叫鲁查努的三岁的小孩儿，出生后一直被关在一个竹笼子里，每天和三只狗做伴。这个孩子脸色苍白、不能睁眼，不会站立，不会讲话，只会爬，发出汪汪的狗叫声，还象狗一样耷拉着舌头。如果一个人没有与人交往，那么他就不能获得正常人的生活方式，不能获得人类的知识、能力，就不能像正常人一样的生活。所以交往是人的基本需要。因为在与他人的交往中，我们获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属三和安全感。老师：恰当的交往有利于我们获得知识、能力和友谊，促进我们的身心的健康、全
4、面的发展。那是否所有的交往都有利于我们的健康发展呢？怎样才算是恰当的交往方式呢？请同学们翻开课本61 页看探究园中的礼貌与言行的漫画，谈谈哪些是恰当的交往方式？哪些是不恰当的交往方式？同学观赏图片后回答：老师：首先来看第一幅图。学生：图中女孩很有的做法很好，不但扶老奶奶，还帮她找座位；而陈峰的做法就不对了，他不但不让座，还恶语相向。老师：请同学来为它纠正这种言行。学生：陈峰应有礼貌地向老奶奶让座。老师：很好。第二幅漫画呢？学生：女孩有礼貌地向老师问好，而陈峰没有向老师问好，对老师不尊重，没有礼貌。老师：陈峰又应怎样改正不礼貌言行？学生：陈峰请向老师问好。老师：对了。接下来分析一下第三幅漫画。学
5、生：这位同学很有礼貌的向陈峰请教问题，而陈峰不但不帮助，还讽刺挖苦老师：陈峰的言行应如何纠正？学生：陈峰应说：“别客气，我们一起共同研究吧。”老师：不错。看看最后一幅图。学生：陈峰对妈妈的关心不领情，只顾自己玩电脑，还很不耐烦。老师：那陈峰应怎样对待他的母亲呢？学生：陈峰应说：“谢谢妈妈，我还不饿。”老师：同学们分析的很对。老师：同学们身边有没有这种同学？你喜欢和他们交朋友吗？学生：实话实说请同学们谈谈在身边还存在哪些不文明行为？如何纠正？课件展示：陈峰自述：谢谢大家的帮忙，现在我成了一个文明礼貌的人。从我的例子中，你们发现什么样的才是恰当的交往方式吗？那就是文明交往。那么文明交往有什么要求呢
6、？请看课本 P64心灵导航中的内容找找答案。学生找答案。老师：找到了吗？学生：尊重是交往的名片，礼貌是交往的基础。交往还要讲究艺术。老师：文明交往的要求是尊重、礼貌。老师：有我们生活中应该怎么做到尊重呢？课件展示：请看下面的故事，思考以下两个问题：1、那个妇人为什么会被免职？2、这些行为体现在哪里？学会尊重“巨象集团” 是美国一家著名的企业， 它的总部设在纽约曼哈顿一幢70 多层楼高的大厦内。大厦的周围是一片郁郁葱葱的花园绿地。这天， 一位 40 多岁的妇人领了一个十二三岁的小男孩走进这个花园中。妇人好象很生气的样子，不停地和男孩说着什么。离他们俩不远处，一位头发花白的老人正拿着一把大剪刀在园
7、中修剪树枝。这时，妇人突然从手提包里拿出一张纸巾揉成一团扔了出去，刚好落在老人刚剪过的灌木枝上。白花花的一团纸巾在翠绿的灌木上十分显眼。老人看了看妇人，妇人满不在乎地也看了看他。老人没有说话，拿起那纸团扔到旁边的垃圾筒里。老人拿起剪刀继续剪枝，不料妇人又将一团纸扔了过来。“妈妈，你要干什么？”男孩奇怪地问妇人，妇人对他摆手势示意他不要做声。老人过去将这团纸也捡到垃圾筒里，刚拾起剪刀，妇人扔过来的第三团纸又落在了他眼前的树枝上。就这样，老人不厌其烦地捡了妇人扔过来的六七团纸，始终没有露出不满和厌烦的神色。“看到了吧！”妇人指了指老人对男孩说：“我希望你明白，你现在不好好学习，以后就跟前面的这个老
8、园工一样没出息，只能做这些低等工作！”原来男孩学习成绩不好，妈妈生气地在教训他，面前剪枝的老人成了“活教材”。老人也听到了妇人的话，就放下剪刀走过来：“夫人，这是集团的私家花园，好像只有集团员工才能进来。”“那当然，我是巨象集团所属一家公司的部门经理，就在大厦工作！”妇人高傲地说着，拿出工作证冲老人一晃。“我能借你的手机用一下吗？”老人突然问。妇人不情愿地把自己的手机递给老人， 一边仍不忘借机教育儿子： “你瞧这些穷人，都这么大年纪了，连手机也没有，你今后可要长出息哟！”老人打完一个电话将手机还给妇人，不一会儿，一个人匆匆走过来，拱手站在老人面前。老人对他说：“我现在提议免去这位女士在巨象集团
9、的职务！”“是，我马上按您吩咐的去办！”那人连声应道。妇人大吃一惊，她认识来的这个人，正是“巨象集团”人力资源部的高层人员。“你你怎么会对这个老园工那么毕恭毕敬呢？ ”她非常惊讶，拉着他的手问道。“什么老园工？他是集团总裁詹姆先生！”妇人颓然坐到椅子上。老人走过来抚摸着那男孩的头，说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人”老师：请同学们思考上面的两个问题。学生思考后回答。老师总结：1、因为妇人不懂得尊重别人，所以才会被免职，2、这些不尊重人的行为体现在：A、故意扔纸；B、说老人干的是低等的工作；C、瞧不起穷人。老师：同学们，你们知道“三顾茅庐”的故事吗？学生：知道。老师：请知
