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1、积极主动读书笔记第一篇：积极主动个人愿景的原则的读书笔记积极主动一一个人愿景的原则的读书笔记近期看了高效能人士的七个习惯第三章“习惯一积 极主动个人愿景的原则”颇有受益。个人认为：内心和主观是原动力，客观起着推动作用。 自己不想动，谁也不能推着你走。积极主动的态度，是实现 个人愿景的原则。不是每个人都清晰自己的使命，也不是每 个人做每项工作或做每件事都会积极主动向前走，因此首先 要调整自己，调整心态，积极的心态能让我们拥有“选择的 自由”。虽然不能控制或改变客观外部环境，但我们可以选 择对客观现实做各种反应。反应是内在的，感受是自己的。积极的表现不仅仅是采 取行动，还有对自己负责的态度。能否得
2、到，是否得到取决 于自身，而非外部环境。人类应该有营造有利的外在环境的 积极性和责任感。对于环境，我们是可以做出选择的，伤害 我们的并非悲惨遭遇本身，而是我们对于悲惨遭遇的回应。 痛苦是自己创造出来的，所有事物本身都没有改变，变的只 是你对事物本身的解释。除非你愿意，否则没人能伤害你， 让你不开心。人性本质是主动而非被动，不仅能针对特定的环境选择 回应方式，更能主动创造有利环境。积极主动与消极被动有 天壤之别。积极主动不仅仅表现在积极思考上，更重要的是 行为上。采取主动不等于胆大妄为，惹事生非或滋事挑衅， 而是要让人们充分认识到自己有责任创造条件。每个人遇到 难题本能的反应是逃避，可是因为有责
3、任，我们才学会了承 担、面对。积极主动的原则就是要指导我们学会自我控制， 为了自己的目标而争取。但是前提条件是自愿的，这就是习 惯。当我们一个自觉的行为坚持二十一天之后就会自觉的形 成习惯，所以当我们面对困难的时候，想的是如何利用有效 的方法解决问题，而不是简单的逃避。当然，重要的是解决 问题的方法，但是，选择是具有决定性的， 只有接受了之后， 才会继而想出解决的办法，所以我们必须首先解决的是前提 条件，那就是积极主动的接受事情，不畏惧挑战。我想我们 不管做什么，都应该主动而非被动。违心地被人逼迫着做永 远是不会有成绩的。主动的人，无论外界怎么变化，内心始终都有自己的一 片天空，即使在逆境中也
4、可以追求上进，激励自己，主动创 造出有利的条件，能够更多的专注于自己的影响圈，使知识、技巧、意愿在影响圈内平衡， 并使其不断扩大。任何情况下， 积极主动的人不谴责，不抱怨，始终相信“我可以”，通过 改变个人行为，改进自己的缺失，努力做好。我们应该从自身做起。在学会做到积极主动的同时，不 要忘了遵循原则，学会自我领导、定一个生命中心，把握自 己的人生方向。时常聆听，察觉自己的语言，化消极为积极 对待错误的时候积极态度应是马上承认，改正并从中吸取教 训。这样才能真正的反败为胜。专注自己可以掌控的事情， 即“影响圈”，做出承诺与信守诺言的能力，从不食言，做 最好的自己。第二篇：激发幼儿主动学习，画出
5、五彩世界读书笔 记在当今的幼儿教育理念中，我们十分重视幼儿美育的培 养，而绘画是美育中激发幼儿主动学习，画出五彩世界的重 要组成部分，绘画也是开发幼儿智力的一种重要手段。作为 一种思维创造的实践活动，绘画活动在培养幼儿认知能力、 提高审美能力、促进个性和谐发展的过程中起着很重要的作 用。通过学习激发幼儿主动学习，画出五彩世界这篇文 章，在笔者多年的教育实践中，我也学到了许多对自身有益 的妙策良方。首先，要选择幼儿感兴趣的题材激发幼儿主动学习。笔 者在文中说到，要深入到幼儿生活中去发掘他们关注的热 点，将目标拓展到幼儿对周围事物的兴趣和求知欲，在开展 一系列探究活动中去寻找美术创作的题材，并将幼
6、儿的创作 放在一个不断探究和发现的过程中。通过案例，我们也知道 了只有当孩子对事物产生兴趣，才会自发地想去了解并进一步观察和探究，而这些行为都是建立在幼儿主动的基础上 的，最终幼儿学到的都将通过一系列手段展现出来。其次，引导与评价相结合鼓励幼儿主动学习。在孩子的 眼里，一切似乎都是生命体，而情节的创设，让我们在引导 幼儿学习探究和兴趣需要之间找到了一个切入点。教师在引 导过程中，用生动的语言激发幼儿对美术的兴趣，易于让幼 儿产生轻松、愉快的游戏心理，所以尽量运用形象生动地语 言将活动内容和孩子的生活经验相联系，让孩子有一种身临 其境的感觉，同时自己也投入到情节中，以自己的情绪去影 响孩子、调动
