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1、北师大版四年级数学上册人口普查教案北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。教学目标：1. 掌握亿以内数的写数方法，能正确写出亿以内的数。2. 培养学生的迁移类推能力，培养获取信息的能力。3. 进一步培养数感， 结合相关数据进行爱国主义教育及培养良好的书写习惯。教学重点：1 . 掌握亿以内数的写数方法，能正确写出亿以内的数。2 .中间、末尾有0的亿以内数的写法。教具准备：计数器，数位顺序表，数字卡片。教学过程：一、导入1. 谈话：在昨天的数学课上我们了解了第五次人口普查后，我国的人口数量，同时学习了较大数的读法，下面这些数请你来读一读。5
2、690040080500145903202. 提问：你读得又快又准， 能说说读数的方法吗？（学生回答）3. 请你说出亿以内数的数位顺序，并说一说是怎样分级（根据学生的回答，教师整理数位顺序表）4. 写出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。七七十七百零八一千五百三十二5. 根据学生回答，明确万以内数的写法。二、探究新知我们已学过万以内数的写法， 今天我们学习亿以内数的写法。 （板书课题：亿以内数的写法）1. 整万数的写法。出示：四十四万、一千三百八十二万、六百七十八万2. 学生小组尝试写出这些数，然后交流写法。3. 根据学生发言，说明：整万的数，要写在万级上，只要在万级上写 44、 1382、6
3、78 ，然后在个级上写四个0 就可以了。4. 练习：五万、六千万、八十万、九千六百七十二万含有万级和个级两级的数的写法。出示：十万三千二百四十五提问： 这个数有几个级？应该先写哪级上的数， 再写哪级上的数？学生尝试写数。 （画出分级线，让学生检查写的数是否正确。 ）老师说数，学生练习写数一万三千二百六十五、四百六十三万七千八百九十二、十七万九千三百、二十五亿六千四百七十二万中间及末尾有0 的数的写法。提问： 三十二万零六百这个数有几级？万级上怎样写？个级上一个也没有怎么办？教师在数位表上写出这个数，再让学生读一读进行检查。由学生在数位顺序表上试着填写二千零五十万七千， 再说一说是怎样写的。学生回答： 先在万级上写出二千零五十， 再在个级上写出七千，合起来就是二千零五十万七千。学生自主探究下面的数的写法。十万二千三百四十五、 三十二万零六百、 二千零五十万七千三、课堂总结通过今天这节课的学习， 你又有了哪些新的收获？你认为今天这节课谁表现的最好？为什么？ 第 3 页