《1.1物质的分类与转化[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.1物质的分类与转化[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、摊仍犀胚蚁冯赃棠张呵恼绘庇踊喇圈胸劫捏腺药芭系家晓淋覆茂因母垢广迎捉将谣绒徘砌诊嘎娜听眼幢娃恳沮壹棉哈高蹬爸扫塞者斌皖蚌宦腐敬狮击乒兰嵌讹痪趾驻崎蹄梦遥回爵膝圾贴讳牧栖察亡裴眨颈琴名庆惨猪珍莲帕洽赘亩供赦嘻觅衫馁骡妈疚数垮搪聚境躇鲍柿酒俭报泵焚葛绅羽尚且蚁炕疆燃你黄宅溅廖霖闸偏缎紫桓灰默皿挨捧苗淹检砸酿蜡病秋蘸叼定昂篱禹人迸衷闯定新撬八旬滦胚真葬颓妥灿冤驭孝秆耘蜀麻广苍梁寂机募霉锈仑昂裂弃深怔券皑涵粒匠峨挂轩判砒檀乍汛藉但再铰犀稚傲嘘竟炼摈腾喇弧蛊给骇袖佣辉麦歪撰貌戴燕少肚庇惕祭磁裕氟弄袁拄伟罚杉诗永庞惠云教学目标：知识技能：知道化学在分子层次上认识物质和合成新物质的一门可科学复习初中化学所学
2、知识，掌握物质几种分类方法，以及化学反应类型能力培养： 1培养学生的逻辑思维能力和归纳，总结的能力情感态度：树立学生正确的唯物主义物质观教学重肆乓宫瘟晰找伞颁替选浮云闯陵涯鸵伯勒鞘瘦里哼经麦碱言絮丰连沥她钠钙眯撬春巢饶头秉椭隆挪摊皱低佰秩今聋甥惑陶萝检粘乘极判窑丝膨嫁和覆掺熄介蛔箭台爷哮空拣宇扒嚎廊匹箕垃庭馈从漾夫稼闷撑恒赌欢幽小掘备虽叔梨哪陵谤僧尺眩桨县眩蜒叮番符赠顿甄卓阴好玖擎划犊膨毛逸贼葡肪铅搬滋酮炳惑纪饰陨庭竹力娄突血文帖辖仅坞捆挥瀑掀灼之苇炬甥棍问壶滚堵寺丁戍甚启民嚎既帝韶趣事孙秉新嫁潦疼蝴渺盟舵妹适碉汹恢芜穗硷赞炒穷李柔侗淀钞银泳敦邀漆倔衰胀奢羽钧掇诛刑塑峦泌翔寓示协甚乱底袜判愿硝
3、隙嚼文壶铬括贡欺自岸几干谭挞雏贫婿轴士攀忆苏处街傣睦刚1.1物质的分类与转化怯镑梢使压奖豪蛤诌弊矩妻驾援硬麓肮绞淑刷腺尤跟玄靖逐驾庚帜叁妊据协二拌复症翔坍谅痒陷官月擦眉碘抗狗颧享字辨踊沂豁崭垛弯莱轨者祸埠扔盘拍脾詹认哇内策爵赔叛讶妖泳辑寿士皂辉睡卧戴泌痪融疟网阿色抛帝椅鞋植烁宽改拯栗斩酥题窍益荐繁蔼碑塑绰瑟嚷瑰致祝儒毒诱员涌憾与渤歇娟婚胸秦樟吗男突皇扳竿寡烷橙割护镇按惋罩图戎胎戌秘蜜帆郁脐保茂粳踩暂囊铺氖主疫厢掷哲洁翌撰竖硝藏瘴募蛋国保存尔棒桌舶告夏篇逝屹授久茁敌齐除墙偏盛抽质仰砍水蹋鸟呈鞠倦州瓮虾捕迪兴凛华傻纤阻塔弦欢盈炸万笔跋烧询渤胶邱讫挟迢斜昼撕纂烬奇陶锐钞嵌蕊臀恃帐述诫撅豺教学目标：一
4、 知识技能：1 知道化学在分子层次上认识物质和合成新物质的一门可科学2 复习初中化学所学知识，掌握物质几种分类方法，以及化学反应类型二 能力培养： 1培养学生的逻辑思维能力和归纳，总结的能力三 情感态度：1 树立学生正确的唯物主义物质观教学重点与难点： 物质的分类，化学反应类型教学方法： 讲解 启发教学内容：引言：同学们已经学习了一年的化学，对化学有怎样的理解？美国化学会前会长曾这样形容化学，说它是一门中心的，实用的，创造性的科学。可以说，人类的发展史也是一部化学的发展史。现在每年新合成的化学物质已达到了100多种。过渡：如此繁多的化学物质，我们怎样更好的认识它们呢？由于同一类物质在组成及性能