7、孩子，这样孩子会自然而然的参与、自然而然 的投入到情境中去，和活动融为一体。无论幼儿的作品是否 理想，教师都应以认真、细致的态度去欣赏，尽量去发现其 中的闪光点并及时予以表扬和指导，使每个幼儿都在活动中 体验到老师的关怀，从而增强绘画的兴趣和信心。我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生在他的“活教育”原 则中认为：“凡是儿童自己能够做的，应该让他自己去做， 凡是儿童自己能够想的， 应该让他自己想。儿童自己去探索、 去发现，自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世 界才是真世界。”教师应把如何启迪、调动幼儿的绘画热情 作为组织活动的关键，让孩子们能在自由的空间里发挥自身 潜能，给幼儿一些时间和空间，
8、放手让他们自己去绘画，他 们就一定能画出属于自己的一片天空，画出一个五彩的世界。第三篇：读书笔记：学习如何创设幼儿主动学习的环 境有感读书笔记：学习如何创设幼儿主动学习的环境有感 宜兴市亲亲宝贝幼儿园徐赟 幼儿的主动学习对于幼儿的各方面发展有重要的意义。环境的创设也是幼儿主动学习的动力之一。今天学习了文章如何创设幼儿主动学习的环境让我深有感触。尤其是文 章中所提出的五大核心要素的紧密关系。五大要素是指学习 材料、操作、选择、儿童的语言和思维以及成人的支持。这 五大要素紧密相连。以我班教学活动后延伸至美术区的打 中国结为例来谈谈这五大要素的关系。在教学活动中国 结后，孩子们对这一活动很感兴趣，
9、这已经有了学习动力， 基于这一动力就需要我们老师的支持，也就是五大要素里的 成人的支持。考虑孩子们的个别差异，我们提供了粗细不同 的彩色线条，五颜六色中孩子们有自己喜欢的颜色，他们能 根据自己的喜好自主选择彩线去主动练习中国结的打法。有 了这些还是不够，仅凭一个教学活动，孩子们记不住打结的 方法，于是我们又把是制作过程拍成一张张照片，按顺序张 贴在美术区中，孩子们坐在椅子上即可看见。这样更促动孩 子们的自主学习。当然在操作过程中，孩子们虽然兴趣很浓， 但总有能力上的差异。所以老师也需要多观察，必要时给一点指导，孩子们会在操作时更有学习的劲头。正如文中所说：成人的支持，通过布置儿童有安全感和可控
10、性的学习环境来 实现。第四篇：主动赢得一切读书心得读主动赢得一切有感生活中，有没有发现，你自己是一位主动者？还是一位被动者？有人说主动好；有人说被动好；有中立主义的人说，看 情况而定；更有人说，这个讨论毫无意义。其实，各种争论 确实只是站在一个角度去看待问题，却忽略了更为重要的东 西，那就是态度。主动是一种态度，主动是一种战略，主动更是一种？野心？。前段时间流行一种说法，叫做狭路相逢勇者胜，这个 勇者，也是一种主动。有这么一番感慨，是因为最近读了一 本好书主动赢得一切。文中前言写道：？纵观古今中外人类发展的历史，没有 哪一个人的成功不是主动争取得来的；没有哪一个人的屈辱 不是在被动的忍让中，在
11、安于现状的无所作为下来临的。成 功不是等来的，也不会从天而降，是我们主动争取来的，它 总是藏在一个个挫折和失败的后面，守候一个不屈不挠的灵 魂。？在工作中，我们每一天面对的每一位客户，如果不主动去挖掘，主动去营销，那么我们将会失去一次又一次的机会，日积月累，那我们将失去多少次机会呢？书中提及？有一种失望叫被动拒绝消极人生。有一种希望叫主动主动 铸造成功。？一处被动则处处被动，因此主动是幸福人生和 事业成功的催化剂。对稍纵即逝的机遇，主动的人会主动把 握，勇于创新。面对困难时，主动的人会积极投入，大胆面 对。主动不仅是一种态度，更是一种可贵的风范。？不妨有点进取的野心？，因为缺乏野心，缺乏远大的