10、道的同学来讲一下“三顾茅庐”的故事学生讲“三顾茅庐”的故事。老师：你们听完以上这两个正反两个故事后有什么感想体会？学生交流老师：尊重是交往的重要前提，尊重是文明交往的第一要求，尊重代表着人际交往中的平等关系，只有你尊重别人，别人才会尊重你，尊重他人既是做人的基本道德，也是学会交往的第一步。“学会尊重”的故事体现巨象集团总裁詹姆先生的平等观念，他不允许员工有不尊重人的丑陋人性， 那个不尊重人的员工因此也失去了一份很好的工作； 刘备尊重诸葛亮，他也赢得诸葛亮的尊重，更使他得了一个人才。忆一忆老师：请同学们回忆一下我们在前面的哪些地方也有学过要会学尊重呢？学生：第一单元的认识新伙伴中的对朋友要理解尊
11、重；第二单元的男生女生中要尊重他人的人格，尊重他人的意愿，尊重他人的隐私；第三单元的我和父母中学会尊重父母、师生情谊中的尊重老师。老师：文明交往的第二个要求是什么？学生发言：讲礼貌。老师：对，礼貌是交往的名片。课件展示：礼貌是交往的名片1、礼貌的含义：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德和外现形式，是文明的体现。2、 礼貌的作用： 文明礼貌可以说在交往过程中发挥了重要的作用，有礼貌和没礼貌的人在生活中会得到不同的结果。老师：请看P63”成功的秘诀"青青校园网的报道。学生看这篇报道：老师：第一小组和第二组在完成调查任务时取得截然相反的效果，下面，请看小品失败的调查小品表演。学生
12、表演失败的调查学生1：喂，老头！填份调查表。扮演老大爷者：（怒目相视，头也不回地走了）学生2：（畏畏缩缩的）小姐，小姐，填、填份调查表。扮演女大学生的学生：谁是小姐，请不要打扰我。学生表演后老师扮演电视台记者：“这位老大爷，您为什么不接受这两位学生的调查？”扮演老大爷者：这孩子太没礼貌了。学生表演成功的秘诀：学生1：老大爷！请您填份调查表好吗？扮演老大爷者：好，好。学生2：小姐姐，您好，耽搁您一会儿好吗？我们正在做一次有关礼貌的社会调查活动。您能抽空填份调查表吗？扮演女大学生者：没问题。老师在小品表演后扮演电视台记者进行采访：“小姐，请您谈谈为什么您原先不准备接受采访，后来又愿意被采访？”扮演
13、女大学生者：他们对人的尊重和礼貌的言行是我转变态度的根本原因。老师：如果是你你会接受哪一组调查呢？学生：老师：（组织同学讨论第一小组和第二组在完成调查任务时取得截然相反的效果的原因）学生讨论：老师：根本原因就是这两组人言行不一样，第一组待人有礼貌，所以人家才会配合他的调查，而第二组却言行粗鲁，所以得不到别人的配合。那么在现实生活中，我们应该怎样做到文明礼貌呢？请同学们翻开课本 66 页的实践与评价，填写礼貌用语小词典。请学生起来回答填写礼貌用语小词典学生：问候语：早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？拜托语：请多关照承蒙关照拜托了致谢语：谢谢谢谢您的关照！十分感谢欢迎语：欢迎欢迎光临 欢迎您
14、来我家做客您能来我们太荣幸了希望您在玩的这里开心慰问语：您辛苦了受累了麻烦您了赞赏语：太好了 真棒 好极了道歉语：对不起 实在抱歉不好意思 请原谅 打扰您了 真过意不去请不要介意请多多包涵失礼了推辞语：很遗憾不能帮忙承蒙您的好意，但是祝福语：新年快乐！母亲节快乐！父亲节快乐！教师节快乐！祝贺语：祝你愉快祝你成功 祝你健康祝你幸福应答语：没关系 不敢当 不必客气过奖了 谢谢你的好意这是我应该做的征询语：您有什么事吗？需要我帮忙吗？我可以为您做点什么告别语：再见 晚安 欢迎你再来 再会老师：礼貌是文明交往的第二要求，礼貌是交往的“名片” ，它反映出一个人的内在品质，是一个人心灵素质的表现。课堂小结
15、：今天我们学习了文明交往的第一部分的内容，明白了交往是人的基本需要，对我们的成长有重要的作用，进一步了解了只有文明交往才能促进我们的健康成长，要做到文明交往首先要做到尊重他人，文明交往的前提是尊重，尊重是文明交往的第一要求，而礼貌是文明交往的名片，是文明交往的第二要求，只有做到尊重与礼貌，才能真正做到文明交往。课堂练习：1、下列选项既是做人的基本道德，也是学会交往的第一步的是（）A.礼貌B.尊重C.信任D.诚实2、助你走向成功的第一张“名片”是（）A.礼貌B.尊重C.文明D.诚实3、在新华书店里，两个中学生正准备买书：甲：喂，给我拿一本岳飞传。乙：阿姨，请给我拿一本爱。售货员先给乙拿书，乙感激地说：“谢谢阿姨，再见！”然后高兴地离开了。甲忿忿不平了：“我先到的，凭什么先给他拿？”售货员冷泠答道：“”甲悻悻地走了。1、假如你是售货员，你会怎么说？2、这个故事给你什么启示？课后作业：请同学们回去完成实践与评价中的情境剧场与成长记录；完成阅读与感悟绝招你认为佛瑞迪在纸条上写什么？