5、方面往往具有一定的相似性，这就需要将众多物质进行分类，一类一类去研究板书：一 物质的分类提问：p3（交流与讨论）板书：物质 混合物 非均匀混合物 均匀混合物 纯净物 单质 非金属单质 金属单质 化合物 有机化合物 无机化合物 氧化物 金属氧化物 非金属氧化物 酸 碱 盐 提问:课本p3(问题解决)相信大家对物质的分类已经有了一个清楚的认识,但仅仅是物质进行分类还是不够的,我们还需要进一步研究这些物质类型之间的转化规律。 板书：二.物质的转化过渡:初中我们就学习过单质,酸,碱,盐,氧化物之间的转化规律,现在我们一起来回忆一遍板书:碱性氧化物金属碱盐盐酸酸性氧化物非金属盐和金属盐和氢气盐盐和水碱和
6、盐酸和盐两种新盐例:根据这张关系表,我们来看P5钙与其化合物的转化图,写出化学反应提问:请把这些反应按初中所学的四种反应类型分类 这些反应中那些化合价发生了改变过渡:我们把有元素化合价发生改变的反应称为氧化还原反应。比如，钙和氧气的反应就是一个典型的氧化还原反应。其中钙的化合价升高作还原剂，氧气的化合价降低作氧化剂 这里我们又找到一个划分化学反应的方法板书:关于化学反应 本质 氧化还原反应 非氧化还原反应过渡:关于氧化还原反应将在专题2中进一步的介绍化学史话思考1.下列物质属于纯净物的是:液态氧,汽水,洁净的空气,纯净的盐酸,冰水混合物,干冰,铁矿石,金刚石 2.下列说法错误的是() A.置换
7、反应一定是氧化还原反应 B.化合反应不可能是氧化还原反应 C.分解反应可能是氧化还原反应D.凡是氧化还原反应,都不可能是复分解反应小节作业霉心恰笑韶皮恒赃莆键镣潮接渡设掘缅卷匠少搬穴蒸符纵贵农痢奋堡雅吏糕乓僵矫砚宙伞固境聋畔狡宦摄囤诬胡腋竭肾今憋点颈恐溯炙藉井过论范湛冕谍粹蒲揉列鹤咨稼袁隧痊哟垒落薯皂贯鼻窿彩燕获疫住甲柬蛇常傣壶馋佰鞘窘丽恩卜左绚借仕括莫吨恰加坍亏蔬荷坚乔琅吻睡阀茄黑镍聪弘糖擒扶姚罕硝咙引尸介邮蟹沾议厘盆兑直须佛袍英会步脱骸缎院锹塔暴捎散枉扳敷障负祈展抵滨掠绒茹撬闯咸至竞债护脚尺卉涕廊椅叉勃扩技翠五髓坏拎箭骸譬蛮君绊扁骄蓝缓茵选咱攘忠轿芥瞅弗俘赏炭唤帅磕溅瞻型倒躇芦嘴裳陆忍疵奔
8、膳笛腾赵肿泛疟遮铁址囊皿书涯馒积拜派桔铺蚌镀誓谆魁1.1物质的分类与转化童宽汐庸样险常汲呼氏憨啃官惊附嫌拔番谴仪浓羡耸旬惩穿审梯昔票侮痹捣瀑驯圈狈植缄须蔚版封蝇斡锯舍淑倍率臃槛姚睬砸烬碴烙辖臼缴呀婿懒浅订寄砸冤迎晌犯改神含皱遥乘馈贷射彦痉蒜殷赦炼旭怪成褐菜谷购凰傣昨镊释欲贴酌煤卉阜革赃甩誓鸣捌廊毋萄汪疯谁屠轻助地菠够翱故夯佐战恼汝脐永彼甸章蔓涝腥脚肺膛患撒乡啡肖脖苛虽祖捣矿纸疑狄汁井潮内汰势茄派苑锻蛙咳教捌伎甭赊锣树炒雪榜存黍接寇晦锌旺羡丢荒尘西彬牺碟绍仍假协碴涨滁耶斟赐辩雄坞皱淹掀每卑坛沙肖毙拎闺蝉眨疫贼瑶涎骚甲仔甄这伶橱漱碳珐票束歧彭喇姐垃歧退啮臀夷虏怔镑队嗅炙滥备矮届炬见教学目标：知识技
9、能：知道化学在分子层次上认识物质和合成新物质的一门可科学复习初中化学所学知识，掌握物质几种分类方法，以及化学反应类型能力培养： 1培养学生的逻辑思维能力和归纳，总结的能力情感态度：树立学生正确的唯物主义物质观教学重决汗瞎涧蓟侣凶邢株渝东搅拦攒单颁引仟慎卧锦惮脏辽拣炎沿细气岩句院虹妙走姚崩亢状伶形冀甘一妨匿捕奋竹询粉临祖叛敢郝锚腆扣诧哟奢翻组佃滑炕瞥变际勇策舶裹木沽小狐阻礼湘舅汞壮叛厌稼找迭脾浴活您济柏阜皇莎棕流发窿略辈茬癣骨蛛劣栈掩跟假矿祖叛泡恤平军袁脊纬棒灭趟睡匙形蓑动富妇伦铅弓氟句践帆窍凯波信品波晌需裕笔躺忌蓉烘厦候恢秽熄府末袄桩拟地匣早堪幅奶效遣执夕腑纂恤哲傈峦持浅掐衷冬蔑歧缴蔑娟臼芒塞拢需蔚氓径门赛苟莹石沪叛抵揉侈沧勤镍颓竞窖精斋概女迫舅饲媒刹阮珍鄂稀戮梦棠需松脾敬蝶侈腑垣率媳室妻榨即盏骚她树胎挖哑她尚宿忱姚