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1、简单分类法及其应用导学案姓名： 班级：学习目标 1会根据物质的组成和性质对物质进行分类。2、熟悉酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系。3、注重 宏观辨识与微观探析”核心素养的发展。自主学习过程1交叉分类法(1) 含义：根据 的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。(2) 举例I .碳酸钠的交叉分类：分类标准所属类别组成的阳离子盐组成的阴离子盐溶解性盐n .在不同的物质和它所属的类别之间进行连线:22.树状分类法(1) 含义：对同类事物按照某些属性进行 的分类方法，即对同类事物进行再分类。(2) 举例物质I1微点拨:化合物单质交叉分类法是对同一物质以不同的分类标准或角度进行分类;树状分类
2、法是对同类物质按不同的属性进行逐级分类，各级之间为从属关系，同级之间为并列并系。两种分类方法的特点与区别分类方法特点区别交叉分类法分类角度多样，物质类别间有交叉的部分使有关的认识全面化树状分类法分类标准唯一，同层次中各类别相互独立使有关的认识系统化:课堂自测1.判断正误(1) 碳酸钾是钾盐，也是碳酸盐。()(2) 根据组成元素的差异，可以把物质分为纯净物和混合物。()(3) 由同种元素组成的物质就是单质。()(4) 含氧化合物为氧化物。()(5) NaHC0 3为盐中的酸式盐。()2.有下列物质：NaN0 3K2SO4溶液 KOH 生石灰 石灰 熟石灰 空气 冰硫酸属于混合物的为 (填序号，下
3、同)，属于盐的是 ，属于氧化物的为，属于碱的是 。3下列5组物质中，每一组中有一种物质与其他三种物质的分类不同，请指出这一物质且 说明不同的原因。(1)HCI H2SO4 H2CO3 HNO3 (2)NaOH Mg(OH) 2 Ca(OH)2 Ba(OH)2 NaCI KNO3 Na2CO3 NaNOs (4)CO NO2 SO2 CaO(5)Fe Al Zn C思考与交流1：已知SO2和CO2同为酸性氧化物，试根据酸性氧化物具有的通性, 推测SO2具有的性质，用化学方程式表示。(1) SO2+H2O=(2) SO2+CaO=(3) SO2+Ca(OH)2=通过上述练习，你能体会物质的分类对我
4、们的学习有什么意义吗？ 思考与交流2:请用适当的分类法对我们学过的化学反应进行分类。 思考与交流3:什么叫做酸、碱、盐？他们可以如何分类？思考与交流4:单质、氧化物、酸、碱、盐之间存在如下相互转化关系(金厲单质g!|(碱性氧化物L*_1* it蒔冠单励1被桂氧化物)11r* .请举例 金属单质碱性氧化物，如 4Na+ O2=2Na2O; 碱性氧化物碱， 金属单质盐， 碱性氧化物盐， 碱盐， 非金属单质酸性氧化物， 酸性氧化物酸， 非金属单质盐， 酸性氧化物盐， 酸盐，课后检测1. (1)某同学将浓硫酸、NaOH固体、生石灰等物质划分为一类。该同学的分类 依据为。A .酸类 B .碱类C .氧化物D .干燥剂(2)生石灰属于 。A .酸 B .碱 C.盐 D .纯净物 E.化合物 F.金属氧化物G .非金属氧化物H .碱性氧化物I 酸性氧化物(3) 生石灰可做干燥剂的理由是 (用化学方程式表示)。生石灰还可以跟哪些类别的物质发生化学反应？列举三例，并写出化学方程 式 。(5)小纸袋中的物质能否长期地作干燥剂？为什么？ (6) 在你所认识的化学物质中，还有哪些可以用作干燥剂？ (7) 你认为下列内容还必须在这种小纸袋上注明的是 。A .禁止食用B .可以食用C .禁止未成年人用手拿D .生产日期