12、目标，许 多人得过且过，不思进取；许多人墨守成规、不敢创新；许 多人自满，许多人懒惰，许多人保守而真正的成功者， 无一不是具有进取？野心？的人。当一位客户来到你的面前，你 是选择匆匆办理完业务让他离开，还是尽所能地挖掘他的潜 在信息进而向他推荐合适的产品呢？作为一名积极主动的 员工，当然选择后者，不管是否成功，尝试过才知道结果， 俗话说？失败乃成功之母？，不试过又怎么知道它不会成功？ 这就是一种进取的？野心？。看过这本书后，我觉得野心并不是可怕的，重点在于你 如何去善用它！在日常工作中，不断有新的业务知识、新的 规章制度出现，如果没有那么一丁点儿的进取？野心？，那么我们的知识面只会停留在现时；
13、如果不主动地去吸收，那么 就无法更好地为客户服务，无法为网点创收。我行有各种各样的产品，例如信用卡、结算通卡、电子 银行、乾元系列、保险、基金等等，我们作为前台员工， 每接待一位客户，都要主动去挖掘，主动去介绍我行的产品。 真正懂得生活其实就是活出自己的精彩，发挥自己的才干， 主动追求自己的事业，自然而然地获得自己的成功。我们的 人生短暂，不要被动地适应，要最大限度地主动拿来，主动 获取，因为主动赢得一切！那么，今天你主动了没有？！第五篇：读书有感-积极的力量，主动赢得一切读书心得体会积极的力量：主动赢得一切 受公司读书活动的熏陶， 最近读了一本书积极的力量 ：主动赢得一切，给我很多 启发，特
14、别喜欢书中的一名话：“积极主动是一种健康向上 的人生态度，代表着自身的一种创造力。它能使人主动地思 考、积极地行动、勇于进取。拥有这种心态的人始终坚信： 不论在任何情况下，自己总会有选择的权利与机会。”卡耐 基也曾经说过“有两种人决不会成大器，一种人是除非别人 让他做，否则他是绝不主动做事的人另一种即使是别人要他 做，也做不好事情的人。”不积极主动，消极等待的人，正 是卡耐基所说的人。凡成功的人士做任何事情总是主动的， 相反，做什么事情都是被动的人，终其一生是非常难有一番 成就的。在生活中你觉得自己是位主动者还是被动者呢，凡是积 极主动的人都是乐观开朗的，相反被动的人是消极的，有一 名话说的是
15、，一处被动，就会处处被动，所以，被动的人生 活没有起色，消极的人永远没有发言权， 打个很简单的比喻， 我们在逛街的时间常常会听到人说一句，心动不如行动，是 啊，如果你不行动起来，或许就会错失很多机会，会懊悔， 要想得到自己想要的东西，就必须主动出击，在工作上亦是 如此。一、保持工作的热情，积极工作。长时间呆在一个环境中，反复的去做一些事情，被动式 的去完成这些工作，这样日复一日工作会让人疲劳，会感到 乏味，但是这样的工作状态是不可取的，在读完这本书后让 我深深的意识到做任何一份工作，都要踏踏实实，用心去做把工作，当成它一种 兴趣，积极主动地去完成工作目标。 还有就是一个态度问题， 态度端正，不
16、要走极端，不要自我认为为企业付出多少，就 应该得到多少回报，如果没有随自己的心愿，就失去对工作 的热情，有的人总是说，我没有找到一份好的工作，那个公 司不好，其实工作的好坏主要在于自己怎么做，怎样争取积 极主动。任何一家单位都希望自己用积极主动的员工。二、立即行动起来我们在平时的生活中就要养成一种习惯：“立即行动” 起来，像瓦特开始实现自己的梦想和追求。对某些小事情做 出有效的反应。这样，一旦发生了紧急事件，或者当机会自 行到来时，你同样能做出强有力的反应，立即行动起来。在 我们工作中，当领导安排一个任务给你，就应该马上行动起 来，尽自己最大的能力去完成这一项工作如何培养立即行动的习惯，第一，记下自己所写的工作 日志；这样做，一方面能够每天明确自己的工作任务，而且 不必等待别人的指示就能够主动去完成。同时，能够合理的 安排工作时间，能够按时完成工作，第二，不要为工作找借 口；在工作中，我们常常听到这样或那样的借口，其实你所 说的借口就是在找理由，不想做，可又不好意思说出来，借 口可以让你暂时的逃避困难或责任，可是给你带来的危害也 是很大的。以上就是我的读书感悟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，你还在等什么呢，我们一起来看书吧