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1、发现爱，感悟爱，传递爱【活动目标】1、培养残障学生的感恩意识，对关爱自己的人用实际行动表示感谢。2、锻炼残障学生为他人服务的能力，懂得用实际行动回报家庭、学校、社 会对自己的关爱，让爱心从自己手中传递。【活动对象】姜堰特校培智七年级 10 名学生。【前期准备】1、提前一周宣布班会课主题，布置学生进行分工准备；2、班主任制作课件，策划活动程序；3、学唱小乌鸦爱妈妈歌曲，背诵古诗游子吟 ，儿歌怀感恩之心， 拥抱生命阳光。4、制作爱心卡的材料准备。【活动过程】活动一、唤醒感恩之心1、班主任：同学们，生活在这个美丽的世界上，每天我们都能感受到亲人、 老师、社会上的叔叔阿姨所带给我们的关爱。 爸爸妈妈养
2、育着我们， 老师同学关 心着我们，叔叔阿姨爱护着我们。我们时时刻刻都能感受着别人的关爱。2、活动之前老师到几位同学的家里走访，说实话，老师心理颇有感触，我 们一起来看下老师拍到的画面。班主任：看来平时生活中，爷爷奶奶，爸爸妈妈为我们操了不少心，同学们 想一想他们平时是怎么关爱我们的？学生回答。班主任：在你们生病的时候， 在你们伤心难过的时候， 在你们不经意的时候， 爸爸妈妈、爷爷奶奶都默默地为你们遮风挡雨、嘘寒问暖。3、班主任： “俗话说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我们做 老师的， 也有自己的孩子， 但老师爱你们胜过爱自己的孩子。 让我们来看一些图 片，让这些图片勾起大家的回忆。
3、播放视频真心关爱班主任：大家在这个美丽的校园生活了 7 年，其实老师的爱一直伴随着大家， 你们有没有发现呢？学生回答。4、班主任：在我们身边，除了家里的亲人、学校的老师之外，在社会这个 大家庭里面还有许许多多的人也在默默地关爱着你们。 下面我们一起来看一些照 片，回忆社会爱心人士帮扶活动的场景。活动二、表达感恩之意5、爸爸妈妈为我们操碎了心，我们应该做些什么呢？老师给大家讲述乌 鸦反哺的小故事，还要请两名学生表演，有请平时喜欢舞蹈的马兰和周小生。 课件呈现乌鸦反哺的图片，班主任讲述故事，学生表演。班主任：听了故事，看了表演，我们大家有什么想说的吗？学生回答。班主任：是啊，大家说得很好，小乌鸦为
4、了报答养育之恩，担负起照顾妈妈的重任。6、班主任：让我们一起来听一首歌，会得跟着一起唱。欣赏MTV小乌鸦爱妈妈。7、班主任：感恩是我们中华民族的传统美德，是我们每一个人必须具备的 基本素质。古时候有一个叫孟郊的人， 在他即将远行的时候， 母亲为他缝补衣裳， 为了报答母亲的恩德，他写下了一首脍炙人口的诗 游子吟欣赏 flash 动画游子吟。跟老师一起朗诵游子吟 。8、班主任：亲人、老师，社会上叔叔阿姨的爱让我们感到了春天般得温暖，我们也要把这种爱传递给更多的人。那我们怎么把这种温暖传递出去呢？学生回答。9、班主任：在生活中我们还可以用什么方式传递爱呢？接下来我们一起来看几张图片。三、升华感恩之情10、班主任：同学们，让我们懂得感恩、学会感恩！感谢父母赐予生命、感 谢老师给予智慧、 感谢在生命中帮助过我们的人！ 那样，我们的生活将变得更加 温暖与美好，我们的世界将充满阳光与花香！ 接下来请同学们起立， 朗读儿歌常 怀感恩之心，拥抱生命阳光11、班主任：感恩之行无需惊天动地，无需豪情壮语，它就是对父母辛勤劳 动的一声问候， 对老师关爱的一声感谢， 对陌生朋友的一个友善微笑。 今天老师 将发给每位同学一张爱心卡片，你们写上一段祝福的话，送给你最想感谢的人， 把这份爱传递出去。12、班主任：现在我宣布：本次班会到此结束！谢谢各位老师！