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1、作物栽培学试题第三套本试题一共 5道大题，共 3页，满分 100分。考试时间 120 分钟。总分题号二三四五六阅卷人题分核分人得分注：1. 答题前，请准确、清楚地填各项，涂改及模糊不清者、试卷作废2试卷若有雷同以零分计一、名词解释（每题 2 分，共 20 分）1、生长与发育2、收获指数3、RGR4、生育期和生育时期5、LAI6、水稻的全生育期7、水稻叶蘖同伸关系8、水稻强势花9、玉米棒三叶10、伏 桃二、填空（每空 1分，共 22分）1、作物栽培学是研究、 、 三者关系的一门综合性应用科学。2、按用途和植物学系统相结合的分类方法， 可将作物分为部分 大类，其中经济作物又包括 、3、作物的“源”
2、与“库”是相对的，同一器官在不同的时期可以发生“源” 与“库” 的转换，一般而言，叶片在 时期为“源”，在 时 期为“库”。4、影响作物种子发芽的主要条件是、 和5、水稻南种北引， 生育期，北种南引，生育期 。6、玉米有大类（亚种），其中 、 和为生产上常用的类型（亚种）。7、棉花属种 属植物。三、简述题（每题 8 分，共 24分）1、简述玉米苗期（出苗到拔节）的生育特点和田间管理中心任务。2、简述水稻壮秧的标准。3、简述水稻“三性”及其在生产上的应用。四、问答题（共 34 分）1、营养生长和生殖生长的关系如何，生产中怎样调控？（ 12 分）2、何谓作物的产量构成因素及其补偿作用，以禾谷类作物
3、为例说明之。 （12 分）3、试述棉花分枝发育特性及果枝与叶枝的主要区别。 （ 10 分）答案一、名词解释（每题 2 分，共 20 分） 1生长：生长是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加， 是一个不可逆的量变过程。2收获指数：收获指数经济产量 / 生物产量× 100%。3.RGR：相对生长率，指单位时间内单位重量植株的重量增加量。4.生育时期： 在作物的一生中，其外部形态特征呈现显著变化的若干时期。5.LAI：叶面积指数， 叶面积指数 =总绿叶面积 / 土地面积。6.水稻的全生育期：指水稻播种出苗至成熟收获的天数。 7.水稻叶蘖同伸现象：指水稻的母茎叶片发育与分蘖
4、芽的分化保持着一定的关系。这种关系 遵循 N=n-3 的规律。8. 水稻强势花：水稻单穗上第一、二天所开放的颖花。9. 玉米棒三叶：玉米的穗位叶及其上其各一叶。10. 伏 桃：指 7月 16日至8月15日成的铃。二、填空（每空 1分，共 22分）1. 作物、环境、措施2. 四、九、油料作物、纤维作物、糖料作物和嗜好类作物3. 功能期、全展前4. 温度、空气、水分5. 变长、变短6. 九、硬粒型、马齿型和半马齿型7. 锦葵科、棉属、三、简述题（每题 8 分，共 24分）1. 简述玉米苗期（出苗到拔节）的生育特点和田间管理中心任务。答：生育特点：以根系建成为中心，茎、叶等营养器官分化、生长 田间管
5、理中心任务：通过促控措施促进根系发育，控制地上部徒长，培育壮苗，达 到苗全、苗齐、苗壮，为穗粒期的健壮生长和良好发育奠定基础。2. 简述水稻壮秧的标准。答：（1）形态特征：生长健壮、秧苗有弹性，叶片宽厚挺立，叶鞘短，假茎宽扁。 群体生长整齐旺盛。根系发达。（2）生理特征：光合能力强； C/N 比例协调；束缚水含量高。3. 简述水稻“三性”及其在生产上的应用。 答：水稻三性指感光性、感温性和基本营养生长性。 在生产上的应用：（1）为正确选用品种、引种提供依据。 （2）是确定茬口、播期和栽培技术措施的根据。（3）在育种上的应用。四、问答题（共 34 分） 1、营养生长和生殖生长的关系如何，生产中怎
6、样调控？（ 12 分） 答：（1）营养生长是作物转向生殖生长的必要准备。（2）营养生长和生殖生长在相当长的时间内交错在一起，在同一时间内，根、茎、叶、花、 果、种各自处于生育进程的不同时期，彼此不可避免地会发生相互影响。（3）营养生长和生殖生长并进期间，叶片制造的和根系吸收的营养物质不但流向营养体的 尖端和幼嫩部位，而且还供应正在生长的生殖体，双方对营养物质有明显竞争。（4）对调控以上三方面的关系的栽培技术进行说明。2、 何谓作物的产量构成因素及其补偿作用，以禾谷类作物为例说明之。 （12 分） （1）禾谷类作物的产量由穗数、粒数和粒重三因素构成。（2）产量成分间的补偿关系（分别阐述三因素间的补偿）。3.试述移栽油菜壮苗的标准及其培育原理与技术。 （10 分） 答：（1）壮苗的标准： 株型矮健紧凑， 茎节密集不伸长； 根茎粗短， 无高脚苗、 弯脚苗； 叶片数多，叶大而厚，叶色正常，叶柄粗短；根系发达，主根粗壮；无病虫害。（ 2）培育原理：育苗移栽。（ 3）技术：通过苗床准备、种子处理与播种、苗床管理等环节培育。